Atelier de partage et d’exercices pour le renforcement des capacités des partenaires institutionnels. Suivi et évaluation du projet « TAWDIF II : Construire ensemble des compétences pour l’emploi des jeunes »
Un atelier de travail, ayant pour thème le Suivi & Evaluation du projet « TAWDIF II : Construire ensemble des compétences pour l’emploi des jeunes » s’est déroulé, deux jours durant, via téléconférence.
24 janvier 2021
Le projet TAWDIF II, mis en œuvre par le Bureau de l’Organisation Internationale du Travail à Alger pour l’Algérie, le Lybie, le Maroc, la Mauritanie et la Tunisie, et financé par le Royaume-Uni, poursuit ses travaux en dépit des mesures restrictives imposées par la pandémie de la Covid 19.
Dans le cadre de la mise en œuvre du plan de suivi et évaluation du projet TAWDIF II, un atelier de partage et d’exercices a été organisé, les 18 et 20 janvier derniers, réunissant les membres de l’équipe du projet, ainsi qu’un large panel - près d’une cinquantaine de partenaires centraux et locaux, parties prenantes de la mise en œuvre de TAWDIF II.
Les deux séances de travail, menées par l’experte en Suivi & Evaluation (S&E) du projet, ont permis de partager les stratégies de S&E du projet TAWDIF II, ainsi que de présenter les rôles et les responsabilités des partenaires. De même, il a été discuté de la manière dont les partenaires du projet sont appelés à contribuer, pour un meilleur suivi des progrès de ses activités et pour se préparer à l’évaluation du projet.
La session du 18 janvier a été consacrée à la présentation des stratégies et du processus de suivi et d’évaluation du projet TAWDIF II ; Ces échanges ont été l’occasion, pour les différents participants, de prendre connaissance et de se familiariser avec les rôles et les responsabilités durant la phase de suivi et d’évaluation de TAWDIF II, ainsi qu’avec les outils utilisés pour mesurer objectivement les résultats d’un projet d’une telle envergure.
Pour la séance du 20 janvier, elle a été dédiée à une session pratique de compréhension des concepts de Suivi & Evaluation appliqués à TAWDIF II et de retour d’informations des partenaires sur l’appropriation des résultats et l’utilisation des données de suivi par les organisations partenaires.
Ainsi, durant ces deux journées, les partenaires ont eu l’opportunité de passer en revue, ensemble avec l’équipe du projet et du BIT, le cadre de résultats de TAWDIF II, le circuit de remontée et d’analyse des données de suivi, de discuter l’utilisation des données de suivi au sein des institutions partenaires pour améliorer la prise de décision, et ce pour une meilleure gestion et appropriation optimale des résultats acquis dans le cadre du projet.
Dans le cadre de la mise en œuvre du plan de suivi et évaluation du projet TAWDIF II, un atelier de partage et d’exercices a été organisé, les 18 et 20 janvier derniers, réunissant les membres de l’équipe du projet, ainsi qu’un large panel - près d’une cinquantaine de partenaires centraux et locaux, parties prenantes de la mise en œuvre de TAWDIF II.
Les deux séances de travail, menées par l’experte en Suivi & Evaluation (S&E) du projet, ont permis de partager les stratégies de S&E du projet TAWDIF II, ainsi que de présenter les rôles et les responsabilités des partenaires. De même, il a été discuté de la manière dont les partenaires du projet sont appelés à contribuer, pour un meilleur suivi des progrès de ses activités et pour se préparer à l’évaluation du projet.
La session du 18 janvier a été consacrée à la présentation des stratégies et du processus de suivi et d’évaluation du projet TAWDIF II ; Ces échanges ont été l’occasion, pour les différents participants, de prendre connaissance et de se familiariser avec les rôles et les responsabilités durant la phase de suivi et d’évaluation de TAWDIF II, ainsi qu’avec les outils utilisés pour mesurer objectivement les résultats d’un projet d’une telle envergure.
Pour la séance du 20 janvier, elle a été dédiée à une session pratique de compréhension des concepts de Suivi & Evaluation appliqués à TAWDIF II et de retour d’informations des partenaires sur l’appropriation des résultats et l’utilisation des données de suivi par les organisations partenaires.
Ainsi, durant ces deux journées, les partenaires ont eu l’opportunité de passer en revue, ensemble avec l’équipe du projet et du BIT, le cadre de résultats de TAWDIF II, le circuit de remontée et d’analyse des données de suivi, de discuter l’utilisation des données de suivi au sein des institutions partenaires pour améliorer la prise de décision, et ce pour une meilleure gestion et appropriation optimale des résultats acquis dans le cadre du projet.
A propos de « TAWDIF II : Construire ensemble des compétences pour l’emploi des jeunes » Le projet TAWDIF II vise, dans la continuité de TAWDIF I, à appuyer les secteurs de l’enseignement supérieur et de la formation professionnelle en Algérie et à améliorer l’employabilité de jeunes chercheurs d’emploi. Et ce par une gamme de formations spécifiques et complémentaires et par le recours à des méthodes de recherche d’emploi et d’insertion professionnelle actives. Ce projet, financé par le Royaume Uni, est mis en œuvre par le Bureau de l’Organisation Internationale du Travail à Alger pour l’Algérie, le Lybie, le Maroc, la Mauritanie et la Tunisie. De même, TAWDIF II est réalisé grâce à la collaboration et la forte implication des institutions et partenaires sociaux aux niveaux locaux et centraux : 8 ministères, 2 agences et 7 universités, ainsi que les partenaires sociaux et la société civile ; • Le Ministère des Affaires Etrangères (MAE) • Le Ministère de l’Intérieur, des Collectivités Locales et de l’Aménagement du Territoire (MICLAT) • Le Ministère de l’Éducation Nationale (MEN) • Le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique (MESRS) • Le Ministère de la Formation et de l’Enseignement Professionnels (MFEP) • Le Ministère de l’Industrie et des Mines (MIM) • Le Ministère de l’Agriculture et du Développement Rural (MADR) • Le Ministère du Travail, de l’Emploi et de la Sécurité Sociale (MTESS) et ses structures : L’Agence Nationale de l’Emploi (ANEM) et l’Agence Nationale de Soutien à l’Emploi des Jeunes (ANSEJ) • La Confédération Générale des entreprises Algérienne (CGEA) • L’Union Générale des Travailleurs Algériens (UGTA) ****************************************************************** Le projet TAWDIF II, mis en œuvre par le Bureau de l’Organisation Internationale du Travail à Alger pour l’Algérie, le Libye, le Maroc, la Mauritanie et la Tunisie, est financé par le Royaume-Uni. TAWDIF II intervient sur quatre axes : L’Axe I : « Orientation », vise le renforcement de l'orientation des jeunes L’Axe II : « Insertion », vise à améliorer la capacité de l’ANEM à générer une plus grande insertion des jeunes femmes et hommes, L’Axe III : « Entreprenariat », vise le renforcement de l'entrepreneuriat des jeunes L’Axe IV : « Emplois verts », vise à contribuer à la création d’entreprises durables et d’emplois dans la sphère de l’économie forestière ***************************************************************** |