Cartographie et diagnostic de l’emploi des jeunes au Burkina Faso : étude réalisée dans le cadre de l’Initiative conjointe pour l’emploi des jeunes en Afrique

Cette étude est réalisée, selon une démarche participative, dans le cadre de l’Initiative conjointe pour l’Emploi des Jeunes en Afrique (ICEJA). Cette initiative est née du partenariat entre la Commission de l’Union africaine (UA), la Banque africaine de développement (BAD), la Commission économique des Nations-Unies pour l’Afrique (CEA) et l’Organisation internationale du Travail (OIT). Il est noté, à travers cette étude que les jeunes sont les plus défavorisés sur le marché de l’emploi au Burkina Faso. Cependant, l’emploi n’est pas reflétée, comme une priorité transversale, dans la Stratégie de Croissance accélérée et de Développement durable et que la mise en œuvre de la Politique nationale de l’Emploi (PNE) a connu plusieurs difficultés. L’analyse de la mise en œuvre de la politique budgétaire, de la politique fiscale, de la politique de la monnaie et du crédit et la politique de décentralisation permet d’identifier plusieurs insuffisances dans la prise en compte de l’emploi. Au niveau des projets et programmes de promotion de l’emploi et de l’EFTP également, on note plusieurs insuffisances Le cadre juridique du marché du travail au Burkina Faso est favorable à la promotion de l’emploi des jeunes, mais reste méconnu des différents acteurs. A l’issue de ces constats, l’Initiative conjointe pour l’emploi des jeunes a préconisé les axes stratégiques ci-dessous pour son intervention : • Axe 1 : Améliorer l’employabilité des jeunes femmes et hommes aussi bien en milieu urbain qu’en milieu rural. • Axe 2 : Promouvoir l’entreprenariat au profit des jeunes femmes et hommes. • Axe 3 : Améliorer la gouvernance du marché de l’emploi. • Axe 4 : Renforcer les capacités techniques et institutionnelles des acteurs afin de faire des politiques de développement de véritables leviers de promotion de l’emploi décent pour les jeunes femmes et hommes. • Axe 5 : Gestion, suivi et évaluation de l’ICEJA.