Briser le cycle de la pauvreté : Éducation financière pour les communautés cacaoyères en Côte d’Ivoire
30 août 2024
18 au 23 aout 2024, Grand-Zattry et M’Batto, Cote d’Ivoire - Le projet ACCEL Africa (Accélérer l’action pour l’élimination du travail des enfants dans les chaînes d’approvisionnement en Afrique) et le projet ENACTE (Ensemble pour agir sur les causes profondes du travail des enfants dans la Nawa) déploient des interventions en éducation financière pour les ménages afin briser le cycle de la pauvreté qui conduit au travail des enfants dans les petites exploitations agricoles et les communautés cacaoyère en Côte d’Ivoire.
Ces projets mis en œuvre par le BIT visent l’accélération de l’élimination du Travail des Enfants dans les chaînes d’approvisionnement du cacao et de l’or en Côte d’Ivoire. L’approche de ces projets est de s’attaquer aux causes profondes du travail des enfants.
A cet effet, des modules d’éducation financière de l'OIT, contextualisés et adaptés dans le cadre de sa collaboration avec l’APIF ont été utilisés pour étendre l'éducation financière aux travailleurs ruraux et aux agriculteurs dans la chaîne de valeur du cacao dans la région de la Nawa (Sud-Ouest) et du Moronou (Est) en Côte d’Ivoire. Ainsi, leur déploiement constitue une intervention de mise en œuvre du Programme National d’Education Financière (PNEF).
C’est dans ce cadre que sept (7) sessions de formation ont eu lieu du 18 au 23 aout 2024 dans les localités de Grand-Zattry et M’Batto. Ayant mobilisé huit (08) formateurs issus du ministère en charge des finances, des ONGs, et de l’Agence Nationale d’Appui au Développement Rural (ANADER) avec l’appui du BIT, les sept (7) sessions ont permis de former 140 bénéficiaires constitués de membres de coopératives et de groupes AVEC, issus de cinq (5) communautés des projets ACCEL Africa.
La formation sur l’éducation financière pour les cultivateurs et les travailleurs ruraux a permis aux participants d’acquérir des compétences essentielles en fixation d’objectifs financiers, en élaboration de budget -personnel, professionnel et familial-, et aussi de se familiariser avec les institutions financières. Il faut noter que bon nombre de bénéficiaires (70%) sont analphabètes cependant ils ont affirmé, à travers des témoignages, avoir perçu les messages clés de cette formation.
Pendant les sessions, les participants ont montré un engagement et une motivation remarquable, ce qui a contribué au succès des formations.
A la fin des sept (7) sessions de formation, 140 plans d'actions ont été élaborés et seront mis en œuvre et suivi par onze (11) agents de changement formés pour cette activité.
Les bénéficiaires sont partis très satisfaits et promettent de faire bon usage des compétences essentielles acquises en fixation d’objectifs financiers, en élaboration de budget (personnel, professionnel et familial), et aussi de se familiariser avec les institutions financières. Ainsi les plans d’actions seront suivis par les agents de changement et supervisés par les équipes projets et les formateurs issus de l’ANADER afin de constater les changements dans les habitudes des bénéficiaires.
Projets pertinents
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