A boy in a green work jacket and black beanie stands confidently in a workshop surrounded by tools neatly arranged on a blue wall.

Global Skills Programme

Programme mondial de compétences

Le programme met en œuvre la stratégie de l'OIT en matière de compétences et d'apprentissage tout au long de la vie.

Dans un monde en constante évolution, il est essentiel d'investir dans le développement des compétences. La qualification, la requalification et l'amélioration des compétences des individus, des entreprises et des économies sont essentielles pour obtenir des avantages partagés. Des systèmes de compétences résilients, fondés sur le dialogue social et des institutions solides, sont nécessaires pour fournir les compétences requises aujourd'hui et à l'avenir.

Pour être plus efficaces et plus inclusifs, les systèmes de compétences doivent garantir l'accès de tous à des possibilités d'apprentissage tout au long de la vie de grande qualité, souples et pertinentes, en partenariat avec les employeurs. Les éléments clés comprennent l'apprentissage basé sur le travail, les approches sectorielles, l'intelligence des compétences, la reconnaissance des compétences et les systèmes de développement de carrière favorisant le développement humain, l'emploi productif et le travail décent pour tous.

Services

Le programme mondial de compétences, "Global Skills Programme", développe et fournit des services aux niveaux mondial, régional et national. Le programme complet couvre 61 pays, avec des partenaires qui soutiennent différents éléments du programme. Il est géré par le pôle de compétences pour l'Afrique "Africa Skills Hub".

Le programme mondial de compétences soutient les mandants de l'OIT et démontre le leadership mondial de l'OIT en matière de compétences par les moyens suivants:

Conseil politique, développement des capacités et soutien technique
Recherche, gestion et diffusion des connaissances
Mobilisation des ressources
Action normative et
Partenariats en matière de compétences et d'éducation et de formation tout au long de la vie

Pôle de compétences de l'OIT pour l'Afrique

Le pôle aide les mandants et les acteurs du développement des compétences en Afrique à mettre en place des systèmes de développement des compétences solides et efficaces.

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Informal apprenticeships training in Komolgonj, Moulavibazar

Projets sur les compétences et l'éducation et la formation tout au long de la vie

Thématiques

Le programme repose sur cinq piliers thématiques qui constituent l'expertise technique de l'OIT en matière de compétences et d'apprentissage tout au long de la vie :

élaborer et soutenir des politiques, des stratégies et des systèmes globaux d'éducation et de formation tout au long de la vie, fondés sur une approche pangouvernementale, par le biais du dialogue social.

renforcer la cohérence des politiques en matière de compétences et d'éducation et de formation tout au long de la vie avec d'autres politiques publiques et promouvoir les liens entre les compétences, l'emploi et la productivité.

renforcer la capacité des institutions nationales et des mécanismes institutionnels, ainsi que la capacité des partenaires sociaux à élaborer, mettre en œuvre et évaluer des politiques, des stratégies et des programmes en matière de compétences.

développer des mécanismes de financement innovants, transparents, équitables et durables.

mettre en place des systèmes solides d'assurance de la qualité, d'évaluation dynamique et de certification des qualifications et des compétences, de reconnaissance de l'apprentissage antérieur et de soutien au développement de carrière tout au long de la vie.
développer des systèmes coordonnés pour identifier les inadéquations entre les compétences, les emplois et les aspirations.

identifier et anticiper les besoins en compétences pour les activités économiques qui favorisent la transformation structurelle et le travail décent, en accord avec d'autres domaines d'action.

Le développement institutionnel et le renforcement des capacités facilitent un meilleur fonctionnement des systèmes d'anticipation des besoins en compétences.

entreprendre des recherches sur l'impact sur l'emploi des politiques en matière de compétences et d'éducation et de formation tout au long de la vie.
Garantir des programmes de formation de haute qualité, flexibles, inclusifs et pertinents

Promouvoir le développement des compétences de base

Garantir des possibilités de développement et de travail décent pour les enseignants, les formateurs et les autres membres du personnel concernés

S'attaquer aux obstacles à l'apprentissage par des campagnes de sensibilisation ou des services d'orientation

Réduire la fracture numérique et le fossé numérique entre les hommes et les femmes
Garantir un accès et une participation inclusifs au développement des compétences et à l'apprentissage tout au long de la vie afin de lutter contre les inégalités et de faciliter les transitions vers la formalité.

Promouvoir des solutions innovantes pour une formation inclusive qui tienne compte des besoins de tous les apprenants.

Mettre en place des environnements de formation tenant compte de la dimension de genre et exempts de pratiques discriminatoires.

Promouvoir des approches intégrées pour répondre aux besoins des apprenants vulnérables et des différentes unités économiques, en particulier les micro-, petites et moyennes entreprises.
Elaborer, mettre en œuvre et évaluer des systèmes d'apprentissage et de formation en alternance de qualité pour les adultes et les jeunes.

Renforcer les partenariats entre les gouvernements, les employeurs, les travailleurs et les prestataires de formation afin de concevoir et d'offrir des programmes d'apprentissage et de formation en milieu professionnel de qualité.

Améliorer la capacité des prestataires de formation et des entreprises à développer et à mettre en œuvre des apprentissages de qualité, ainsi que les services de soutien qui leur sont destinés.

Elargir l'accès des travailleurs de l'économie informelle à un apprentissage en situation de travail de qualité en améliorant les systèmes d'apprentissage informels et en aidant ces travailleurs à faire la transition vers l'économie formelle.

Améliorer la planification, le développement et l'utilisation des compétences sur le lieu de travail, notamment grâce à de meilleures pratiques de gestion des ressources humaines.

Documents clés

Partenaires

Norvège, Flandres, ISDB, GIZ

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