Gran interés internacional por entender cómo responder al trabajo infantil en contextos migratorios

San José, 20 de agosto de 2024.- Personal de más de 20 instituciones (Universidades, Ministerios de Trabajo, de Relaciones Exteriores y de Gobernación, Institutos de Migración y ONG), así como profesionales especializados en migración de países como Belice, Costa Rica, El Salvador, Honduras, México, Panamá y República Dominicana han profundizado durante cerca de 60 horas de formación sobre el trabajo infantil y sus peores formas en contextos migratorios.

Según Noor Denkers, especialista de la OIT en migración laboral y movilidad humana para Centroamérica, Haití, México, Panamá y República Dominicana, “este curso se realiza en un momento particularmente oportuno ya que este año se celebran 25 años del Convenio núm. 182 de la OIT sobre las peores formas del trabajo infantil, y estamos a menos de 17 meses de tener que cumplir con la meta 8.7 de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Esto, en un contexto complejo de movimientos migratorios mixtos en el que la protección de la niñez migrante en situación de trabajo infantil debe ser una de nuestras prioridades”.

Impulsado por la Conferencia Regional sobre Migración (CRM), cuya presidencia pro témpore está en manos de Belice, y en un asocio entre la OIT y la Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH), esta primera edición del curso ha concluido con más de 100 personas certificadas.

En palabras de Marisol Aguilar, de la Secretaría Técnica de la CRM, el curso es “una oportunidad de aprendizaje, además de un paso decisivo en la construcción de un mundo en el que cada niño y cada niña pueda crecer y desarrollarse libre de la explotación”. En este mismo sentido, desde la UNACH, Verónica Tondopó señaló el interés de la Universidad de proseguir con nuevas ediciones.

Al concluir la sesión de cierre, Shanika Norales, de la presidencia pro tempore de la Conferencia Regional sobre Migración, indicó que “el conocimiento y las estrategias compartidas son prácticas, listas para ejecutarse para crear entornos más seguros para niñas y niños” e invitó a las personas participantes a aplicar en su trabajo el conocimiento adquirido, dado que es el curso es “un catalizador del cambio y de nuevas políticas y una respuesta regional más coordinada al trabajo infantil en contextos migratorios”.

En el curso virtual, el autoaprendizaje se ha combinado con sesiones de acompañamiento y puesta en común en vivo para ahondar en el contenido de los módulos:

• Módulo 1: Introducción al trabajo infantil y sus peores formas
• Módulo 2: Niños, niñas y adolescentes en situación de movilidad
• Módulo 3: El vínculo entre la migración y el trabajo infantil
• Módulo 4: Niñez y adolescencia migrantes y trabajo infantil: perspectiva interseccional de género y no-discriminación
• Módulo 5: Acción regional y desarrollo de acciones de seguimiento

Este curso se ha realizado en el marco de la ejecución del Programa Regional sobre Migración de la Organización Internacional para las Migraciones (OIM), con el financiamiento de la Oficina de Población, Refugiados y Migración (PRM) del Departamento de Estado de los Estados Unidos.

Red de intercambio

“Hoy cierra una etapa, pero inicia otra. La OIT pretende conformar una red de intercambio para que el aprendizaje pueda ser de utilidad y la capacitación sirva para generar acciones e incidencia que garanticen entornos seguros para la movilidad humana, y en un marco de respeto para la niñez y la adolescencia en la región”, anunció Denkers.

La red será un espacio informal de intercambio de información y de coordinación interinstitucional que facilitará la OIT para avanzar en la atención de todas las aristas que conforman el trabajo infantil en contextos migratorios.