Jóvenes sobrevivientes de trata de personas en Perú fortalecen habilidades socioemocionales para una mejor convivencia y reintegración social
El Programa Integral Nacional para el Bienestar Familiar (INABIF), con apoyo de OIT, capacitó a las adolescentes de sus centros de acogida en el manejo del estrés, la gestión de crisis y de conflictos interpersonales
Lima - Adolescentes sobrevivientes de trata de personas participaron en talleres prácticos sobre gestión de crisis, conflictos interpersonales y manejo de estrés, con el fin de desarrollar habilidades sociales que les permitan una mejor convivencia y reintegración social.
“Para que la reintegración sea sostenible, es importante ofrecer una atención integral y sostenible de salud mental a las jóvenes y ayudarlas a identificar qué las motiva a salir adelante, y cuáles son sus capacidades y fortalezas para potenciarlas”, explicó la Dra. Ana Sierra, psicóloga y consultora de la OIT a cargo del taller en el Centro de Acogida Residencial Especializado en Trata de Personas (CARE) “Miski Illariy” del Programa Integral Nacional para el Bienestar Familiar (INABIF).
Durante los talleres, las adolescentes participaron en dinámicas en las que pudieron exteriorizar sus expectativas, frustraciones y preocupaciones. “Tengo 16 años, pero estoy en un albergue desde los 8 años. Mi familia está en la selva, pero nunca me llama. Cuando cumpla 18 no se con quién me iré, por eso quisiera que me buscaran una familia”, manifestó Lorena*.
El impacto del trauma vivido por las víctimas de trata de personas en su salud mental es grave: se pueden presentar problemas de regulación del afecto, autoconcepto negativo, agresividad y depresión. De no ser atendidos oportunamente, estos síntomas pueden generar comportamientos de adicción, autolesiones, así como pensamientos e intentos de suicidio.
En los talleres, también participaron psicólogas, educadoras, trabajadoras sociales, enfermeras, nutricionistas y el personal de apoyo del CARE “Miski Illariy”, quienes aprendieron técnicas y herramientas psicológicas especializadas, como la escucha activa y el apaciguamiento para la gestión de eventuales crisis de las adolescentes.
“Es necesario enseñar a las adolescentes a tranquilizarse, a mostrarles formas de resolver los conflictos. Enseñarles a que ellas puedan expresar e identificar sus emociones para que aprendan a autorregularse y encontrar soluciones a los problemas”, explicó la Dra. Sierra a los profesionales del CARE.
Para Thais Calderón, psicóloga de “Miski Illariy”, el proceso de contención y acompañamiento en las crisis emocionales de las adolescentes es un constante aprendizaje. “Al principio me costó darme cuenta de que no podíamos hablarles del futuro cuando ellas podían estar bien en la mañana y en la tarde tener una crisis, detonada por cualquier cosa. Aprendimos a escucharlas mejor y a trabajar sus ansiedades porque, para lograr que apliquen los nuevos aprendizajes, debemos llevarlas a un estado emocional tranquilo”. explicó Calderón.
