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Etablissements d'enseignement et de formation - 239 saisies trouvées

Vos critères de recherche sont

  • Etablissements d'enseignement et de formation

1999

CIS 00-745 Reynolds P., Elkin E.P., Layefsky M.E., Lee G.M.
Cancer chez le personnel des établissements scolaires en Californie de 1988 à 1992
Cancer in California school employees, 1988-1992 [en anglais]
Thèmes traités: archives des services d'hygiène; Californie; cancer de la matrice; cancer des ovaires; cancer du poumon; cancer du sein; cancer thyroïdien; cancer; différences liées à la race; différences liées au sexe; étude de cohorte; institutions d'enseignement; mélanome; USA.
American Journal of Industrial Medicine, août 1999, vol.36, n°2, p.271-278. 32 réf.

CIS 00-591 Jones M.C., Johnston D.W.
Elaboration d'un indice de stress des élèves infirmières
The derivation of a brief Student Nurse Stress Index [en anglais]
Plusieurs items dont certains tirés de l'inventaire de stress de Beck et Srivastava, ont été analysés dans un questionnaire soumis à 235 élèves infirmières de première année. On en a tiré un modèle psychométrique de quatre facteurs (la charge de travail académique, les inquiétudes d'ordre clinique, les problèmes personnels et les inquiétudes liées à l'interrelation) qui a ensuite été validé sur un autre groupe de 188 sujets.
Work and Stress, avr.-juin 1999, vol.13, n°2, p.162-181. Illus. 47 réf.

1998

CIS 01-396 Salvione M., Perticaroli S., Roseo G.
Evaluation de la qualité de la formation en matière de sécurité et de santé au travail
La valutazione della qualità degli interventi formativi in materia di sicurezza e salute sul lavoro [en italien]
Numéro spécial de l'Institut italien de prévention et de sécurité du travail traitant de tous les aspects liés à la qualité de la formation à la prévention: définitions, concepts et méthodes, formation professionnelle, formation des travailleurs, modèles d'évaluation de la qualité, détermination et mesure de la qualité, intérêt pour le client, professionnalisme, composantes sociale et économique, qualité de l'organisation, impact professionnel et rendement. Ce document fournit également des formulaires destinés à l'audit et des listes de contrôle facilitant l'évaluation.
Fogli d'informazione ISPESL, 1998, vol.11, n°.2, supplément, 200p. Illus. 53 réf.

CIS 00-672 Sécurité et santé à l'école
Sikkerhed og sundhed i skolen [en danois]
Manuel de formation à la sécurité et santé dans les établissements scolaires, destiné au personnel administratif et enseignant, ainsi qu'aux élèves. Parmi les sujets traités, il faut citer le travail dans les laboratoires, le travail devant écran de visualisation et la sécurité des bâtiments.
Arbejdstilsynet, Landskronagade 33, 2100 København Ø, Danemark, 1998. 32p. Illus. Index.

CIS 99-1802 Albarrán Rueda I., Araujo García C., Bennassar Alemany B.J., Llacuna Morera J., Navajas Líndez M., Cañada Clé J., Díaz Olivares I., Puebla Hernanz M.A., Soriano Serrano M., Millán Villanueva A.J., Moreno Hurtado J.J.
La sécurité et la santé au travail en tant que discipline - Guide à l'intention des enseignants des écoles primaires
La seguridad y la salud en el trabajo como materia de enseñanza transversal - Guía para el profesorado de enseñanza primaria [en espagnol]
Thèmes traités: enseignement; Espagne; esprit de sécurité; formation à la prévention à l'école; institutions d'enseignement; manuels de formation; matériel de formation.
Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo, c/Torrelaguna 73, 28027 Madrid, Espagne, 1998. 149p. Illus. 47 réf.

CIS 99-1886 Baker P., Inskip H., Coggon D.
Health and Safety Executive
Incidence de la leucémie chez les enseignants
Leukaemia in teachers [en anglais]
Thèmes traités: enquête épidémiologique; enseignement; étude bibliographique; facteurs de risque; hémopathies; institutions d'enseignement; leucémie; maladies infectieuses; maladies virales; Royaume-Uni.
HSE Books, P.O. Box 1999, Sudbury, Suffolk CO10 6FS, Royaume-Uni, 1998. iii, 64p. Illus. 62 réf. Prix: GBP 20,00.

CIS 99-2061 Cooley J.D., Wong W.C., Jumper C.A., Straus D.C.
Corrélation entre la prévalence de certains champignons et la maladie des édifices
Correlation between the prevalence of certain fungi and sick building syndrome [en anglais]
Le but de cette étude était d'examiner le rôle des champignons dans l'apparition de la maladie des édifices. Une enquête a eu lieu pendant 22 mois dans 48 écoles américaines concernées par les problèmes de qualité de l'air intérieur et santé. Des échantillons ont été prélevés dans l'air intérieur des bâtiments et sur des surfaces, ainsi que dans l'air extérieur afin de détecter l'éventuelle présence de champignons ou de leurs propagules viables. Les résultats ont montré que les propagules des espèces Penicillium et Stachybotrys pourraient être liées à la survenue d'une maladie des édifices. Thèmes traités: affections respiratoires; allergies; champignons; dosage dans l'air; institutions d'enseignement; locaux climatisés; maladie des édifices; moisissures genre Penicillium.
Occupational and Environmental Medicine, sept. 1998, vol.55, n°9, p.579-584. Illus. 39 réf.

CIS 99-1468 Le travail des enfants - Kit d'information à l'usage des enseignants, des éducateurs et de leurs institutions
Child labour - An information kit for teachers, educators and their organization [en anglais]
Thèmes traités: affiches de prévention; BIT; cours d'enseignement; enseignement; formation à la prévention à l'école; matériel de formation; propagande de prévention; travail des enfants.
Publications du BIT, Bureau international du Travail, 1211 Genève 22, Suisse, Mallette éducative contenant 2 livres (54p., 28p. Illus.); 4 brochures (10p., 34p., 14p., 18p. Illus.); 1 jeu; 4 posters; 1 cassette vidéo (durée: 54min).

CIS 99-1029 Battevi N., Menoni O., Vimercati C.
Fréquence des troubles musculo-squelettiques dans des populations de travailleurs non exposés à des efforts répétitifs des membres supérieurs
The occurrence of musculoskeletal alterations in worker populations not exposed to repetitive tasks of the upper limbs [en anglais]
Thèmes traités: affections de l'appareil locomoteur; affections des membres supérieurs; différences liées à l'âge; différences liées au sexe; enquête épidémiologique; épicondylite; institutions d'enseignement; lésions dues à des efforts répétitifs; police; taux de fréquence; tendinite.
Ergonomics, sept. 1998, vol.41, n°9, p.1340-1346. 4 réf.

CIS 99-164 Kumagai S., Samukawa S., Nishimura H.
Exposition d'une enseignante d'école primaire à la poussière
Résumé en anglais. Thèmes traités: carbonate de calcium; sulfate de calcium dihydrate; dimension des particules; dosage dans l'air; évaluation de l'exposition; institutions d'enseignement; poussières en suspension dans l'air; poussières respirables.
Journal of Science of Labour - Rōdō Kagaku, avr. 1998, vol.74, n°4, p.156-161. Illus. 7 réf.

CIS 98-1632 Roddis P.
Sécurité dans les établissements scolaires
Safety in schools [en anglais]
Thèmes traités: conscience du risque; esprit de sécurité; formation à la prévention à l'école; institutions d'enseignement; rôle de la direction.
Safety and Health Practitioner, avr. 1998, vol.16, n°4, p.22-24. 6 réf.

CIS 98-1296
Health and Safety Commission, Education Service Advisory Committee
Recommandations en matière de sécurité et de santé destinées aux membres des conseils d'établissement et des commissions scolaires
Health and safety guidance for school governors and members of school boards [en anglais]
Thèmes traités: évaluation du risque; institutions d'enseignement; législation; organisation de la prévention; participation des travailleurs; responsabilités; rôle de la direction; Royaume-Uni.
HSE Books, PO Box 1999, Sudbury, Suffolk CO10 6FS, Royaume-Uni, 2e éd., avr. 1998. iii, 13p. 17 réf. Prix: GBP 5,95.

CIS 98-1050
Health and Safety Commission
Gérer le stress lié au travail: guide destiné au corps enseignant
Managing work-related stress: A guide for managers and teachers in school [en anglais]
Thèmes traités: charge de travail mental; comportement humain; facteurs de stress; information du personnel; institutions d'enseignement; relations humaines; rôle de la direction; Royaume-Uni; stress mental.
HSE Books, P.O.Box 1999, Sudbury, Suffolk CO10 6FS, Royaume-Uni, 2e éd., 1998. iv, 20p. 13 réf. Prix: GBP 6,95.

1997

CIS 99-762 Guide santé sécurité des travailleurs scolaires
Thèmes traités: Canada; entretien; équipement de protection individuelle; ergonomie; guides de sécurité; institutions d'enseignement; législation; manuels de formation; manutention; matériel de formation; méthodes de travail et sécurité; outils et dispositifs porte-pièce; risques biologiques; sports et loisirs; températures extrêmes; travail en plein air.
Canadian Centre for Occupational Health and Safety, 250 Main Street East, Hamilton, Ontario L8N 1H6, Canada, 1997. 140p. Illus. Prix: CAD 10,00 (Canada); USD 10,00 (autres pays).

CIS 99-855 Machado da Rosa N.
Problèmes de santé liés au travail chez le personnel d'établissements scolaires
Aspectos de saúde ocupacional de uma população de trabalhadores de colégios [en portugais]
Thèmes traités: affections articulaires; amblyopie; différences liées au sexe; dysphonie; enquête par questionnaire; évaluation du risque; institutions d'enseignement; lésions dues à des efforts répétitifs; risques d'atteinte à la santé; stress mental; stress neuropsychique; troubles circulatoires; troubles de l'audition.
Revista CIPA, juin 1997, vol.18, n°211, p.106-113. Illus.

CIS 98-1039 Guyomard A., Gauterand D., Longueville J.M.
Etude de la charge mentale des éducateurs
Thèmes traités: charge de travail mental; conditions de travail; enquête par questionnaire; évaluation du stress; France; institutions d'enseignement; stress mental.
Cahiers de médecine interprofessionnelle, 1997 n°2, p.165-171. 8 réf.

CIS 98-348
Health and Safety Commission, Education Service Advisory Committee
Violence dans le secteur de l'éducation
Violence in the education sector [en anglais]
Thèmes traités: déclaration des accidents du travail; évaluation du risque; facteurs humains; groupes à haut risque; information du personnel; institutions d'enseignement; rôle de la direction; Royaume-Uni; violence.
HSE Books, P.O. Box 1999, Sudbury, Suffolk, CO10 6FS, Royaume-Uni, 2e éd., oct. 1997. iii, 23p. 15 réf. Prix: GBP 6,95.

CIS 98-341 Greenglass E.R., Burke R.J., Konarski R.
Rôle du soutien social chez les enseignants victimes du syndrome d'épuisement: étude d'un modèle
The impact of social support on the development of burnout in teachers: Examination of a model [en anglais]
Thèmes traités: aspects sociaux; Canada; enquête par questionnaire; enseignement; facteurs de stress; insatisfaction au travail; institutions d'enseignement; relations humaines; stress mental.
Work and Stress, juil.-sept. 1997, vol.11, n°3, p.267-278. 57 réf.

CIS 97-2101 McCormick J.
Modèle d'attribution de l'origine du stress professionnel et de la satisfaction au travail parmi les enseignants d'un système éducatif important
An attribution model of teachers' occupational stress and job satisfaction in a large educational system [en anglais]
Rapport d'une enquête sur le stress professionnel et la satisfaction au travail parmi des enseignants de la Nouvelle-Galles-du-Sud en Australie; les questionnaires ont été distribués dans 109 écoles de diverses catégories. Le stress dû à l'indiscipline des élèves était lié au manque de maturité des réactions d'auto-défense. Les enseignants satisfaits de leur travail se considéraient davantage responsables de leur propre stress que les enseignants mécontents.
Work and Stress, janv.-mars 1997, vol.11, n°1, p.17-32. 48 réf.

1996

CIS 01-1009 Guide santé sécurité des travailleurs scolaires
School workers' health and safety guide [en anglais]
Ce guide pratique est la version anglaise du document français référencé sous CIS 99-762. Il s'adresse aux salariés, aux surveillants, aux enseignants, aux directeurs, aux membres des conseils des écoles, ainsi qu'aux responsables de la prévention des écoles et des autres établissements d'enseignement. Il a pour but de permettre aux personnes travaillant dans les écoles ainsi que dans d'autres établissements éducatifs de reconnaître les risques professionnels, d'éviter les accidents et les blessures par l'adoption de méthodes de travail sûres et l'utilisation d'équipements de protection individuelle, de gérer les accidents et les situations d'urgence et de comprendre leurs droits et leurs obligations en vertu de la législation en matière de prévention. Il comporte également une liste des adresses des organismes publics à contacter pour des informations complémentaires.
Canadian Centre for Occupational Health and Safety, 250 Main Street East, Hamilton, Ontario L8N 1H6, Canada, 1996. vi, 130p. Illus. Prix: CAD 10,00 (Canada); USD 10,00 (autres pays).

CIS 01-428 Åhman M., Holmström M., Cynkier I., Söderman E.
Altération de la fonction nasale liée au travail chez les enseignants en menuiserie suédois
Work related impairment of nasal function in Swedish woodwork teachers [en anglais]
La corrélation entre l'exposition et la fonction nasale a été étudiée chez 39 enseignants en menuiserie et un groupe de 32 témoins (autre personnel des établissements scolaires). Les sujets ont été examinés au début et à la fin d'une semaine de travail; les symptômes ont été évalués, et on a procédé à un examen du nez et de la gorge, à une rhinomanométrie, à un test d'épuration mucociliaire nasale et à un test d'identification d'odeurs. Les concentrations de poussières et de terpène ont été mesurées dans toutes les écoles. Comparés au groupe témoin, les enseignants en menuiserie présentaient, au fil des jours, de plus en plus de symptômes nasaux importants et une détérioration de l'épuration mucociliaire, notamment lorsqu'ils travaillaient dans des salles ne disposant pas de ventilation mécanique. Une légère détérioration de la fonction olfactive a également été mise en évidence, mais aucune différence significative n'a été décelée lors des mesures rhinomanométriques. On a noté une faible corrélation entre les symptômes nasaux et le taux de poussières respirables dans les poussières totales. Les concentrations de poussières étaient inférieures à la valeur-seuil pour la Suède (2mg/m3).
Occupational and Environmental Medicine, fév. 1996, vol.53, n°2, p.112-117. 26 réf.

CIS 00-1684 Vogt R., Lorenz W., Bahadir M., Hopf H., Braunschweig T.
Formation de dioxinnes et de substances nocives apparentées lors d'expériences chimiques
Die Bildung von Dioxinen und verwandten Schadstoffen im chemischen Praktikum [en allemand]
Thèmes traités: amines halogénées; détermination de la concentration; dioxinnes; distillation; dosage dans l'air; élimination des déchets; enseignement; évaluation de l'exposition; phénols halogénés; réactions chimiques; substances nocives; substances toxiques.
CLB - Chemie in Labor und Biotechnik, 1996, vol.47, n°8, p.362-365. 6 réf.

CIS 99-785 Llacuna Morera J.
L'enseignement logique de la prévention
La enseñanza lógica de la prevención [en espagnol]
Thèmes traités: enseignement; Espagne; évaluation des connaissances; formation à la prévention; mise en œuvre de mesures de prévention.
Salud y trabajo, 1996, n°118, p.24-32. Illus. 11 réf.

CIS 97-705 Ulich K.
Profession: enseignant/enseignante, charge de travail, conflits interpersonnels, satisfaction professionnelle
Beruf: Lehrer/in, Arbeitsbelastungen, Beziehungskonflikte, Zufriedenheit [en allemand]
Au sommaire de cet ouvrage sur les avantages, les réalités et les difficultés de la profession enseignante: avantages (variété des tâches et des situations et degré élevé d'autonomie); principales tâches incombant aux enseignants et notamment obligation d'assurer la discipline en classe, de motiver les enfants et de les encourager à apprendre et à penser; stress inhérent à la profession d'enseignant: refus des enfants de bien se comporter et de bien travailler, correction et notation des travaux des élèves, attentes des parents, conflits avec l'administration, les collègues, parents et élèves; stratégie de prévention et de maîtrise du stress chez les enseignants; causes de satisfaction professionnelle, notamment travail accompli avec succès avec les enfants et reconnaissance par la société.
Beltz Verlag, 69469 Weinheim, Allemagne, 1996. 248p. Illus. 259 réf. Prix: DEM 48,00.

CIS 97-704 Saueressig K.
Conditions de travail et stress chez des éducateurs et éducatrices spécialisés en Rhénanie-Nord-Palatinat
Arbeitsbedingungen und Arbeitsbeanspruchen von Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen an den Schulen für Erziehungshilfe in Nordrhein-Westfalen [en allemand]
Un questionnaire a été mis au point et administré à 420 éducateurs et éducatrices spécialisés travaillant auprès d'enfants handicapés en Rhénanie-Nord-Palatinat, Allemagne. Ce questionnaire portait sur l'organisation du travail, la satisfaction professionnelle, les difficultés rencontrées en milieu de travail et le bien-être. Les résultats montrent un degré élevé de satisfaction professionnelle. Plus de la moitié des enseignants déclaraient aimer leur travail, mais plus de la moitié se sentaient généralement fatigués voire épuisés.
Peter Lang GmbH, Frankfurt am Main, Allemagne, 1996. viii, 214p. Illus. 276 réf. Prix: DEM 65,00.

CIS 97-697 Peterson M., Wilson J.
Satisfaction au travail et perception de l'état de santé
Job satisfaction and perceptions of health [en anglais]
Une enquête par questionnaire portant sur 218 employés d'une université a montré que les mesures relatives à la satisfaction professionnelle étaient en association significative avec l'état de santé. La perception de la satisfaction des collègues de travail était l'indice le plus fort de la perception de l'état de santé et l'indice le plus fort de la résistance à la maladie. D'autres facteurs importants étaient l'autonomie, le travail accompli lors de l'emploi du moment et le salaire. La satisfaction concernant la supervision et les possibilités de promotion n'avaient pas de valeur prédictive sur la perception de l'état de santé. Il convient d'accorder une plus grande importance aux relations entre collègues de travail, si on veut améliorer l'état de santé des travailleurs.
Journal of Occupational and Environmental Medicine, sept. 1996, vol.38, n°9, p.891-898. 52 réf.

CIS 96-1415 Medig B., Åhman M., Karlberg A.T.
Affections cutanées et allergies de contact parmi les enseignants en menuiserie/ébénisterie
Skin symptoms and contact allergy in woodwork teachers [en anglais]
En Suède, 84 enseignants de sexe masculin en menuiserie/ébénisterie ont été interrogés, examinés cliniquement et soumis à des tests épicutanés, afin d'étudier la survenue des symptômes cutanés et la prévalence d'allergies de contact aux allergènes professionnels. Une prévalence élevée sur une période d'un an (19%) a été constatée pour les eczémas aux mains généralement légers. Des allergies de contact à plusieurs allergènes présents en milieu de travail, dont la benzoisothiazolinone-3 (produit de conservation utilisé dans les peintures), le nickel, le formaldéhyde et la colophane ont été constatées. Une relation évidente a été établie entre les réactions à la colophane et aux bois de conifères, notamment aux pins lors de tests épicutanés. L'exposition aux poussières de bois était à l'origine d'une dermite chez un enseignant sensibilisé à la colophane.
Contact Dermatitis, mars 1996, vol.34, n°3, p.185-190. 30 réf.

CIS 96-1521 Craig A., Hancock K.
Influence de l'application d'un programme de vie saine sur le lieu de travail: étude cas-témoins de longue durée
The influence of a healthy lifestyle program in a work environment: A controlled long-term study [en anglais]
Un groupe composé des membres du personnel d'une université a participé à un programme de six semaines d'apprentissage des techniques d'auto-gestion du stress. Un bilan de l'état de santé physique et mental des sujets a été réalisé avant le début du programme, à la fin puis de nouveau deux ans après. Par rapport à un groupe témoin, on a constaté des améliorations immédiatement après le début de l'intervention chez les sujets suivant le programme. Toutefois, deux ans après, les différences entre les deux groupes étaient minces. L'intervention directe peut donc s'avérer très bénéfique pour l'individu à court terme, mais ces avantages tendent à s'atténuer avec le temps si le contact n'est pas maintenu.
Journal of Occupational Health and Safety - Australia and New Zealand, avr. 1996, vol.12, n°2, p.193-206. Illus. 31 réf.

CIS 96-1103
Health and Safety Commission, Education Service Advisory Committee
Biotechnologie: santé et sécurité en matière d'éducation
Biotechnology: Health and safety in education [en anglais]
Cette brochure formule des directives en ce qui concerne la santé et la sécurité au cours de l'emploi de procédés biotechnologiques en éducation. Au sommaire: prévention des risques lors des procédés biotechnologiques (évaluation des risques, priorités en matière de prévention des risques); maîtrise des substances nocives (surveillance de la santé, formation, équipement de protection individuelle); prévention des risques biologiques (classement des organismes non modifiés génétiquement et utilisés dans les procédés, notification d'utilisation, évaluation des risques et prévention, utilisation et maîtrise des micoorganismes modifiés génétiquement, postes de sécurité microbiologique, pellicules isolantes souples; procédés utilisant des produits alimentaires, utilisation des procédés à grande échelle et usines pilotes); prévention des risques chimiques associés; élimination des déchets.
HSE Books, P.O. Box 1999, Sudbury, Suffolk C010 6FS, Royaume-Uni, 1996. v, 26p. 47 réf. Prix: GBP 6,95.

CIS 96-715
Health and Safety Commission
Les entrepreneurs à l'école: information à l'usage des proviseurs, des directeurs et des intendants
Contractors in schools: Information for head teachers, school governors and bursars [en anglais]
Cette brochure formule des recommandations propres à assurer la sécurité dans les établissements scolaires lors de l'intervention d'entreprises extérieures en Grande-Bretagne. Les obligations et responsabilités incombant aux employeurs sont décrites et des conseils pratiques sont fournis concernant la sélection de l'entreprise, la planification, l'organisation et la surveillance des travaux, l'exécution des contrats et les dispositions du Règlement de 1994 relatif au BTP (conception et gestion) (voir CIS 95-13).
HSE Books, P.O. Box 1999, Sudbury, Suffolk C010 6FS, Royaume-Uni, fév. 1996. 10p. 10 réf.

1995

CIS 99-1040 Kumagai S., Tabuchi T., Tainaka H., Miyajima K., Matsunaga I., Kosaka H., Andoh K., Seo A.
Evaluation de la charge lombaire chez les enseignants des écoles maternelles
Load on the low back of teachers in nursery schools [en anglais]
Thèmes traités: charge physique; dorsalgie; institutions d'enseignement; posture courbée; posture de travail; soulèvement des charges.
International Archives of Occupational and Environmental Health, 1995, vol.68, p.52-57. Illus. 20 réf.

CIS 96-2113 Tomei F., Persechino B., Proietti M.
Pathologie professionnelle chez les enseignants
Insegnanti e patologia professionale [en italien]
Cette étude bibliographique traite des facteurs de risque professionnel chez les professionnels de l'enseignement. Cette catégorie professionnelle se caractérise par un certain nombre de troubles spécifiques, notamment les maladies cardiovasculaires, les ostéoarthropathies, les pathologies associées au stress, les troubles du système respiratoire supérieur, les troubles de la vue et les maladies contagieuses. Les facteurs microclimatiques présents dans les écoles sont également passés en revue et considérés comme pertinents.
Archivio di Scienze del Lavoro, janv.-mars. 1995, vol.11, n°1, p.41-47. 15 réf.

CIS 96-1732 Formation et recherche
Undervisning og forskning [en danois]
Revue systématique des publications et de la documentation sur le milieu de travail et l'état de santé des travailleurs dans le secteur danois de la formation et de la recherche. L'enseignement est la principale profession dans ce secteur. Les principaux risques professionnels pour les enseignants sont le micro-climat et le stress psychologique. Autres problèmes: lésions d'effort (LE) (notamment en raison de mauvaises postures de travail) et le bruit irritant. Pour les femmes enceintes, les maladies infantiles rencontrées dans les écoles et les garderies constituent un risque pour le fœtus. D'autres professions ont des problèmes différents, notamment les personnels chargés du nettoyage et du ménage lesquels sont exposés au risque de LE et de dermatoses. Dans les laboratoires, les travailleurs sont exposés aux produits chimiques et aux agents biologiques. Certains secteurs spécialisés de l'éducation connaissent des difficultés différentes de l'enseignement général.
Arbejdstilsynet, At-Salg, Landskronagade 33, 2100 København Ø, Danemark, 1995. 72p. Prix: DKK 100,00 + TVA.

CIS 96-739 Ohtsuka Y., Munakata M, Homma Y., Masaki Y., Ohe M, Doi I., Amishima M, Kimura K., Ishikura H., Yoshiki T., Kawakami Y.
Trois cas de pneumonie interstitielle idiopathique à bulles multiples chez des instituteurs
Three cases of idiopathic interstitial pneumonia with bullae seen in schoolteachers [en anglais]
Trois cas sont présentés d'enseignants japonais présentant une pneumonie interstitielle chronique à bulles multiples affectant l'ensemble des poumons. L'analyse de la teneur des poumons en minéraux a révélé que la déposition de poussière totale, de poussière inorganique, de poussière inorganique non siliceuse et de calcium était plus élevée que celle de quatre sujets témoins présentant la même maladie; la quantité de silice libre dans un cas et d'alpha quartz dans un autre était également plus élevée que chez les témoins. Une bonne partie de la craie produite au Japon est toujours faite en gypse additionné de petites quantités de silice et d'autres minéraux, en plus du calcium. Les analyses prouvent la présence de craie dans les poumons de ces patients.
American Journal of Industrial Medicine, sept. 1995, vol.28, n°3, p.425-435. Illus. 19 réf.

CIS 96-1132 Grant K.A., Habes D.J., Tepper A.L.
Activités professionnelles et troubles de l'appareil locomoteur chez le personnel des crèches
Work activities and musculoskeletal complaints among preschool workers [en anglais]
Lors d'une enquête par questionnaire réalisée auprès de 18 personnes travaillant dans une crèche, 61% des participants ont déclaré souffrir de troubles dorsaux ou de dorsalgie (33%), de douleurs dans les jambes (33%), ainsi que de douleurs dans les mains ou les poignets (11%). L'observation et l'analyse des tâches ont révélé que les employées passaient de longs moments agenouillées, assises par terre, accroupies ou courbées à partir de la taille. Les employées chargées des enfants en bas âge et donc souvent appelées à les soulever en adoptant des postures des membres inférieurs contraignantes souffraient davantage de douleurs dorsales que celles s'occupant d'enfants plus âgés. Des recommandations sont formulées pour un aménagement des tâches et du lieu de travail.
Applied Ergonomics, déc. 1995, vol.26, n°6, p.405-410. Illus. 16 réf.

CIS 96-996 Sun W.Q., Héroux P., Clifford T., Sadilek V., Hamade F.
Caractérisation des champs magnétiques de 60Hz dans les écoles du Carleton Board of Education
Characterization of the 60-Hz magnetic fields in schools of the Carleton Board of Education [en anglais]
On a procédé au mesurage des champs magnétiques dans 79 écoles canadiennes. Les niveaux moyens étaient plus faibles que dans beaucoup d'autres milieux de travail; c'est dans les salles de dactylographie que les niveaux les plus élevés ont été relevés. Les champs avaient tendance à être plus élevés dans les écoles du secondaire que dans les écoles primaires et dans les collèges (intermediate schools au Canada). Les facteurs responsables des concentrations les plus fortes étaient les câblages électriques dans le sol et les machines à écrire électriques. Seules six des 350 zones à niveaux élevés ont pu être associées aux lignes à haute tension se trouvant à proximité. Les résultats montrent qu'il est possible de limiter les champs magnétiques dans les écoles à des valeurs inférieures à 0.1µT.
American Industrial Hygiene Association Journal, déc. 1995, vol.56, n°12, p.1215-1224. Illus. 19 réf.

CIS 96-216
Health and Safety Commission
Règlement de 1992 concernant les lieux de travail (santé, sécurité et bien-être) - Directives pour le secteur de l'éducation
Workplace (Health, Safety and Welfare) Regulations 1992 - Guidance for the education sector [en anglais]
Cette brochure expose les prescriptions les plus importantes du Règlement de 1992 concernant les lieux de travail (santé, sécurité et bien-être) (voir CIS 93-351) que doivent appliquer les employeurs et les cadres du secteur de l'éducation. Des conseils pratiques succincts sont donnés sur l'entretien des lieux de travail et de l'équipement, les sols, les voies de circulation, la prévention des chutes et des accidents causés par la chute d'objets, l'aménagement des ouvertures (fenêtres, portes), celle des grilles, des murs et des locaux réservés au bien-être.
HSE Books, P.O. Box 1999, Sudbury, Suffolk C010 6FS, Royaume-Uni, déc. 1995. 14p. 20 réf.

CIS 95-2305 Cenova V., Tat'ozov T., Antonova C., Cvetkova M.
Epuisement anxio-dépressif ou syndrome de burnout chez le personnel des garderies
Razprostranenie na burn-out sindroma pri personal na detski zavedenija [en bulgare]
Etude portant sur 180 personnes s'occupant d'enfants dans des garderies ou des centres d'accueil d'enfants avec leur mère. Le "burnout" est la conséquence d'un stress professionnel prolongé n'ayant pas été traité. Il se caractérise par un sentiment d'épuisement professionnel, une indifférence du sujet pour les personnes dont il s'occupe, une perte de confiance dans ses compétences professionnelles et un manque de motivation professionnelle. Ces symptômes ont été évalués au moyen d'un inventaire dit Maslach Burn-Out Inventory. On a constaté chez 30% des sujets des symptômes manifestes de burnout. La prévalence était plus élevée chez le personnel des centres d'accueil maternels. Etant donné les répercussions que cette pathologie peut avoir sur le développement général des enfants qui sont confiés aux personnes présentant cette symptomatologie, il s'impose de reconnaître le problème et de définir les responsabilités en matière de prévention. Résumé en anglais.
Problemi na higienata, 1995, vol.20, p.90-100. 9 réf.

CIS 95-2304 Dejanov H., Hadžiolova I., Minčeva L.
Stress professionnel chronique et risques cardiovasculaires chez les enseignants
Hroničen profesionalen stres i sărdečno-sădov risk pri učiteli [en bulgare]
Les changements dans la pression artérielle (PA) et l'incidence d'hypertension artérielle (HA) conditionnés par l'âge ainsi que la probabilité de cardiopathie ischémique ont été comparés entre 168 instituteurs et un groupe témoin de 183 femmes travaillant comme employées de bureau, designers, chercheurs, etc. Le niveau de PA chez les enseignants était en corrélation plus étroite avec l'âge que chez les témoins. La PA systolique augmentait de façon sensible après 45 ans et on constatait une différence significative entre la première et la deuxième moitié de la 4e décennie. La PA diastolique était elle aussi plus élevée chez les enseignants que chez les témoins. L'ancienneté comme enseignant était en étroite corrélation avec la PA systolique et diastolique. Après 40 ans, on relevait chez les enseignants une incidence élevée de HA (31%). Le groupe dans son ensemble présentait un risque cardiovasculaire élevé. Résumé en anglais.
Problemi na higienata, 1995, vol.20, p.81-90. 24 réf.

CIS 95-961
Health and Safety Commission, Education Service Advisory Committee
Santé et sécurité à l'école
Managing health and safety in schools [en anglais]
Ce document décrit les éléments clés des systèmes efficaces de gestion de la prévention dans les écoles. Il s'adresse à l'employeur, aux proviseurs, ainsi qu'aux autres cadres et personnels de l'établissement scolaire. Au sommaire: nécessité d'une gestion de la prévention; politique d'hygiène et de sécurité et responsabilité des cadres supérieurs; organisation de la prévention et sensibilisation à l'esprit de sécurité par la communication, la coopération, la surveillance et la compétence; planification - application et nécessité d'identifier les dangers et d'évaluer les risques; surveillance et révision des mesures de prévention.
HSE Books, PO Box 1999, Sudbury, Suffolk CO10 6FS, Royaume-Uni, 1995. iv, 26p. 24 réf. Prix: GBP 5,95.

1994

CIS 98-1052 Loi du 8 juin 1994 concernant la promotion de l'amélioration de la sécurité et de la santé des travailleurs au sein des administrations de l'Etat et des établissements publics [Luxembourg]
Loi du 8 juin 1994 portant application aux personnes morales du secteur public de la directive cadre 89/391/CEE du Conseil du 12 juin 1989 (CIS 89-1401) concernant la mise en œuvre de mesures visant à promouvoir l'amélioration de la sécurité et de la santé des travailleurs au travail; modifiant et complétant la loi du 19 mars 1988 (CIS 89-2) concernant la sécurité dans les administrations et services de l'Etat, dans les établissements publics et dans les écoles. Thèmes traités: comités de sécurité et d'hygiène; consultations; employés de type administratif; formation à la prévention; inspecteurs du travail; institutions d'enseignement; loi; Luxembourg; préposés à la sécurité; services publics.
Mémorial - Journal officiel du Grand-Duché de Luxembourg, 1er juil. 1994, n°55, p.1050-1053.

CIS 96-1712 Shimizu H.
Expériences dans le domaine de la sécurité entreprises par la faculté de génie d'une université
Daigaku kōgakubu ni okeru anzen katsudō no keiken [en japonais]
L'auteur rend compte de son expérience de président d'un comité de sécurité créé au sein de la faculté de génie de la Yokohama National University. Au Japon, ce n'est que très récemment que les établissements d'enseignement ont commencé à organiser des activités dans le domaine de la sécurité comme la publication de manuels de sécurité, la création d'équipes de sécurité dans les laboratoires, la déclaration des accidents et les enquêtes après accident. Le rôle de la législation et des gestionnaires des établissements d'enseignement dans l'élimination des problèmes de sécurité fait l'objet de commentaires et un certain nombre de conseils sont fournis.
Journal of the Japan Society for Safety Engineering - Anzen kōgaku, 1 août 1994, vol.33, n°4, p.226-228. 2 réf.

CIS 94-1960
Health and Safety Commission, Education Services Advisory Committee
Politiques en matière de sécurité dans le domaine de l'éducation
Safety policies in the education sector [en anglais]
Ce document formule des conseils pratiques sur la préparation et la mise en application d'une politique en matière de sécurité dans les établissements d'enseignement. Il vise à encourager administration, élèves et enseignants à prendre conscience de l'importance des mesures de prévention dans toutes leurs activités. Au sommaire: exigences réglementaires d'une politique documentée; structure de la politique; déclaration d'une politique générale; organisation pour l'application de la politique et répartition des fonctions; modalités de mise en œuvre de ces fonctions; contrôle et vulgarisation de la politique. Une liste de vérification pour les politiques en matière de sécurité est présentée.
HSE Books, P.O. Box 1999, Sudbury CO10 6FS, Suffolk, Royaume-Uni, 1994. v, 9p. 38 réf. Prix: GBP 5,00.

CIS 94-1357 Katz D.A.
Limitation des risques d'incendie et d'explosion lors de séances de démonstration à l'école
Safer alternatives to fire and explosions in classroom demonstrations [en anglais]
Les risques courus en classe lors d'expériences de chimie génératrices d'incendie et d'explosion peuvent être considérablement réduits par l'utilisation de matières disponibles dans le commerce ou par l'emploi de quantités à l'échelle du micron. L'article décrit un certain nombre de techniques sûres de démonstration, ainsi que les précautions recommandées. Il énumère les règles minimales de sécurité élaborées par la division d'éducation chimique de l'ACS (American Chemical Society) pour les expériences de chimie.
Journal of Hazardous Materials, fév. 1994, vol.36, n°2, p.149-158. Illus. 13 réf.

CIS 94-938 Hayes M.
Les poussières dans les établissements d'enseignement
Teaching dust [en anglais]
Cet article décrit le rôle des poussières dans les maladies respiratoires et analyse les inconvénients liés à la grande diversité des poussières présentes dans les établissements d'enseignement. Il existe des activités génératrices de poussières dans de nombreuses institutions d'enseignement complémentaire ou supérieur. Le risque pathologique d'une certaine catégorie de poussière dépend de plusieurs facteurs y compris de la nature, la composition et la densité des particules de poussière, leur granulométrie, la durée de l'exposition et des réactions de l'individu. Des tableaux montrent les effets nocifs associés à certaines poussières ainsi que les chiffres de mortalité pour les décès dus aux diverses maladies respiratoires.
Safety and Health Practitioner, janv. 1994, vol.12, n°1, p.23-27. Illus. 6 réf.

1993

CIS 99-1060 Décret n°93-605 du 27 mars 1993 instituant une commission d'hygiène et de sécurité dans les établissements publics d'enseignement technique et de formation professionnelle agricoles [France]
Thèmes traités: agriculture; comités de sécurité et d'hygiène; formation professionnelle; France; institutions d'enseignement; loi.
Dictionnaire Permanent Sécurité et Conditions de Travail, Agriculture, Feuillets 49, 25 mars 1997, p.339-340.

CIS 95-1903 Koda S., Ogawa T., Kodera R., Oze Y., Aoyama H.
Etude expérimentale des symptômes de fatigue et de l'effet des pauses dans les horaires de travail des cuisiniers assurant les services du déjeuner dans les cantines scolaires
Kyūshoku chōri sagyō ni okeru kyūkei jikan sōnyū ni tomonau hirō jikaku shōjō no kaifuku kōka [en japonais]
A la suite de rapports de troubles cutanés, cervico-brachiaux, de déformations digitales et de lombalgies au sein du personnel de cantines scolaires au Japon, on a procédé à une évaluation de la charge de travail des employés d'une cuisine desservant plusieurs établissements. Le travail du matin (en particulier la préparation du déjeuner) exigeait une forte activité et imposait de nombreuses sollicitations des muscles du cou, des bras et du dos tandis que les tâches de l'après-midi (notamment le lavage de la vaisselle) imposaient des charges statiques importantes sur le dos. Le personnel était exposé à des températures excessivement chaudes ou froides selon la saison. L'introduction d'une pause de 30min. dans l'après-midi réduisait de façon sensible la fatigue et les troubles de l'appareil locomoteur chez les travailleurs.
Hirô to kyûyô no kagaku, 1 juin 1993, vol.7, n°1, p.51-61. 22 réf. Illus.

CIS 94-2113 Adler S.P., Manganello A.M.A., Koch W.C., Hempfling S.H., Best A.M.
Risque d'infection humaine par le parvovirus B19 chez le personnel d'établissements scolaires et hospitaliers durant des périodes d'endémie
Risk of human parvovirus B19 infections among school and hospital employees during endemic periods [en anglais]
Etude visant à déterminer le risque d'infection humaine par le parvovirus B19 parmi le personnel d'établissements hospitaliers et scolaires en période d'endémie. Des analyses sérologiques ont été pratiquées sur 2.730 sujets employés dans 135 écoles relevant de trois systèmes scolaires et sur 751 membres du personnel d'un hôpital. Sur le nombre, 60% étaient initialement séropositifs. Après ajustement pour l'âge, la race et le sexe, les facteurs de risque de séropositivité étaient le contact avec des enfants de cinq à dix-huit ans à la maison (OR=1,2) et au travail (OR=1,2) et l'emploi dans des écoles primaires du système 2 (OR=1,4). Au cours de la période de 42 mois couverte par l'étude, un seul membre exposé du personnel hospitalier sur 198 a fait une séroconversion contre 62 sur 927 personnes employées dans un établissement scolaire. Les quatre facteurs associés à la séroconversion étaient l'emploi dans des écoles primaires dans le deuxième système, le contact avec des enfants de cinq à onze ans à la maison, le contact avec des enfants de cinq à dix-huit ans au travail, et le fait d'avoir moins de 30 ans. Le risque d'infection professionnelle par le parvovirus B19 était cinq fois plus élevé chez les personnes en contact quotidien avec des enfants d'âge scolaire.
Journal of Infectious Diseases, août 1993, vol.168, n°2, p.361-368. Illus. 27 réf.

CIS 94-1617 Education et recherche
Undervisning og forskning [en danois]
Volume 20 d'une série de monographies sur la sécurité et la santé au travail dans tous les secteurs de l'économie danoise. Les principaux risques liés à la sécurité et au travail dans le domaine de l'éducation et de la recherche, sont le stress psychologique, le micro-climat et, dans certains secteurs, les affections de l'appareil locomoteur, les substances chimiques et agents biologiques.
Direktoratet for Arbejdstilsynet, Landskronagade 33-35, 2100 København Ø, Danemark, 1993. 66p. 29 réf. Prix: DKK 100,00.

CIS 94-1099 Laboratoire de psychologie industrielle
Laboratory of industrial psychology [en anglais]
Cette brochure décrit les activités du Laboratoire de psychologie industrielle de l'Université de Technologie de Helsinki, Finlande. Un bref historique de la psychologie industrielle en Finlande est suivi d'une évocation de la position administrative du laboratoire ainsi que des objectifs et de la définition de la psychologie industrielle, des programmes d'enseignement (structure des cursus, organisation des enseignements), travaux de recherche du Laboratoire et coopération avec d'autres institutions. Liste des thèses, rapports et autres travaux publiés par des membres du Laboratoire.
Helsinki University of Technology, Laboratory of Industrial Psychology, Otakaari 4 A, 02150 Espoo, Finlande, 1993. 50p. Réf.bibl.

CIS 94-743 Travers C.J., Cooper C.L.
Santé mentale, satisfaction au travail et stress professionnel chez les enseignants du Royaume-Uni
Mental health, job satisfaction and occupational stress among UK teachers [en anglais]
Article présentant les résultats d'une enquête de grande envergure sur le stress chez les enseignants du Royaume-Uni. Les données ont été recueillies, par voie de questionnaire, auprès d'un échantillon aléatoire de 1790 enseignants pris dans une coupe transversale de types d'établissements, de secteurs et du grade. Une analyse des résultats à une seule variable a révélé que les enseignants éprouvaient une moindre satisfaction au travail et connaissaient une plus mauvaise santé mentale que d'autres catégories professionnelles fortement stressées. Cette mauvaise santé mentale pouvait s'expliquer par une série de pressions professionnelles et de facteurs personnels, mais était avant tout liée à l'ambiguïté du rôle d'enseignant. Chez les enseignants, l'intention d'abandonner l'enseignement était très fortement associée à la mauvaise santé mentale.
Work and Stress, juil.-sept. 1993, vol.7, n°3, p.203-219. 28 réf.

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