Programmes pour combattre le travail des enfants

Le projet a soutenu un certain nombre de programmes visant à combattre le travail des enfants en promouvant l'accès à l’éducation et à la formation des compétences. Les programmes à La Paz et à El Alto se sont focalisés particulièrement sur les besoin des adolescents vulnérables, y compris des enfants travaillant dans la rue.

Un programme à Riberalta s'est focalisé sur les enfants travaillant dans les chaînes d’approvisionnement de marrons. Ce programme a été développé en étroite collaboration avec le gouvernement local et le Groupe interministériel "Sous-comité de l’Amazonie sur le travail des enfants" qui est concerné par cette thématique. Le problème constaté à Riberalta est que beaucoup d’enfants abandonnent l’école durant la période des récoltes afin d’aller aider leurs familles dans la récolte des marrons. De ce fait ils interrompent leur éducation pendant plusieurs mois, ce qui, souvent, donne lieu à l’abandon complet de l’école. Dans la région, la coopération avec les différents partenaires locaux a permis de mettre en place des initiatives afin de traiter le problème et de satisfaire les besoins de formation des adolescents plus âgés.

Le projet a facilité l’engagement des acteurs tripartite locaux et régionaux dans la lutte contre les pires formes du travail des enfants et les liens entre celles-ci et la nécessité d’avoir des opportunités de formation pour les adolescents.

La capacité des partenaires à promouvoir des actions de manière efficace

Le projet a construit des liens forts avec les Ministères du travail et de l’éducation, à travers l'organisation de différentes activités et événements destinés au renforcement de leurs capacités. Il a été établit un groupe de travail afin de développer un Plan national d’action sur l’élimination des pires formes du travail des enfants. Pour soutenir ce projet, des réunions techniques, des ateliers de formation et d'autres activités ont été développés avec des agents clés du gouvernement ainsi qu’avec les organisations d'employeurs et de travailleurs.

Diverses initiatives destinées à établir des stratégies intégrées sur le travail, l’éducation et la protection sociale ont été menées dans le cadre de la collaboration avec le "Sous-comité de l’Amazonie sur le travail des enfants".

Sur la base des expériences précédentes de l’IPEC dans le pays, un programme de formation destiné aux enseignants a été développé afin de satisfaire la demande sociale et éducative des plus vulnérables. Par ailleurs, le kit de ressources de l'IPEC La défense des droits des enfants par l’éducation, les arts et les médias (SCREAM) a été intégré dans le cours de formation des enseignants.

Des partenaires nationaux ont aussi participé dans des ateliers de renforcement des capacités et de partage des connaissances, impliquant les quatre pays du projet et organisés à Turin, au Centre international de formation de l’OIT (CIF-OIT).

Partage des connaissances

Au début du projet, les partenaires nationaux ont participé à un atelier sur les défis majeurs concernant le travail des enfants, sur la nouvelle loi sur l’éducation, et comment développer des synergies plus efficaces entre le travail des enfants et l’éducation. Un atelier national de suivi a était tenu en 2013 afin de partager l’information entre les partenaires impliqués dans la mise en œuvre des activités du programme.

Des rapports réguliers sur les initiatives du projet ont été également présentés au groupe de partenaires chargés du développement de l’éducation.

Par ailleurs, en collaboration avec l’UNICEF, une évaluation a été menée afin d'analyser le travail des enfants dans le travail domestique. Les résultats de l’enquête ont été partagés avec les partenaires via un atelier et d’autres activités promotionnelles.