Toutes les publications : apprentis

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Étude de cas: Mise à jour des connaissances sur l’apprentissage professionnel dans l’économie informelle au Togo

110e session de la conférence internationale du travail

Étude de cas: Mise à jour des connaissances sur l’apprentissage professionnel dans l’économie informelle au Togo

Comment renforcer les systèmes d'apprentissage professionnel informels pour un meilleur avenir du travail ?
Page de couverture - Document de travail de l'OIT 49

Document de travail de l'OIT 49

Comment renforcer les systèmes d'apprentissage professionnel informels pour un meilleur avenir du travail ?

Un cadre pour des apprentissages de qualité

Rapport IV(2)

Un cadre pour des apprentissages de qualité

Le présent rapport a été élaboré à partir des réponses des gouvernements et des organisations d’employeurs et de travailleurs au questionnaire publié en 2019. Il contient des commentaires du Bureau, qui figurent immédiatement après les réponses...

Les jeunes et le COVID-19: impacts sur les emplois, l’éducation, les droits et le bien-être mental

relatório da OIT

Les jeunes et le COVID-19: impacts sur les emplois, l’éducation, les droits et le bien-être mental

Le rapport décrit les effets immédiats de la pandémie sur la vie des jeunes (18-29 ans) en matière d'emploi, d'éducation, de bien-être mental, de droits et d'activisme social. Plus de 12 000 réponses ont été reçues de jeunes de 112 pays.

Présentation

Skills

Présentation

Module 1 - Le cycle de vie d’une formation en apprentissage de qualité

Skills

Module 1 - Le cycle de vie d’une formation en apprentissage de qualité

Module 2 - Élaborer des programmes d’apprentissage de qualité

Skills

Module 2 - Élaborer des programmes d’apprentissage de qualité

Module 3 - Préparer des postes d’apprentissage de qualité

Skills

Module 3 - Préparer des postes d’apprentissage de qualité

For developing, implementing, monitoring and evaluating apprenticeship programmes

Module 4 - Organiser la formation en apprentissage

Skills

Module 4 - Organiser la formation en apprentissage

Module 5 - Transition et évaluation postformation

Skills

Module 5 - Transition et évaluation postformation

Module 6 - Transition et évaluation postformation

Skills

Module 6 - Transition et évaluation postformation

Outils pour des apprentissages de qualité - Guide de l’OIT à l’intention des praticiens

Outils pour des apprentissages de qualité - Guide de l’OIT à l’intention des praticiens

Élaboration, mise en œuvre, suivi et évaluation des programmes d’apprentissage.

Un cadre pour des apprentissages de qualité

Rapport IV (1)

Un cadre pour des apprentissages de qualité

Le présent rapport contient un questionnaire auquel votre gouvernement doit répondre après avoir consulté les organisations d'employeurs et de travailleurs les plus représentatives.

Des outils pour des apprentissages de qualité: Guide destiné aux entreprises

Des outils pour des apprentissages de qualité: Guide destiné aux entreprises

Outils pour des apprentissages de qualité - Vol. 1: Guide de l’OIT à l’intention des décideurs politiques

Outils pour des apprentissages de qualité - Vol. 1: Guide de l’OIT à l’intention des décideurs politiques

L'amélioration de l'apprentissage informel en Tunisie

L'amélioration de l'apprentissage informel en Tunisie

Développement des compétences pour l'emploi - note d’orientation pour les politiques : L’amélioration des systèmes d’apprentissage informel

Développement des compétences pour l'emploi - note d’orientation pour les politiques : L’amélioration des systèmes d’apprentissage informel

Etude sur la réintégration d'enfants sortis des forces et groupes armés à travers l'apprentissage informel

Etude sur la réintégration d'enfants sortis des forces et groupes armés à travers l'apprentissage informel

L'Apprentissage dans l’économie informelle en Afrique Rapport d’Atelier Genève, 3 et 4 mai 2007

L'Apprentissage dans l’économie informelle en Afrique Rapport d’Atelier Genève, 3 et 4 mai 2007

Secteur de l’Emploi - Rapport sur l'Emploi Nº 1-FR