Toutes les ressources : travailleurs qualifiés + travailleurs non qualifiés + formation + compétences + acquisition de connaissances tout au long de la vie
Directives mondiales sur la prévention du travail forcé par l’apprentissage tout au long de la vie et le développement des compétences (vue...
Directives mondiales sur la réintégration économique des victimes du travail forcé par l’apprentissage tout au long de la vie et le...
Directives mondiales sur la prévention du travail forcé par l’apprentissage tout au long de la vie et le développement des compétences
Directives mondiales sur la réintégration économique des victimes du travail forcé par l’apprentissage tout au long de la vie et le...
Des compétences pour lutter contre le travail forcé
Gender and Entrepreneurship Together (GET Ahead)
Formation et soutien à l'entrepreneuriat sensible au genre pour les femmes et les hommes ayant des compétences de base en numératie ou en alphabétisation. (Publication disponible seulement en anglais)
Résumé - Retombées de la formation SCORE de l'OIT sur les pratiques de gestion, les conditions de travail et les résultats économiques dans...
Compétences et formation permanente sont essentielles pour tous les travailleurs
Un nouveau guide s’intéresse aux difficultés rencontrées par les travailleurs qui doivent actualiser leurs compétences et se former en permanence.
Projet « TAWDIF II : Construire ensemble des compétences pour l’emploi des jeunes » Atelier de restitution des composantes finalisées de...
Les jeunes Algériens et Algériennes sont souvent perdu.e.s dans leur choix de parcours de formations et de débouchés professionnels, d’autant plus qu’ils et elles ont du mal à appréhender d’une manière claire les métiers employables et les secteurs...
Le dialogue social
Le dialogue social est essentiel pour faire face aux conséquences du COVID-19
Un nouveau rapport souligne que les accords passés entre les gouvernements, les employeurs et les travailleurs contribuent à la protection des travailleurs, des entreprises et de l’économie pendant la pandémie de COVID-19.
Education et apprentissage
Protocole d’entente OIT-UNICEF pour renforcer les compétences et la formation continue
La collaboration engagée par les deux agences a pour but d’améliorer la capacité d’insertion professionnelle des jeunes et de contribuer à la transition entre école et travail.
Notre impact, leur histoire
Des boutiques en ligne pour aider les entrepreneurs handicapés à relever les défis du COVID-19
Au moment où le COVID-19 transforme le monde du travail, une formation de l’OIT aide les personnes vulnérables en Indonésie à rester compétitives et à améliorer leurs revenus.
Gouvernance et coordination efficaces dans les systèmes de développement des compétences: vers un écosystème de l’apprentissage tout au...
Notre impact, leur histoire
De l’eau potable pour vivre et faciliter les moyens de subsistance en pleine pandémie
La pandémie de COVID-19 a renforcé le besoin d’eau potable pour prévenir les infections, tout en rendant plus difficile l’approvisionnement pour certaines communautés isolées et vulnérables. Aux Philippines, le projet OIT-Japon contribue à améliorer...
Le rôle des employeurs dans les systèmes de développement des compétences
COVID-19: Protéger les travailleurs sur le lieu de travail
L'OIT publie une liste de contrôle pour rouvrir les services d'hébergement et de restauration
De nombreux pays entrent maintenant dans une nouvelle phase de lutte contre la pandémie de COVID-19, tout en gérant la réouverture des secteurs de l'hébergement et de la restauration. L'OIT a donc publié une liste de contrôle pratique et...
Note de synthese : Le fossé entre hommes et femmes en matière de développement des compétences: progrès, défis et options politiques pour...
Formation professionnelle et entrepreneuriat
De 2016 à 2020, l’OIT en Haïti, avec l’appui financier du Royaume de Norvège, a mis en œuvre le projet de Formation professionnelle pour le Développement Rural (FOPRODER) dans les Départements du Sud et de la Grand-Anse.
relatório da OIT
Les jeunes et le COVID-19: impacts sur les emplois, l’éducation, les droits et le bien-être mental
Le rapport décrit les effets immédiats de la pandémie sur la vie des jeunes (18-29 ans) en matière d'emploi, d'éducation, de bien-être mental, de droits et d'activisme social. Plus de 12 000 réponses ont été reçues de jeunes de 112 pays.
Sommaire exécutif
Les jeunes et le COVID-19: impacts sur les emplois, l’éducation, les droits et le bien-être mental
Sommaire exécutif