Institutos de formación profesional actualizan metodologías para la definición de estándares formativos comunes

Especialistas en metodología didáctica, diseño curricular y en certificación de competencias laborales de de la Red de Institutos de Formación Profesional de Centroamérica y República Dominicana* se reunieron con el fin de revisar las metodologías homologadas regionalmente en 2008 para la elaboración de normas técnicas de competencia laboral, diseños curriculares y el desarrollo de procesos de evaluación de competencias laborales.

La reunión tuvo lugar, del 26 al 30 de mayo del 2014 en La Antigua, Guatemala.

En la apertura, la Coordinadora del Proyecto FOIL/OIT, Teresa Esteban, hizo un mención de los antecedentes del taller, los cuales se remontan al año 2007, cuando se inició el proceso para la implementación de un modelo regional de certificación de competencias laborales, basado en la definición de metodologías comunes para el desarrollo de estándares formativos y su aplicación en sectores clave como construcción, turismo, formación de formadores y empleos verdes

Destacó además que en un taller regional tripartito sobre competencias laborales, realizado en 2012se formuló una estrategia para consolidar el modelo regional de certificación de competencias laborales, en la cual se incluyó, entre otras actividades, la revisión de las referidas metodologías regionales para incorporar los enfoques de género, responsabilidad ambiental y seguridad ocupacional; así como para incluir los ajustes detectados como necesarios a partir de la práctica a nivel nacional y regional.

Por su parte, Francisco Brera, facilitador del taller, recordó que estas metodologías son de gran relevancia porque resultaron del trabajo y consenso regional, de manera que son un referente a mirar, y dan a la región un lenguaje en común”.

El taller se constituyó en un espacio para que las personas participantes expusieran sus experiencias y propusieran cambios a partir de la práctica institucional.

Los funcionarios y funcionarias reunidos abordaron, en grupos, el reto de incorporar las lecciones aprendidas durante los años de aplicación de estos materiales y los enfoques de género, medio ambiente y seguridad ocupacional.

Al finalizar la actividad se logró cumplir con la meta propuesta, de manera que la región cuenta con una segunda edición de las metodologías para la elaboración de normas técnicas de competencia laboral, diseños curriculares y el desarrollo de procesos de evaluación de competencias laborales, que permitirá mejorar la calidad de la formación profesional en toda la región, así como brindar mayores oportunidades para que las personas puedan acceder a procesos para el reconocimiento de sus competencias. Este es un paso fundamental para generar estándares mínimos de calidad y comunes de cara al mutuo reconocimiento de la formación impartida por las distintas instituciones que conforman la Red.

La actividad también fue aprovechada para presentar, por parte del Proyecto FOIL, las acciones planificadas para la continuidad del plan de acción regional de certificación de competencias. Al respecto se hizo referencia al desarrollo de cursos sobre normalización de competencias laborales y diseño de instrumentos para su evaluación y al desarrollo de seminarios nacionales para la difusión del tema de certificación a diferentes actores sociales.

El taller contó con el apoyo del Proyecto de Formación, Orientación e Intermediación Laboral (FOIL), de la Organización Internacional del Trabajo, OIT.

Foto: En el acto de apertura del taller, Teresa Esteban, Coordinadora FOIL, y Francisco Brera, facilitador del taller.
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* INTECAP (Guatemala), INFOP (Honduras), INATEC (Nicaragua), INSAFORP (El Salvador), INA (Costa Rica) INFOTEP (República Dominicana).