Temel Çalışma Hakları Projesinde Sosyal Taraflara Eğitici Eğitimi

ANKARA (ILO Haber) – Uluslararası Çalışma Örgütü (ILO) Türkiye Ofisi tarafından yürütülen Temel Çalışma Hakları Projesi kapsamında geliştirilen modüler eğitim programı, düzenlenen Eğitmen Eğitimi Atölyesi ile işçi ve işveren örgütlerinden temsilcilere tanıtıldı.

ILO Türkiye Ofisi tarafından yürütülen ve Avrupa Birliği Türkiye Delegasyonu tarafından desteklenen “Sosyal Taraflar ve Sivil Toplum Kuruluşlarının Çalışma Yaşamında Temel İlkeler ve Haklar Konusundaki Kapasitelerinin Güçlendirilmesi Projesi” temel çalışma ilkeleri ve haklarının geliştirilmesini amaçlıyor. Bu kapsamda 26-28 Mart 2024 tarihlerinde ILO Türkiye Ofisi’nde düzenlenen Eğitmen Eğitimi Atölyesine TİSK, TÜRK-İŞ, HAK-İŞ, DİSK ve KESK temsilcileri katıldı.

Atölye çalışmasını tamamlayan katılımcılar, 2026 yılına kadar sendikalara yönelik uygulanması planlanan ve toplamda 1000 kişiye ulaşılmasının hedeflendiği eğitim faaliyetlerinde aktif görev alacak. Eğitimler kapsamında ILO sözleşmeleri ve denetim mekanizması, iş hukuku, çalışma yaşamının geleceği, ve sendikal örgütlenme gibi konular ele alınacak.

ILO Türkiye Direktörü Yasser Hassan’ın açılış konuşmasıyla başlayan program, ILO Kıdemli Proje Koodinatörü Emre Dönmez’in proje ve modüler eğitim programı hakkında genel bilgi verdiği sunumla devam etti. İlk günkü oturumlarda Prof. Dr. Gaye Burcu Yıldız proje kapsamında hazırladığı “Temel Çalışma İlkeleri ve Hakları için Adalete Erişim” konulu modülleri tanıttı.

Programın ikinci gününün ilk yarısında Prof. Dr. Ayhan Görmüş “Çalışma Hayatının Geleceği” konulu eğitim modülünü tanıtırken, ikinci kısımda Doğal Hayatı Koruma Vakfı (WWF) İklim ve Enerji Programı Müdürü Tanyeli Sabuncu ve Ad-Hoc Araştırma’dan Demet Taşkan ve Dilara Genç “Enerji Geçişinde Sosyal Kırılganlık Analizi” isimli rapora; Dr. Öğretim Üyesi Umut Kuruüzüm, İrem Şimşek, Eyyüp Göreke ve Beyza Gülgönül ise ILO desteğiyle hazırladıkları “Adil Geçiş Yolunda Atık Azaltımı: Kayıtdışı Geri Dönüşüm Zincirinde, İş, Emek ve Değer” başlıklı rapora ilişkin birer sunum yaptı.

Atölyenin üçüncü ve son günü Prof. Dr. Banu Uçkan Hekimler tarafından tanıtılan “Örgütlenme Özgürlüğü ve Uygulamaları” eğitim modülü ile başladı ve Doç Dr. Serap Emil’in Yetişkin Eğitimi Teknikleri konusundaki oturumları ile tamamlandı.

Programa dair bir değerlendirmede bulunan Kıdemli Proje Koordinatörü Emre Dönmez, bu eğitimen eğitimi atölyesi ile proje kapsamındaki eğitim programlarının ILO ve sosyal taraflar işbirliği ile gerçekleştirilmesinin mümkün hale geldiğini ve eğitim programlarının bu şekilde sürdürülebilirliğinin sağlanabileceğini ifade etti.

“Eğitimde belirlenen konular çalışma hayatının paydaşları olarak hepimizin bildiği ama aslında çok iyi bilmediği konulardı. Bu konu başlıklarının bizler için daha da derinleşmiş olması çok kıymetli”

Eğitime katılan sosyal taraf temsilcileri de atölyeden memnuniyetle ayrıldı.

TİSK Genel Sekreter Yardımcısı Avukat Nagehan Akan “Eğitimde belirlenen konular çalışma hayatının paydaşları olarak hepimizin bildiği ama aslında çok iyi bilmediği konulardı. Bu konu başlıklarının bizler için daha da derinleşmiş olması çok kıymetli. Eğitimin modüler planlanması, ihtiyaca göre şekillendirilmesini ve farklı eğitmenler tarafından paylaşılabilmesini sağlayacak. Bunu kullanışlı bulduğumu söylemeliyim. Tüm bunları yaparken işçi ve işveren taraflarının görüşlerini paylaşabilecekleri ve daha da önemlisi birbirlerini anlayabilecekleri bir tartışma ortamının yaratılmış olması da oldukça değerliydi.” diye konuştu.

TÜRK-İŞ Sosyal Güvenlik Danışmanı Barış İyiaydın ise “Eğitmen Eğitimi Atölyesi Programı”nın oldukça yararlı ve eğitici olduğu düşünüyorum. Eğitmenler geniş kapsamlı konuları az bir süre zarfında çok başarılı bir biçimde katılımcılara sundular. Toplantının interaktif olması, katılımcıların uygulamadan örnekler sunmasının atölye çalışmalarını zenginleştirdiğini düşünüyorum” dedi.

KESK Uzmanı İsmet Aslan da “Sendikal örgütlenme ve özgürlüğü alanında ülkemizde yaşanan ciddi sorun ve sıkıntıların ILO temel sözleşmeleri çerçevesinde bir kez daha değerlendirilmesi ve üzerinde düşünülmesi açısından oldukça verimli oldu. Alanında bilinen ve uzman olan çok değerli hocalarımızın sunumu önemli katkılar sundu. Çalışma yaşamının geleceği, bunun sendikal örgütlenmede yaratacağı yeni sıkıntılar ve fırsatlar başlıkları ufkumuzu genişletti. Eğitimin sadece teorik bilgileri içermemesi, saha çalışmalarından elde edilen raporlarla desteklenmesi ve öğrendiklerimizi nasıl aktaracağımıza dair yetişkin eğitiminin uygulamalı örneklerle anlatılması eğitim programı üzerinde uzun bir hazırlık ve titiz bir çalışma yürütüldüğünü gösteriyor. Bir kez daha proje ekibine ve ILO Türkiye Ofisine Kamu Emekçileri Sendikaları Konfederasyonu (KESK) olarak teşekkür ediyoruz.” şeklinde konuştu.

Proje Hakkında

Proje ile, ILO’nun Temel Sözleşmelerinde belirtilen temel çalışma ilkeri ve haklarının Türkiye’de güçlendirilmesine katkı sunulması hedefleniyor. Bu doğrultuda projenin çerçevesini, örgütlenme özgürlüğü ve toplu pazarlık hakkının etkin biçimde tanınması, zorla ya da zorunlu çalıştırmanın tüm biçimlerinin ortadan kaldırılması, çocuk işçiliğine etkin biçimde son verilmesi, istihdamda ve meslekte ayrımcılığın ortadan kaldırılması, güvenli ve sağlıklı bir çalışma ortamı oluşturulması başlıklarını kapsayan ILO Temel Sözleşmeleri çiziyor.

Türkiye’nin Onbirinci Kalkınma Planı ve Ulusal İstihdam Stratejisi ile 2030 Sürdürülebilir Kalkınma Gündemi’nin sekizinci amacına uygun olarak tasarlanan proje, sosyal tarafların ve hak temelli sivil toplum kuruluşlarının kapasitelerini geliştirmeyi amaçlıyor.

İşçi ve işveren örgütleri ile hak-temelli STK’ların kapasitelerini geliştirmelerine katkı sağlamayı amaçlayan proje Avrupa Birliği Türkiye Delegasyonu tarafından destekleniyor.

Proje kapsamında, hedef gruba yönelik bir ihtiyaç analizi çalışması yapılması, tematik araştırma raporlarının hazırlanması, bir elektronik kütüphane kurulması, hedef gruba yönelik eğitim programları ve atölyeler düzenlenmesi, ve hibe desteği imkanlarının sunulması gibi faaliyetler yer alıyor.