ILO Voices | Prévention de la violence et du harcèlement
Les compétences techniques devraient être accessibles à tous
Md. Ziaur Rahman dirige un centre de formation technique au Bangladesh, où de plus en plus de femmes se lancent dans des métiers non traditionnels. Grâce à des initiatives soutenues par l'OIT, il contribue à créer un environnement d'apprentissage plus sûr et plus inclusif.
22 juin 2026
Je m’appelle Md. Ziaur Rahman. Je travaille dans le secteur de l’enseignement et de la formation techniques et professionnels (EFTP) au Bangladesh. Je sais ce que l’on ressent lorsqu’on ne se sent pas en sécurité dans un environnement d’apprentissage, et il est important pour moi de promouvoir un espace sûr et inclusif pour mes étudiants.
J’ai grandi dans une famille ordinaire. Mon père était fonctionnaire. En raison de ses mutations professionnelles, j’ai eu l’occasion d’étudier dans différentes régions du Bangladesh.
Je me souviens très clairement de mon premier jour d'école. J'ai été victime d'intimidation de la part d'un camarade de classe qui était bien plus grand et plus fort que moi. À cause de cet incident, j'avais trop peur pour aller à l'école en CP et en CE1. Grâce aux conseils et aux encouragements de ma famille, j'ai finalement pu retourner à l'école. Cela reste un souvenir marquant dans ma vie.
Je me souviens très clairement de mon premier jour d'école. J'ai été victime d'intimidation de la part d'un camarade de classe qui était bien plus grand et plus fort que moi.
Md. Ziaur Rahman, Directeur du Centre de formation technique (Technical Training Centre – TTC) de Khulna
J’ai obtenu un diplôme d’ingénieur en réfrigération et climatisation, puis deux masters, l’un en sciences de l’environnement et l’autre en génie électrique.
J’ai commencé ma carrière dans le secteur de l’enseignement et de la formation techniques et professionnels (EFTP) en 1999.
Ce qui me motive, c'est le potentiel du secteur de l'enseignement et de la formation techniques et professionnels (EFTP). Nous disposons d'ingénieurs, d'équipements et de ressources. Grâce au soutien du gouvernement, à divers projets et à des organisations internationales telles que l'Organisation internationale du travail (OIT), nous avons bénéficié d'une aide considérable.
Au début de ma carrière, j’ai eu l’occasion de travailler dans l’industrie hôtelière, et c’est là que ma compréhension de l’égalité entre les femmes et les hommes s’est développée.
En travaillant dans l’hôtellerie, j’ai constaté qu’il n’y avait aucune discrimination entre les femmes et les hommes. Dans tous les domaines, les femmes et les hommes contribuaient de manière égale et obtenaient de bons résultats. Dans de nombreux cas, j’ai même vu des femmes surpasser les hommes.
Cette expérience m’a inspiré à promouvoir l’inclusion de genre dans mon établissement d’enseignement et de formation techniques et professionnels (EFTP).
En 2024, j’ai été muté au poste de directeur du Centre de formation technique (Technical Training Centre – TTC) de Khulna.
Très tôt, nous avons été confrontés à un problème lié au genre au sein de l'établissement, et c'est à ce moment-là que j'ai pris conscience qu'en tant que directeur, je ne serais pas en mesure, à moi seul, de gérer efficacement ce genre de situations.
Je voulais renforcer l’inclusion de genre au sein de l’établissement. Auparavant, aucune initiative de ce type n’existait, alors nous avons tout mis en place à partir de zéro.
Au début, chaque fois que nous essayions d'aborder le sujet de l'égalité entre les femmes et les hommes avec les parents, la plupart d'entre eux faisaient mine de ne pas entendre, et très peu réagissaient positivement.
Je savais que si nous en avions la volonté, nous pourrions surmonter ces difficultés et encourager les femmes à participer, aux côtés des hommes, à des formations dans des métiers non traditionnels comme la plomberie et les travaux électriques.
Ces professions sont très demandées sur le marché du travail et offrent d’importantes possibilités de réussite aux femmes.
C'est dans le cadre du projet ProGRESS que j'ai eu l'occasion de travailler pour la première fois avec l'OIT, et c'est grâce à cette collaboration que je me suis intéressé aux questions liées au genre. Par la suite, dans le cadre du projet Skills 21 de l'OIT, nous avons établi des liens avec l'initiative Talent Partnership.
Cette expérience a été très positive. Au Centre de formation technique de Khulna, les projets ProGRESS et Talent Partnership ont donné un nouvel élan à nos activités de formation et permis de mettre en place de nouvelles formations.
Nous travaillions déjà sur les questions d’égalité entre les femmes et les hommes, mais nos efforts étaient désorganisés et dispersés. Grâce à notre participation aux programmes de l’OIT, nous avons appris à travailler de manière plus structurée et à mieux traiter ces questions. Nous avons acquis ces connaissances grâce à diverses formations et ateliers organisés par l’OIT.
Nous avons réussi à instaurer un climat de confiance parmi les stagiaires, et ils savent qu’il n’y a absolument aucune place pour la violence fondée sur le genre dans cet établissement.
Md. Ziaur Rahman, Directeur du Centre de formation technique (Technical Training Centre – TTC) de Khulna
Nous avons mis en place un comité chargé des questions de genre, composé à la fois de collègues hommes et femmes. Chaque fois que des problèmes liés aux activités de formation se posent, nous essayons de les résoudre par le dialogue et la discussion.
Lors de chaque séance d’orientation, nous cherchons à sensibiliser l’ensemble des stagiaires. Le premier jour, les parents ou tuteurs accompagnent généralement les jeunes femmes, et nous profitons de cette occasion pour les sensibiliser eux aussi.
Nous leur expliquons qu’il n’existe aucune discrimination entre les femmes et les hommes dans notre établissement et nous leur présentons les dispositifs mis à leur disposition. Nous avons réussi à instaurer un climat de confiance parmi les stagiaires, et ils savent qu’il n’y a absolument aucune place pour la violence fondée sur le genre dans cet établissement.
Récemment, nous avons envoyé neuf jeunes hommes et cinq jeunes femmes de notre cours de langue japonaise à Dacca pour passer des entretiens d’embauche en vue d’un poste au Japon.
Lorsque j'ai appris qu'aucune mesure de sécurité spécifique n'avait été mise en place pour les jeunes femmes, je me suis fait beaucoup de souci.
J’ai appelé l’une des étudiantes pour savoir si elle rencontrait des difficultés. Sa réponse m’a profondément touché. Elle m’a expliqué qu’elle se sentait tout aussi en sécurité avec leurs collègues masculins qu’avec les membres de leur propre famille ou leurs frères. À travers cette réponse, j’ai compris que, pendant leur période de formation, nos stagiaires avaient développé une compréhension qui allait au-delà des différences de genre.
J’ai compris que, pendant leur période de formation, nos stagiaires avaient développé une compréhension qui allait au-delà des différences de genre.
Md. Ziaur Rahman, Directeur du Centre de formation technique (Technical Training Centre – TTC) de Khulna
En m'engageant sur les questions de genre, j'ai également modifié mon propre comportement. J'avais autrefois un caractère plutôt strict, et ma façon de m'exprimer était un peu brusque.
Aujourd'hui, je m'efforce d'adopter une attitude qui inspire confiance, en particulier lorsque je m'adresse à des femmes. Je considère cela comme une transformation personnelle majeure.
Autrefois, les centres de formation technique étaient principalement considérés comme des lieux où les hommes se formaient à des métiers techniques. Mais aujourd’hui, les femmes participent elles aussi, aux côtés des hommes, à toutes sortes d’activités de développement des compétences. Nous avons réussi à faire évoluer les mentalités chez les jeunes femmes et les jeunes hommes de la région, qui suivent désormais des formations ensemble, sans aucune discrimination.
Si nous parvenons à dépasser les différences entre les femmes et les hommes et à rassembler tout le monde sur un pied d’égalité, alors nous aurons les mêmes possibilités de nous épanouir sur les plans social et économique, ainsi que sur le marché du travail mondial. Ainsi, personne ne sera laissé de côté dans la société : nous avancerons ensemble, en emmenant tout le monde avec nous.
En bref
- Le projet « Promouvoir le développement des entreprises et les systèmes d'enseignement et de formation techniques et professionnels (EFTP) sensibles à la dimension de genre » (ProGRESS) est un projet de l'OIT financé par Affaires mondiales Canada qui vise à promouvoir l'égalité entre les sexes, des environnements d'apprentissage et de travail plus sûrs, ainsi que des opportunités de développement des compétences plus inclusives au Bangladesh.
- Skills 21 est un projet de l’OIT financé par l’Union européenne qui soutient les systèmes de développement des compétences, améliore la qualité et la pertinence de la formation et aide les jeunes à acquérir les compétences recherchées sur le marché du travail.
- Le projet « Soutien à un partenariat pour les talents avec le Bangladesh » est financé par l'Union européenne. Il vise à améliorer les compétences des travailleurs migrants bangladais dans divers secteurs d'activité afin de répondre aux besoins en main-d'œuvre qualifiée de certains États membres de l'UE, tout en mettant en place des voies de migration légales et sûres entre le Bangladesh et les États membres de l'UE.
- Plus d'une personne active sur cinq (22,8 %, soit 743 millions) a été victime d'au moins une forme de violence ou de harcèlement au travail au cours de sa vie professionnelle.
- Grâce aux initiatives soutenues par l’OIT, le TTC de Khulna a mis en place des mesures visant à prévenir la violence et le harcèlement, notamment des séances de sensibilisation, un Comité chargé des questions de genre et des mécanismes confidentiels permettant de signaler tout problème.
- La Convention n° 190 (C190) est la première norme internationale du travail à reconnaître le droit de chacun à un monde du travail exempt de violence et de harcèlement, y compris la violence et le harcèlement fondés sur le genre.
- Chaque année, le 21 juin marque l’anniversaire de l’adoption de la Convention n° 190 de l’OIT sur la violence et le harcèlement dans le monde du travail, adoptée par la Conférence internationale du Travail en 2019.
Entretien avec Jurate Smalskyte Merville de la délégation de l'Union européenne au Bangladesh
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