La OIT ha abordado la necesidad del aprendizaje permanente a lo largo de toda la vida laboral en Barcelona
Ha tenido lugar, con ocasión de la Presidencia de España del Consejo de la Unión Europea, la Conferencia de Alto Nivel sobre políticas activas del mercado de trabajo como pilar del año europeo de las competencias, durante los días 19 y 20 de octubre en Barcelona, para tratar las necesidades de formación ante las transformaciones del mundo del trabajo.
24 de octubre de 2023
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MADRID (OIT Noticias) - En el evento han participado el ministerio de trabajo y economía social de España, junto con representantes de instituciones europeas y con otros ministros de empleo de los distintos estados miembros, representantes de los servicios públicos de empleo de distintos países europeos, interlocutores sociales españoles y europeos y expertos en materias de formación y aprendizajes como la Organización Internacional del Trabajo (OIT) y OIT-CINTERFOR.
Las claves para ser más efectivos en términos de aprendizajes, “mejorar las políticas y la financiación, fortalecer las cualificaciones y competencias necesarias para afrontar las transformaciones, fomentar la innovación, promover programas de aprendizaje flexibles y programas de aprendizajes inclusivos y de calidad” ha resaltado el especialista de OIT, Ashwani Aggarwal, ha resaltado. Para hacerlo OIT cuenta con su plan de acción centrado en aprobar normas internacionales, dar apoyo a los interlocutores sociales y gobiernos, investigar y aportar conocimientos a través de una perspectiva sensible al género que promueva transiciones justas ante los cambios del mercado laboral.
También se ha resaltado la importancia de la cooperación a nivel regional, nacional e internacional y la colaboración pública y privada para detectar necesidades formativas y garantizar el éxito de los programas de formación y afrontar el problema de la escasez de trabajadoras y trabajadores. “Debemos fijarnos en las mejores prácticas de otros países y evaluar sus resultados porque falta el seguimiento de políticas. La coordinación entre departamentos o ministerios dentro de países es esencial para conseguir que la adaptación del sistema educativo vaya de la mano con el mercado de trabajo y sus demandas y para que después pueda ser ejecutado a nivel local.”
El alto nivel de informalidad hace que el debate en estas zonas se centre en no dejar a nadie atrás y en poner solución a la brecha existente entre quienes tienen acceso a los planes de formación y los que no, en especial las personas que pertenecen a colectivos más vulnerables, como ocurre en el caso de las personas trabajadoras mujeres y jóvenes, y por ello, ahí está puesto el foco de la OIT, en mejorar el acceso al upskilling y reskilling de estas personas, tal y como se señaló en el citado panel.
En cuanto a la transición verde, también fue objeto de debate ya que supone una gran oportunidad para Latinoamérica dónde la creación de un marco adecuado para transitar hacia un modelo más inclusivo, sostenible y productivo llevaría a aumentar la productividad y dónde la formación también es un factor clave para promover la inclusión de las mujeres en el mundo laboral.
Para ello, los servicios públicos de empleo estatales deben ayudar a las personas trabajadoras a adaptarse a las nuevas transformaciones mediante formación y desbloqueando el potencial del trabajo doméstico, mujeres, discapacitados, etc.
Aprendizaje permanente
Por parte de OIT, desde el departamento de Skills and lifelong learning, se ha tratado el desajuste existente entre la cualificación y oferta-demanda de personas trabajadoras que continúa siendo un reto y como adoptar y definir estrategias con los interlocutores sociales es clave.Las claves para ser más efectivos en términos de aprendizajes, “mejorar las políticas y la financiación, fortalecer las cualificaciones y competencias necesarias para afrontar las transformaciones, fomentar la innovación, promover programas de aprendizaje flexibles y programas de aprendizajes inclusivos y de calidad” ha resaltado el especialista de OIT, Ashwani Aggarwal, ha resaltado. Para hacerlo OIT cuenta con su plan de acción centrado en aprobar normas internacionales, dar apoyo a los interlocutores sociales y gobiernos, investigar y aportar conocimientos a través de una perspectiva sensible al género que promueva transiciones justas ante los cambios del mercado laboral.
También se ha resaltado la importancia de la cooperación a nivel regional, nacional e internacional y la colaboración pública y privada para detectar necesidades formativas y garantizar el éxito de los programas de formación y afrontar el problema de la escasez de trabajadoras y trabajadores. “Debemos fijarnos en las mejores prácticas de otros países y evaluar sus resultados porque falta el seguimiento de políticas. La coordinación entre departamentos o ministerios dentro de países es esencial para conseguir que la adaptación del sistema educativo vaya de la mano con el mercado de trabajo y sus demandas y para que después pueda ser ejecutado a nivel local.”
OIT-CINTERFOR
El evento también ha contado con la participación de Anne C. Posthuma, Directora de OIT-Cinterfor, en el panel denominado “What Skills and employments are needed in a changing global world?” en el que ha abordado como la pandemia aceleró las transiciones digital y verde del mundo del trabajo en Iberoamérica y en especial en Latinoamérica dejando al descubierto las deficiencias preexistentes en materia de formación en la región.El alto nivel de informalidad hace que el debate en estas zonas se centre en no dejar a nadie atrás y en poner solución a la brecha existente entre quienes tienen acceso a los planes de formación y los que no, en especial las personas que pertenecen a colectivos más vulnerables, como ocurre en el caso de las personas trabajadoras mujeres y jóvenes, y por ello, ahí está puesto el foco de la OIT, en mejorar el acceso al upskilling y reskilling de estas personas, tal y como se señaló en el citado panel.
En cuanto a la transición verde, también fue objeto de debate ya que supone una gran oportunidad para Latinoamérica dónde la creación de un marco adecuado para transitar hacia un modelo más inclusivo, sostenible y productivo llevaría a aumentar la productividad y dónde la formación también es un factor clave para promover la inclusión de las mujeres en el mundo laboral.
Derecho subjetivo
Durante el evento muchos de los intervinientes han reclamado el reconocimiento de un verdadero derecho subjetivo a la formación a lo largo de la vida de todas las personas trabajadoras para hacer frente a las distintas transformaciones del mundo del trabajo en el que la UE sería el marco general adecuado para hacerlo.Formación
A lo largo del debate ha habido acuerdo entre los participantes, en que la formación es la clave para alcanzar trabajos de mejor calidad, mejorar la productividad y competitividad de las empresas y para hacer frente a las transformaciones demográfica, verde y digital en que está inmerso el mundo del trabajo y como vía para solventar la escasez de trabajadores existente en especial en la Unión Europea (UE). Además, esta formación debe ser transversal y darse en todos los sectores y en todos los territorios, siendo una vía para mejorar la situación de las personas en las zonas más rurales y una herramienta eficaz para atraer talento femenino a sectores más masculinizados, y dónde la colaboración público-privada es esencial.Para ello, los servicios públicos de empleo estatales deben ayudar a las personas trabajadoras a adaptarse a las nuevas transformaciones mediante formación y desbloqueando el potencial del trabajo doméstico, mujeres, discapacitados, etc.