Photos: Direct link to the event's album in Flickr

Целью данного семинара является ознакомление участников с международными требованиями к политике в области РЛР и опытом стран Группы двадцати, повышение их потенциала в области анализа национальных стратегических целей и индикаторов профессиональной подготовки кадров, а также приведению их в соответствие с международными рекомендациями МОТ и других организаций ООН в области РЛР.

Содержание

В обзорном техническом докладе проекта по данной теме изложены результаты анализа в следующих областях: 

• Требования конвенций и рекомендаций МОТ и ЮНЕСКО по РЛР, ЦУР ООН и Стратегии профессиональной подготовки кадров Группы двадцати в отношении политики и целей профессиональной подготовки кадров;
• Цели и индикаторы профессиональной подготовки, разработанные МОТ, ОЭСР, Европейским фондом образования, ЮНЕСКО, Мировым Банком, и Европейским союзом; анализ применения предлагаемых индикаторов для стратегического планирования и мониторинга профессиональной подготовки кадров;
• Цели, индикаторы и стратегии развития навыков, используемые в отдельных странах Группы двадцати.

Участники семинара

Участниками учебного семинара являются сотрудники министерств труда и министерств образования, представители социальных партнеров и эксперты из стран-бенефициаров Проекта: Армении, Кыргызстана, Таджикистана и Российской Федерации.

Ожидаемые результаты

Ожидается, что в результате семинара участники:

1. Повысят информированность о целях Проекта, ожидаемых результатах и рабочих процессах;
2. Ознакомятся с международными инструментами политики РЛР, принятыми МОТ, ЮНЕСКО и ООН 2030, и с возможностями их практического применения в системах профподготовки и занятости;
3. Поймут важность реформирования национальных стратегических целей и индикаторов профподготовки с учетом инструментов международной политики и передового опыта стран Группы двадцати;
4. Оценят возможность применения инноваций в области стратегического планирования профподготовки с учетом условий в своих странах;
5. Оценят возможность использования статистических данных, имеющихся в странах, для расчета новых индикаторов профподготовки кадров; определят необходимость проведения дополнительных статистических обследований;
6. Согласуют направления стратегического планирования профобучения и рабочей силы, и соответствуюшие индикаторы планирования и мониторинга по таким направлениям, как участие в профобучении, равные возможности доступа к обучению и т.д. с тем, чтобы предложить их применение в своих странах;
7. Внесут предложения по организации пилота в рамках проекта в одной из стран с целью приведения национальных стратегических целей и индикаторов профессиональной подготовки в соответствие международным требованиям и передовому опыту.