所有出版物：学徒

技能绿动系列

通用绿色技能指南——教师用书

本指南是国内具有开拓性的绿色技能培训工具，旨在切合中国绿色转型带来的通用技能需求，让所有劳动者增强绿色素养，形成绿色思维，促进绿色生产与生活。指南还将绿色技能与国际劳工组织倡导的其他核心技能培养相结合，提升劳动者的认知技能、社会情感技能等。教师用书主要⾯向在国内技工、中职、高职院校及相关职业培训机构从事学生、企业学徒及职工技能培训的教师与培训师。

技能绿动系列

通用绿色技能指南——学生用书

本指南是国内具有开拓性的绿色技能培训工具，旨在切合中国绿色转型带来的通用技能需求，让所有劳动者增强绿色素养，形成绿色思维，促进绿色生产与生活。指南还将绿色技能与国际劳工组织倡导的其他核心技能培养相结合，提升劳动者的认知技能、社会情感技能等。学生用书主要⾯向国内技⼯、中职、⾼职院校学⽣，企业学徒、职⼯及青年学生，也可⽤于⾯向⼤众的通⽤绿⾊技能科普。

技能绿动系列

绿色技能开发的区域与国别经验比较分析

本简报系统梳理了欧盟、德国、美国、新加坡等区域一体化组织和国家在绿色技能开发方面的实践经验，包括总体战略与政策、绿色职业与技能资格标准制定、资金来源与使用、激励雇主的举措以及课程开发与主流化等方面，并深入分析了每个区域和国家绿色技能开发的特点，挖掘其中可借鉴的做法，为中国技能开发的决策者提供参考建议。

ILC.112/报告六

体面劳动与照护经济

ILC.112/报告三(A)

2024年国际劳工标准实施情况

第三项议程：关于实施公约与建议书的情况和报告

ILC.112/报告七(2)(Rev.1)

废除四项国际劳工公约

在3月13日的"Rev.1"版本中，对第6段和第8段中的信息作了更新。

ILC.112/报告四(2)

防范工作环境中的生物危害因素

ILC.113/报告五(1)

在平台经济中实现体面劳动

国际劳工大会第113届会议(2025年)第五项议程：标准制订，第一次讨论

优质学徒制培训与终身学习项目第二期简报1

总干事报告 – 附录

阿拉伯被占领土的工人处境

报告五(修订版)

不让任何人掉队：在不断变化的劳动世界中加强包容性劳动保护

根据经2022年修正的《2008年国际劳工组织关于争取公平全球化的社会正义宣言》的后续措施，对社会保护(劳动保护)战略目标开展第二次周期性讨论的背景报告。在2023年5月12日的修订版中，对图14进行了更正。

报告六

向人人享有环境可持续的经济和社会公正过渡

报告四 (2)

高质量学徒制

本报告载有：(i) 在国际劳工大会第 110 届会议(2022 年)就本议题进行第一次讨论后，各国政府以及雇主组织和工人组织对报告四(1)中公布的拟议文本提出的意见概要；(ii) 根据这些意见起草的关于高质量学徒制的拟议建议书文本，该文本将构成在大会第 111 届会议上进行讨论的基础。

ILC.112/报告四(1)

工作环境中的生物危害因素

报告八

将安全和卫生的工作环境纳入国际劳工组织工作中基本原则和权利框架后，对15项国际劳工文书予以部分修订的拟议公约和拟议建议书

ILC.112/报告七(1)

废除四项国际劳工公约

报告四 (1)

高质量学徒制

本报告载有根据劳工大会第110届会议通过的文本起草的拟议建议书文本。根据《大会议事规则》第46条第6款的规定，请各国政府经与最具代表性的雇主组织和工人组织协商，尽早且最迟不得晚于2022年11月14日向劳工局提交任何可能的修正意见或评论。所收到的评论将反映在劳工局编写的报告中，供劳工大会第111届会议(2023年)审议。

报告四 (2)

高质量学徒制框架

本报告是根据各国政府及雇主组织和工人组织对2019年发布的调查问卷作出的答复编写的。报告包含劳工局对每个问题的答复给予的评论，以及提交大会审议的拟议结论。

优质学徒制系列工具第二卷：从业者指南

国际劳工组织开发了一套两卷的优质学徒制系列工具，本书为该系列丛书的第二卷。 本书将不同国家的优秀实践与国际劳工组织的经验相结合，涵盖了来自全世界40多个国家和机构的超过125种全面实用的指导工具，提供了大量优秀案例，帮助学徒制培训项目的相关从业人员进行项目开发、实施、以及学徒制培训项目的监测评估。

优质学徒制培训与终身学习项目简讯 - 第三期

介绍了项目的进展，包括近期举办的项目活动和实践案例。