OIT y el SENA podrían sumar esfuerzos en el marco del Convenio 169 sobre pueblos indígenas y tribales

De hacerse oficial esta colaboración, el acuerdo de cooperación entre el SENA y la OIT no contemplaría procesos o iniciativas de investigación ni procesos productivos asociados al uso de la hoja de coca, en estricto respeto de las normativas nacionales, las convenciones de Naciones Unidas y las directrices aplicables en la materia.

29 de julio de 2023

Bogotá – En el Centro Comunitario Jimaín, territorio ancestral arhuaco de la Sierra Nevada de Santa Marta, el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) lanzó ayer el proyecto Tejido de Paz.

En cumplimiento del Convenio 169 sobre pueblos indígenas y tribales, el SENA ha convocado a la Organización Internacional del Trabajo (OIT) con el propósito de acompañar y facilitar el diálogo con las comunidades indígenas que permitan al SENA el desarrollo de la formación e iniciativas productivas conforme a sus competencias.

La OIT ofrecería asistencia técnica al SENA para que, a partir de la promoción del diálogo de saberes y la participación de las comunidades indígenas en espacios de diálogo social, la institución nacional rectora en materia de formación profesional diseñe un programa de formación complementaria y certificación por competencias, que incluye los usos y costumbres ancestrales y culturales de la hoja de coca en sus territorios, en el marco del Convenio 169 de la OIT sobre pueblos indígenas y tribales.

De hacerse oficial, el acuerdo de cooperación entre el SENA y la OIT no contempla procesos o iniciativas de investigación ni procesos productivos asociados al uso de la hoja de coca, en estricto respeto de las normativas nacionales, las convenciones de Naciones Unidas y las directrices aplicables en la materia.

El sistema de investigación e innovación SENNOVA del SENA, de forma autónoma y de acuerdo a su competencia, realizará los análisis que correspondan.

Específicamente, el apoyo de OIT estaría centrado en la construcción y facilitación de un espacio de diálogo con las comunidades, para garantizar que el programa de formación complementaria responda a las necesidades priorizadas por los propios pueblos indígenas vinculados al proyecto.