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Teaching and educational institutions - 239 entradas encontradas

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  • Teaching and educational institutions

1999

CIS 00-745 Reynolds P., Elkin E.P., Layefsky M.E., Lee G.M.
Cáncer entre los empleados de colegios de California, 1988-1992
Cancer in California school employees, 1988-1992 [en inglés]
Las inquietudes periódicas sobre el exceso de cáncer entre los profesores de los colegios de California, motivaron el estudio de la incidencia de cáncer entre los empleados de colegios de California. Los registros de los empleados de los colegios entre 1987-1992 se vincularon al California Cancer Registry de casos diagnosticados entre 1988-1992. Los ratios de incidencia estándarizados de sexo, raza y edad se calcularon para las localizaciones específicas del cáncer. También se realizaron análisis por sexo, raza/etnia y trabajo asignado. Los melanomas de la piel, cáncer de tiroides, cáncer de próstata y cánceres de mama, útero y ovarios en las mujeres ocurrieron con mayor frecuencia de la esperada entre dichos trabajadores de los colegios. Por el contrario, los cánceres del sistema respiratorio, faringe, sistema digestivo, sistema urinario y cervix uterino ocurrieron con menor frecuencia. Se encontró una mayor incidencia de los cánceres que se consideran relacionados con las hormonas y/o con status socioeconómicos más altos, mientras que los cánceres a menudo relacionados con el tabaquismo y/o la ingesta de alcohol ocurrieron con menor frecuencia en esta gran cohorte de empleados profesionales de colegios.
American Journal of Industrial Medicine, ago. 1999, vol.36, n°2, p.271-278. 32 ref.

CIS 00-591 Jones M.C., Johnston D.W.
Elaboración de un Indice de Estrés de Alumnas Enfermeras
The derivation of a brief Student Nurse Stress Index [en inglés]
Se analizaron varios ítems, de los cuales algunos se sacaron del Inventario de Estrés de Beck y Siivastava, de un cuestionario entregado a 235 alumnas enfermeras de primer año. Se extrajo un modelo psicométrico de cuatro factores (la carga de trabajo académica, los intereses de carácter clínico, los problemas personales y las inquietudes asociadas a la interrelación), que se validó posteriormente en otro grupo de 188 sujetos.
Work and Stress, abr.-jun. 1999, vol.13, n°2, p.162-181. Ilus. 47 ref.

1998

CIS 01-396 Salvione M., Perticaroli S., Roseo G.
Evaluación de la calidad de la formación profesional sobre seguridad y salud
La valutazione della qualità degli interventi formativi in materia di sicurezza e salute sul lavoro [en italiano]
Número especial del Instituto italiano sobre prevención y seguridad laboral dedicado a todos los aspectos relacionados con la calidad de la formación sobre prevención y seguridad: definiciones, conceptos y métodos, esquemas de educación profesional, educación para adultos, modelos para la evaluación de la calidad, medidas y dimensiones de la calidad, importancia para el cliente, profesionalidad, componentes económicos y sociales, calidad de la organización, impacto profesional y orientación. Se incluyen formularios para las auditorías y listas de comprobación para la evaluación.
Fogli d'informazione ISPESL, 1998, vol.11, n°.2, suplemento, 200p. Ilus. 53 ref.

CIS 00-672 Seguridad y salud en el colegio
Sikkerhed og sundhed i skolen [en danés]
Folleto de formación sobre seguridad y salud en colegios, destinado a administradores, profesores y estudiantes. Temas importantes tratados en el sumario: laboratorios de ciencias; terminales informáticos; edificios.
Arbejdstilsynet, Landskronagade 33, 2100 København Ø, Dinamarca, 1998. 32p. Ilus. Indice.

CIS 99-1802 Albarrán Rueda I., Araujo García C., Bennassar Alemany B.J., Llacuna Morera J., Navajas Líndez M., Cañada Clé J., Díaz Olivares I., Puebla Hernanz M.A., Soriano Serrano M., Millán Villanueva A.J., Moreno Hurtado J.J.
La seguridad y la salud en el trabajo como materia de enseñanza transversal - Guía para el profesorado de enseñanza primaria
Temas tratados: cultura de seguridad; enseñanza; España; formación para la prevención en la escuela; instituciones de enseñanza; manuales de formación; material didáctico.
Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo, c/Torrelaguna 73, 28027 Madrid, España, 1998. 149p. Ilus. 47 ref.

CIS 99-1886 Baker P., Inskip H., Coggon D.
Health and Safety Executive
Incidencia de leucemia en los profesionales de la enseñanza
Leukaemia in teachers [en inglés]
Temas tratados: centros de enseñanza; enfermedades infecciosas; enfermedades virales; enseñanza; estudio epidemiológico; estudio bibliográfico; factores de riesgo; hemopatías; leucemia; Reino Unido.
HSE Books, P.O. Box 1999, Sudbury, Suffolk CO10 6FS, Reino Unido, 1998. iii, 64p. Ilus. 62 ref. Precio: GBP 20,00.

CIS 99-2061 Cooley J.D., Wong W.C., Jumper C.A., Straus D.C.
Correlación entre la prevalencia de algunos hongos y el síndrome de los edificios
Correlation between the prevalence of certain fungi and sick building syndrome [en inglés]
El objetivo de este estudio era examinar el papel que desempeñaban los hongos en la aparición del síndrome de los edificios. Se realizó una investigación de 22 meses de duración en 48 escuelas americanas afectadas por problemas de calidad del aire interior y la salud. Se recogieron muestras del aire interior y exterior y de las superficies con el fin de detectar la posible presencia de hongos o de sus propagativos viables. Los resultados mostraron que los propagativos de las especies Penicillium y Stachybotrys podrían estar asociados a la aparición del síndrome de los edificios. Temas tratados: afecciones respiratorias; alergias; centros de enseñanza; determinación en el aire; hongos; locales climatizados; mohos tipo Penicillium; síndrome de los edificios.
Occupational and Environmental Medicine, set. 1998, vol.55, n°9, p.579-584. Ilus. 39 ref.

CIS 99-1468 Trabajo infantil - Un kit de información para profesores, educadores y su organización
Child labour - An information kit for teachers, educators and their organization [en inglés]
En el sumario: trabajo infantil; OIT; propaganda sobre salud y seguridad; carteles sobre seguridad; formación sobre seguridad en los colegios; profesorado; curso de formación; material de formación.
Publicaciones de la OIT, Oficina Internacional del Trabajo, 1211 Genève 22, Suiza, Paquete informativo que contiene 2 livres (54p., 28p. Ilus.); 4 cuadernos (10p., 34p., 14p., 18p. Ilus.); 1 juego; 4 pósters; 1 videocasete (duración: 54min).

CIS 99-1029 Battevi N., Menoni O., Vimercati C.
Frecuencia de trastornos osteomusculares en poblaciones de trabajadores no expuestos a esfuerzos repetitivos de los miembros superiores
The occurrence of musculoskeletal alterations in worker populations not exposed to repetitive tasks of the upper limbs [en inglés]
Temas tratados: afecciones del aparato locomotor; afecciones de los miembros superiores; cuerpo policial; diferencias asociadas a la edad; diferencias asociadas al sexo; epicondilitis; estudio epidemiológico; índices de frecuencia; instituciones de enseñanza; lesiones debidas a esfuerzos repetitivos; tendinitis.
Ergonomics, set. 1998, vol.41, n°9, p.1340-1346. 4 ref.

CIS 99-164 Kumagai S., Samukawa S., Nishimura H.
Nivel de exposición al polvo de un profesor de escuela primaria
Resumen en inglés. En el sumario: polvo en suspensión; carbonato cálcico; sulfato de calcio dihidratado; determinación en el aire; instituciones educativas; evaluación de la exposición; tamaño de polvo; polvo respirable.
Journal of Science of Labour - Rōdō Kagaku, abr. 1998, vol.74, n°4, p.156-161. Ilus. 7 ref.

CIS 98-1632 Roddis P.
Seguridad en los colegios
Safety in schools [en inglés]
En el sumario: instituciones educativas; conciencia del riesgo; papel de los mandos; conciencia de seguridad; formación de seguridad en los colegios.
Safety and Health Practitioner, abr. 1998, vol.16, n°4, p.22-24. 6 ref.

CIS 98-1296
Health and Safety Commission, Education Service Advisory Committee
Recomendaciones en materia de seguridad y salud dirigidas a los directores y miembros del consejo de los centros escolares
Health and safety guidance for school governors and members of school boards [en inglés]
Temas tratados: centros de enseñanza; evaluación del riesgo; función de la dirección; legislación; organización de la prevención; participación de los trabajadores; Reino Unido; responsabilidades.
HSE Books, PO Box 1999, Sudbury, Suffolk CO10 6FS, Reino Unido, 2a ed., abr. 1998. iii, 13p. 17 ref. Precio: GBP 5,95.

CIS 98-1050
Health and Safety Commission
Gestión del estrés laboral: guía destinada a profesores y personal escolar
Managing work-related stress: A guide for managers and teachers in school [en inglés]
Temas tratados: instituciones de enseñanza; comportamiento humano; relaciones humanas; información del personal; carga de trabajo mental; papel de la directiva; factores de estrés; Reino Unido.
HSE Books, P.O.Box 1999, Sudbury, Suffolk CO10 6FS, Reino Unido, 2a ed., 1998. iv, 20p. 13 ref. Precio: GBP 6,95.

1997

CIS 99-762 Guía de salud y seguridad para los trabajadores del sector escolar
Guide santé sécurité des travailleurs scolaires [en francés]
Temas tratados: Canadá; centros de enseñanza; deportes y ocio; equipo de protección personal; ergonomía; guías de seguridad; herramientas y dispositivos de retención; legislación; mantenimiento; manuales de formación; manutención; material didáctico; métodos de trabajo y seguridad; riesgos biológicos; temperaturas extremas; trabajo al aire libre.
Canadian Centre for Occupational Health and Safety, 250 Main Street East, Hamilton, Ontario L8N 1H6, Canadá, 1997. 140p. Ilus. Precio: CAD 10,00 (Canadá); USD 10,00 (otros países).

CIS 99-855 Machado da Rosa N.
Aspectos de salud ocupacional en una población de trabajadores de centros escolares
Aspectos de saúde ocupacional de uma população de trabalhadores de colégios [en portugués]
Temas tratados: afecciones articulares; ambiopía; alteraciones de la audición; diferencias asociadas al sexo; disfonía; encuesta por cuestionario; estrés mental; estrés neuropsíquico; evaluación del riesgo; instituciones de enseñanza; lesiones debidas a esfuerzos repetitivos; riesgos para la salud; trastornos circulatorios.
Revista CIPA, jun. 1997, vol.18, n°211, p.106-113. Ilus.

CIS 98-1039 Guyomard A., Gauterand D., Longueville J.M.
Estudio de la carga mental en los profesores
Etude de la charge mentale des éducateurs [en francés]
Temas tratados: carga de trabajo mental; condiciones de trabajo; encuesta por cuestionario; evaluación del estrés; instituciones de educación; estrés mental.
Cahiers de médecine interprofessionnelle, 1997 n°2, p.165-171. 8 ref.

CIS 98-348
Health and Safety Commission, Education Service Advisory Committee
Violencia en el sector de la educación
Violence in the education sector [en inglés]
Temas tratados: declaración de los accidentes de trabajo; evaluación del riesgo; factores humanos; grupos de alto riesgo; información del personal; centros de enseñanza; función de la dirección; Reino Unido; violencia.
HSE Books, P.O. Box 1999, Sudbury, Suffolk, CO10 6FS, Reino Unido, 2a ed., oct. 1997. iii, 23p. 15 ref. Precio: GBP 6,95.

CIS 98-341 Greenglass E.R., Burke R.J., Konarski R.
Impacto del apoyo social en los profesores víctimas del síndrome de agotamiento: estudio de un modelo
The impact of social support on the development of burnout in teachers: Examination of a model [en inglés]
Temas tratados: aspectos sociales; Canadá; encuesta por cuestionario; enseñanza; factores de estrés; insatisfacción laboral; centros de enseñanza; relaciones humanas; estrés mental.
Work and Stress, jul.-set. 1997, vol.11, n°3, p.267-278. 57 ref.

CIS 97-2101 McCormick J.
Modelo de atribución del origen del estrés profesional y de la satisfacción en el trabajo entre los profesores de un amplio sistema educativo
An attribution model of teachers' occupational stress and job satisfaction in a large educational system [en inglés]
Informe de un estudio sobre el estrés profesional y la satisfacción en el trabajo en un colectivo de profesores de Nueva Gales del Sur en Australia, realizado a través de cuestionarios que se distribuyeron en 109 escuelas de diversas categorías. El estrés atribuible a la indisciplina de los alumnos estaba asociado a una falta de madurez en las reacciones de autodefensa. Los profesores que se sentían satisfechos con su trabajo asumían mayor responsabilidad de su propio estrés que los que estaban descontentos laboralmente.
Work and Stress, ene.-mar. 1997, vol.11, n°1, p.17-32. 48 ref.

1996

CIS 01-1009 Guía sobre seguridad y salud para el personal que trabaja en escuelas
School workers' health and safety guide [en inglés]
Esta guía es la versión en ingles de un documento cuya versión en francés ya ha sido analizada (véase CIS 99-762). Va destinada a los trabajadores, supervisores, profesores, directores, miembros del consejo escolar y miembros del comité de salud y seguridad en escuelas y otras instituciones educativas. Su objetivo es ayudar a los trabajadores de escuelas y otras instituciones educativas a reconocer riesgos en el trabajo, prevenir accidentes y lesiones mediante prácticas seguras de trabajo y la utilización de equipos de protección individual, a tratar los accidentes y las emergencias y a comprender sus deberes y responsabilidades de acuerdo con la legislación sobre seguridad y salud en el trabajo. Se incluye también una lista de las direcciones de los departamentos del gobierno canadiense a los que se puede acudir para obtener más información.
Canadian Centre for Occupational Health and Safety, 250 Main Street East, Hamilton, Ontario L8N 1H6, Canadá, 1996. vi, 130p. Ilus. Precio: CAD 10,00 (Canadá); USD 10,00 (otros países).

CIS 01-428 Åhman M., Holmström M., Cynkier I., Söderman E.
Disfunciones de la función nasal relacionadas con el trabajo entre los maestros carpinteros suecos
Work related impairment of nasal function in Swedish woodwork teachers [en inglés]
Se examinó a 39 profesores de carpintería empleados a tiempo completo y a 32 sujetos control (otro personal de formación) para estudiar la relación entre la exposición y la función nasal, al comienzo y al final de una semana laboral con evaluación de los síntomas, inspección nasal y de garganta, rinomanometría, prueba de aclaramiento mucociliar nasal y una prueba de identificación de olores. Se midieron las concentraciones de polvo0 y de terpeno en las 39 escuelas. En comparación con los controles, los profesores de carpintería presentaban más síntomas nasales y peor aclaramiento mucociliar a medida que progresaba la semana, especialmente entre los profesores que trabajan en habitaciones sin ventilación mecánica. También se detectó una pequeña discapacidad de la función olfativa, pero sus valores rinomanométricos no variaron de forma significativa. Los síntomas nasales estaban correlacionados a lo largo de la semana con el porcentaje de polvo respirable en el polvo total. Las concentraciones de polvo se encontraban por debajo del valor límite sueco de 2 mg/m3.
Occupational and Environmental Medicine, feb. 1996, vol.53, n°2, p.112-117. 26 ref.

CIS 00-1684 Vogt R., Lorenz W., Bahadir M., Hopf H., Braunschweig T.
Formation of dioxins and related harmful substances during chemical experiments
Die Bildung von Dioxinen und verwandten Schadstoffen im chemischen Praktikum [en alemán]
Topics: chemical reactions; determination in air; determination of concentration; dioxins; distillation; exposure evaluation; halogenated amines; halogenated phenols; harmful substances; teaching; toxic substances; waste disposal.
CLB - Chemie in Labor und Biotechnik, 1996, Vol.47, No.8, p.362-365. 6 ref.

CIS 99-785 Llacuna Morera J.
La enseñanza lógica de la prevención
Temas tratados: enseñanza; España; evaluación de los conocimientos; formación para la prevención; implantación de medidas de prevención.
Salud y trabajo, 1996, n°118, p.24-32. Ilus. 11 ref.

CIS 97-705 Ulich K.
Profesión: profesor/alumno, carga de trabajo, conflictos personales, satisfacción profesional
Beruf: Lehrer/in, Arbeitsbelastungen, Beziehungskonflikte, Zufriedenheit [en alemán]
En el sumario de este informe sobre las ventajas, realidades y dificultades de la profesión de educador: ventajas (variedad de tareas y situaciones y alto grado de autonomía); principales tareas de los alumnos y obligación de asegurar la disciplina en clase, motivar a los niños y animarles a aprender y pensar, estrés derivado de la profesión de educador; negativa de los niños a comportarse adecuadamente y trabajar, corrección y puntuación de los trabajos de los alumnos, visitas de los padres, conflictos con la administración, los compañeros, padres y alumnos; estrategia de prevención y dominio del estrés en los educadores; causas de satisfacción profesional, frecuentemente el trabajo se acompaña de sucesos con los niños y reconocimiento por la sociedad.
Beltz Verlag, 69469 Weinheim, Alemania, 1996. 248p. Ilus. 259 ref. Precio: DEM 48,00.

CIS 97-704 Saueressig K.
Condiciones de trabajo y estrés en los maestros y maestras especializadas en el Norte de Renania Palatinado
Arbeitsbedingungen und Arbeitsbeanspruchen von Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen an den Schulen für Erziehungshilfe in Nordrhein-Westfalen [en alemán]
Se ha repartido un cuestionario entre 420 maestros y maestras especializadas que trabajan con niños minusválidos en el Norte de Renania Palatinado, Alemania. El cuestionario trataba sobre la organización del trabajo, la satisfacción profesional, las dificultades en el medio de trabajo y el bienestar. Los resultados muestran un alto grado de satisfacción profesional. Más de la mitad de los educadores declararon que les gustaba su trabajo, pero también más de la mitad se sentían habitualmente cansados hasta el agotamiento.
Peter Lang GmbH, Frankfurt am Main, Alemania, 1996. viii, 214p. Ilus. 276 ref. Precio: DEM 65,00.

CIS 97-697 Peterson M., Wilson J.
Satisfacción en el trabajo y percepción de estado de salud.
Job satisfaction and perceptions of health [en inglés]
Una encuesta realizada a 218 trabajadores de una universidad ha puesto de manifiesto que las medidas relativas a la satisfacción profesional estaban directamente relacionadas con el estado de salud. La percepción de la satisfacción de los compañeros de trabajo era el índice más significativo de la percepción del estado de salud y de resistencia a la enfermedad. Otros factores importantes eran la autonomía, el trabajo realizado dependiendo del momento y el salario. La satisfacción en relación a la supervisión y posibilidades de ascenso no tenía un valor predictivo en la percepción del estado de salud. Conviene prestar más importancia a las relaciones entre compañeros de trabajo si se quiere mejorar el estado de salud de los trabajadores.
Journal of Occupational and Environmental Medicine, set. 1996, vol.38, n°9, p.891-898. 52 ref.

CIS 96-1415 Medig B., Åhman M., Karlberg A.T.
Afecciones cutáneas y alergias de contacto entre el personal de formación en ebanistería/carpintería
Skin symptoms and contact allergy in woodwork teachers [en inglés]
En Suecia se ha efectuado un estudio sobre 84 personas del sexo masculino dedicadas a la formación en ebanistería/carpintería, mediante una anamnesis, reconocimientos médicos y pruebas epicutáneas, con el fin de estudiar la existencia de síntomas cutáneos y la prevalencia de alergias de contacto a los alergenos profesionales. Se ha comprobado la existencia de una prevalencia elevada en un período de un año (19 %) para los eczemas de las manos, generalmente leves. Se han confirmado alergias de contacto a diversos alergenos presentes en el lugar de trabajo, tales como la benzoisotiazolinona-3 (producto de conservación utilizado en las pinturas), el níquel, el formaldehído y la colofonia. Asimismo, se ha confirmado una relación evidente entre las reacciones a la colofonia y a las maderas de coníferas, especialmente a los pinos, en las pruebas epicutáneas. La exposición a polvos de madera fue el origen de una dermatitis en un formador sensibilizado a la colofonia.
Contact Dermatitis, mar. 1996, vol.34, n°3, p.185-190. 30 ref.

CIS 96-1521 Craig A., Hancock K.
Influencia de la aplicación de un programa de vida sana en el medio de trabajo: Un estudio controlado de larga duración
The influence of a healthy lifestyle program in a work environment: A controlled long-term study [en inglés]
Un grupo de miembros del personal de una universidad participó en un programa de aprendizaje de técnicas de autocontrol del estrés. Se llevaron a cabo pruebas para evaluar la salud física y psicológica antes del programa, durante el programa y dos años mas tarde. Comparando los resultados obtenidos con un grupo de control que no participó en el programa, el que sí lo hizo mostró mejoras significativas. En cualquier caso, dos años mas tarde, las diferencias entre ambos grupos eran mínimas. Se llega a la conclusión de que una intervención directa ofrece grandes beneficios a corto plazo mientras que estos beneficios tienden a desaparecer con el paso del tiempo si no se mantiene el contacto.
Journal of Occupational Health and Safety - Australia and New Zealand, abr. 1996, vol.12, n°2, p.193-206. Ilus. 31 ref.

CIS 96-1103
Health and Safety Commission, Education Service Advisory Committee
Biotecnología: salud y seguridad en el campo de la educación
Biotechnology: Health and safety in education [en inglés]
El documento contiene normas orientativas, en lo que se refiere a salud y seguridad, sobre los procesos biotecnológicos usados en educación. Contenidos: control de los riesgos en los procesos biotecnológicos (evaluación de riesgos, prioridades a la hora de prevenir riesgos); control de sustancias peligrosas (vigilancia de la salud, preparación, equipos de protección personal); control de los riesgos biológicos (clasificación de los organismos no modificados genéticamente y utilizados en los procesos, notificación de su utilización y control de microorganismos genéticamente modificados, zonas de seguridad microbiológica, películas aislantes flexibles; procesos en los que intervienen productos alimenticios; utilización de procesos a gran escala y de plantas piloto); control de los riesgos químicos asociados; eliminación de residuos.
HSE Books, P.O. Box 1999, Sudbury, Suffolk C010 6FS, Reino Unido, 1996. v, 26p. 47 ref. Precio: GBP 6,95.

CIS 96-715
Health and Safety Commission
Contratistas de escuelas: información dirigida a los empresarios, directores e intendentes
Contractors in schools: Information for head teachers, school governors and bursars [en inglés]
Este folleto facilita algunas recomendaciones adecuadas para garantizar la seguridad en los centros escolares cuando intervienen empresas externas en Gran Bretaña. Se describen las obligaciones y responsabilidades que incumben a los empresarios a la vez que se asesora sobre la selección de la empresa, la planificación, organización y supervisión de los trabajos, la ejecución de los contratos y las disposiciones del Reglamento de 1994 relativo al sector de la construcción (Diseño y Gestión) (ver CIS 95-13).
HSE Books, P.O. Box 1999, Sudbury, Suffolk C010 6FS, Reino Unido, feb. 1996. 10p. 10 ref.

1995

CIS 99-1040 Kumagai S., Tabuchi T., Tainaka H., Miyajima K., Matsunaga I., Kosaka H., Andoh K., Seo A.
Evaluación de la carga lumbar en los profesores de los jardines de infancia
Load on the low back of teachers in nursery schools [en inglés]
Temas tratados: carga física; centros de enseñanza; dorsalgia; elevación de cargas; postura inclinada; postura de trabajo.
International Archives of Occupational and Environmental Health, 1995, vol.68, p.52-57. Ilus. 20 ref.

CIS 96-2113 Tomei F., Persechino B., Proietti M.
Profesores y patologías profesionales
Insegnanti e patologia professionale [en italiano]
Este estudio bibliográfico trata sobre los factores de riesgo profesional entre los profesionales de la enseñanza. Entre los desórdenes reconocidos más frecuentes en esta clase de trabajadores se mencionan los siguientes: enfermedades cardiovasculares, osteoartropatías, patologías relacionadas al estrés, desórdenes del sistema respiratorio superior, desórdenes de la función visual y enfermedades infecciosas. Los factores microclimáticos presentes en los colegios son también revisados y considerados como importantes.
Archivio di Scienze del Lavoro, ene.-mars. 1995, vol.11, n°1, p.41-47. 15 ref.

CIS 96-1732 Formación e investigación
Undervisning og forskning [en danés]
Revisión sistemática de las publicaciones y la documentación existentes respecto a los factores ambientales del trabajo y al estado de salud de los trabajadores en el sector danés de la formación e investigación. En este sector, la enseñanza es la principal profesión. Para los profesores, los mayores riesgos profesionales son el microclima y el estrés psicológico. Otros problemas son: las lesiones por sobreesfuerzo (LE) (debidas en su mayoría a malas posturas en el trabajo) y el ruido irritante. Entre las mujeres embarazadas, también constituyen riesgo para el feto las enfermedades infantiles encontradas en las escuelas y guarderías. Otras profesiones presentan diferentes problemas, por ejemplo el personal que trabaja en tareas de limpieza y servicio doméstico está expuesto al riesgo de LE y a dermatosis. En el trabajo en laboratorio es habitual la exposición a productos químicos y a agentes biológicos. En algunos sectores especializados de la educación se advierten problemas distintos de los de la enseñanza en general.
Arbejdstilsynet, At-Salg, Landskronagade 33, 2100 København Ø, Dinamarca, 1995. 72p. Precio: DKK 100,00 + IVA.

CIS 96-739 Ohtsuka Y., Munakata M, Homma Y., Masaki Y., Ohe M, Doi I., Amishima M, Kimura K., Ishikura H., Yoshiki T., Kawakami Y.
Tres casos de neumonía intersticial idiopática con bullas múltiples entre los profesores de instituto
Three cases of idiopathic interstitial pneumonia with bullae seen in schoolteachers [en inglés]
Se presentaron tres casos de profesores de instituto japoneses que padecían neumonía intersticial crónica con bullas múltiples con afectación de ambos pulmones. El análisis del contenido mineral en pulmón reveló que el depósito de polvo total, polvo inorgánico, polvo inorgánico no silicoso y de calcio era más elevado que el de cuatro individuos controles que presentaban la misma enfermedad; la cantidad de sílice libre en un caso y de alfa cuarzo en otro era también mayor que en los controles. Una gran parte de la tiza que se produce en Japón se hace todavía con yeso y pequeñas cantidades de sílice y otros minerales, además del calcio. Los resultados de los análisis prueban la presencia de tiza en los pulmones de esos pacientes.
American Journal of Industrial Medicine, set. 1995, vol.28, n°3, p.425-435. Ilus. 19 ref.

CIS 96-1132 Grant K.A., Habes D.J., Tepper A.L.
Actividades profesionales y transtornos del aparato locomotor en personal de preescolar
Work activities and musculoskeletal complaints among preschool workers [en inglés]
En un estudio mediante cuestionario realizado sobre 18 personas que trabajaban en jardines de infancia, el 61 % de los participantes manifestaron padecer dolores de espalda. Otras dolencias que aparecieron fueron dolores de cuello y de hombro (33 %); dolores de las extremidades inferiores (33 %) así como dolencias en las manos y en las muñecas (11 %). La observación y el análisis de las distintas tareas mostraron que los empleados pasaban mucho tiempo con las rodillas flexionadas, sentados en el suelo, acurrucados o encorvados. Aquellos empleados que trabajaban con los niños más pequeños y que, por lo tanto, solían levantarlos en brazos, tendían a tener mayores dolencias de espalda que aquellos que cuidaban de los niños de mayor edad. Se incluyen determinadas recomendaciones tanto para los trabajadores como para los lugares de trabajo.
Applied Ergonomics, dic. 1995, vol.26, n°6, p.405-410. Ilus. 16 ref.

CIS 96-996 Sun W.Q., Héroux P., Clifford T., Sadilek V., Hamade F.
Caracterización de los campos magnéticos de 60 Hz en las escuelas de Carleton Board of Education
Characterization of the 60-Hz magnetic fields in schools of the Carleton Board of Education [en inglés]
Se procedió a la medición de los campos magnéticos en 79 escuelas canadienses. Los niveles medios eran más bajos que en muchos otros ambientes de trabajo; los niveles más altos se detectaron en las salas de dactilografía. En las escuelas secundarias los campos tendían a ser más elevados que en las escuelas primarias y en las intermedias. Las fuentes responsables de las concentraciones más altas eran los cables eléctricos en el suelo y las máquinas de escribir eléctricas. Solo 6 de las 350 zonas con niveles elevados pudieron atribuirse a la proximidad de líneas de alta tensión. Los resultados muestran que los campos magnéticos en las escuelas pueden limitarse a valores inferiores a 0,1 mT.
American Industrial Hygiene Association Journal, dic. 1995, vol.56, n°12, p.1215-1224. Ilus. 19 ref.

CIS 96-216
Health and Safety Commission
Reglamento de 1992 sobre los lugares de trabajo (salud, seguridad y bienestar) - Directivas para el sector de la educación
Workplace (Health, Safety and Welfare) Regulations 1992 - Guidance for the education sector [en inglés]
Este folleto expone las prescripciones de mayor importancia del Reglamento de 1992 concerniente a los lugares de trabajo (salud, seguridad y bienestar) (ver CIS 93-351) que deben aplicar los empresarios y los cuadros del sector de la educación. Se dan breves recomendaciones de tipo práctico sobre el mantenimiento de los lugares de trabajo y los equipos, los suelos, las vías de circulación, la prevención de las caídas y los accidentes provocados por la caída de objetos, la instalación de los vanos (ventanas, puertas), las rejas, los muros y los locales reservados para el descanso.
HSE Books, P.O. Box 1999, Sudbury, Suffolk C010 6FS, Reino Unido, dic. 1995. 14p. 20 ref.

CIS 95-2305 Cenova V., Tat'ozov T., Antonova C., Cvetkova M.
Agotamiento ansioso-depresivo o síndrome de burnout entre personal de guarderías
Razprostranenie na burn-out sindroma pri personal na detski zavedenija [en búlgaro]
Se ha realizado un estudio sobre 180 personas que trabajaban cuidando niños en guarderías o en centros de cuidado de niños con sus madres. El burnout es la consecuencia de un estrés profesional prolongado que ha permanecido sin tratamiento. Este cuadro se caracteriza por un sentimiento de agotamiento profesional, una indiferencia del individuo hacia las personas a las que debe cuidar, una pérdida de confianza en la propia competencia profesional y una ausencia de motivación profesional. Los síntomas se han evaluado merced a un inventario denominado Maslach Burn-out-Inventory. Se ha podido comprobar que el 30 % de los individuos presentaban síntomas manifiestos de burnout. La prevalencia de estos síntomas era más elevada entre el personal de centro de cuidado de niños con sus madres. Dadas las repercusiones que esta patología pueda tener sobre el desarrollo general de los niños confiados a las personas que la presentan, es necesario reconocer el problema y definir las necesarias responsabilidades en materia de prevención. Resumen en inglés.
Problemi na higienata, 1995, vol.20, p.90-100. 9 ref.

CIS 95-2304 Dejanov H., Hadžiolova I., Minčeva L.
Estrés profesional crónico y riesgos cardiovasculares entre los enseñantes
Hroničen profesionalen stres i sărdečno-sădov risk pri učiteli [en búlgaro]
Se ha procedido a medir las modificaciones de la presión arterial (PA) y la incidencia de hipertensión arterial (HA) condicionados por la edad, así como la probabilidad de padecer una cardiopatía isquémica en 168 profesores y un grupo de control de 183 mujeres que trabajaban como administrativos, diseñadoras, etc. El nivel de PA entre los enseñantes estaba más estrechamente relacionado con la edad que en el caso del grupo de control. La PA sistólica aumentaba de forma significativa tras los 45 años, comprobándose una diferencia apreciable entre la primera y la segunda mitad de la década de los 40 años. La PA diastólica estaba más elevada entre los enseñantes que entre los controles. La antigüedad en actividades de enseñanza presentaba una correlación muy estrecha con la PA sistólica y diastólica. Despues de 40 años se ha comprobado que los enseñantes tienen una incidencia elevada de HA (31 %). El grupo en sí mismo parece presentar un riesgo cardiovascular elevado. Resumen en inglés.
Problemi na higienata, 1995, vol.20, p.81-90. 24 ref.

CIS 95-961
Health and Safety Commission, Education Service Advisory Committee
Salud y seguridad en la escuela
Managing health and safety in schools [en inglés]
Este documento presenta los elementos clave de los sistemas eficaces de gestión de la prevención en las escuelas y se dirige a los empresarios, directores, otros cuadros y personal de los centros escolares. En el sumario: necesidad de una gestión de la prevención; política de higiene y seguridad y responsabilidad de los cuadros superiores; organización de la prevención y sensibilización del espíritu de seguridad a través de la comunicación, la cooperación, el control y la competencia; planificación-aplicación y necesidad de identificar los peligros y evaluar los riesgos; control y supervisión de las medidas de prevención.
HSE Books, PO Box 1999, Sudbury, Suffolk CO10 6FS, Reino Unido, 1995. iv, 26p. 24 ref. Precio: GBP 5,95.

1994

CIS 98-1052 Ley de 8 de junio de 1994 sobre la promoción de la mejora de la seguridad y la salud de los trabajadores en las administraciones estatales y los centros públicos [Luxemburgo]
Loi du 8 juin 1994 concernant la promotion de l'amélioration de la sécurité et de la santé des travailleurs au sein des administrations de l'Etat et des établissements publics [Luxembourg] [en francés]
Ley de 8 de junio de 1994 relativa a la aplicación de la Directiva 89/391/CEE del Consejo Europeo de 12 de junio de 1989 (CIS 89.1401) a las instituciones de servicio público, sobre la introducción de medidas para la mejora de la salud y la seguridad de los trabajadores en el trabajo. Esta Ley modifica y completa la Ley de 19 de marzo de 1988 (CIS 89-2) sobre seguridad en las administraciones y los servicios públicos, los establecimientos públicos y las escuelas. Temas tratados: comités de seguridad e higiene; consultas; formación para la prevención; funcionarios; inspectores de trabajo; instituciones de enseñanza; legislación; Luxemburgo; responsables de la seguridad; servicios públicos.
Mémorial - Journal officiel du Grand-Duché de Luxembourg, 1er jul. 1994, n°55, p.1050-1053.

CIS 96-1712 Shimizu H.
Experiencias en el campo de la seguridad en la facultad de ingeniería de una universidad
Daigaku kōgakubu ni okeru anzen katsudō no keiken [en japonés]
El autor explica su experiencia como presidente de un comité de seguridad creado en la facultad de ingeniería de la Yokohama National University. Los centros de enseñanza en Japón han comenzado muy recientemente a organizar actividades en el campo de la seguridad como la publicación de manuales de seguridad, la creación de equipos de seguridad en los laboratorios, la declaración de accidentes y las investigaciones post-accidente. Se comenta la misión de la normativa y la gestión de los centros de enseñanza en la eliminación de los problemas de seguridad, sugiriendo algunas recomendaciones.
Journal of the Japan Society for Safety Engineering - Anzen kōgaku, 1 ago. 1994, vol.33, n°4, p.226-228. 2 ref.

CIS 94-1960
Health and Safety Commission, Education Services Advisory Committee
Safety policies in the education sector
This document provides guidance on the preparation and implementation of a safety policy for educational establishments. Its objective is to encourage school administrations, students and staff to be conscious of safety matters in all their activities. Contents: legal requirements for a written safety policy; structure of the policy; statement of general policy; organization for carrying out the policy and allocation of functions to individuals; arrangements for carrying out the functions; monitoring and publicizing the policy. A safety policy checklist is included.
HSE Books, P.O. Box 1999, Sudbury CO10 6FS, Suffolk, United Kingdom, 1994. v, 9p. 38 ref. Price: GBP 5.00.

CIS 94-1357 Katz D.A.
Safer alternatives to fire and explosions in classroom demonstrations
Many classroom demonstrations involving fire and explosions have safer alternatives or hazards that can be greatly reduced by using commercially available materials or by using microscale quantities. A number of safer alternatives to fire and explosion demonstrations are described along with recommended safety precautions. The Minimum Safety Guidelines for Chemical Demonstrations as developed by the ACS Division of Chemical Education are listed.
Journal of Hazardous Materials, Feb. 1994, Vol.36, No.2, p.149-158. Illus. 13 ref.

CIS 94-938 Hayes M.
Teaching dust
The role of dusts in respiratory disease is reviewed and problems associated with the wide range of dusts found in teaching establishments are discussed. Dust generating activities are carried out at many further and higher education institutions. The risk potential of a dust to the health of an individual depends on many factors including the nature, composition and concentration of the dust, size of the dust particle, period of exposure and the response of the individual. Tables show the adverse effects associated with certain dusts and mortality values for deaths due to various respiratory diseases.
Safety and Health Practitioner, Jan. 1994, Vol.12, No.1, p.23-27. Illus. 6 ref.

1993

CIS 99-1060 Decreto nº93-605 de 27 de marzo de 1993 por el que se crea una comisión de higiene y de seguridad en los establecimientos públicos de ensañanza técnica y de formación profesional agrícolas [Francia]
Décret n°93-605 du 27 mars 1993 instituant une commission d'hygiène et de sécurité dans les établissements publics d'enseignement technique et de formation professionnelle agricoles [France] [en francés]
Temas tratados: agricultura; comités de seguridad e higiene; formación profesional; Francia; instituciones de enseñanza; ley.
Dictionnaire Permanent Sécurité et Conditions de Travail, Agriculture, Feuillets 49, 25 mar. 1997, p.339-340.

CIS 95-1903 Koda S., Ogawa T., Kodera R., Oze Y., Aoyama H.
Estudio experimental de los síntomas de fatiga y del efecto de las pausas para el descanso durante la jornada de trabajo de los cocineros empleados en los servicios escolares de comedor
Kyūshoku chōri sagyō ni okeru kyūkei jikan sōnyū ni tomonau hirō jikaku shōjō no kaifuku kōka [en japonés]
Como respuesta a los informes sobre problemas cutáneos, cérvico-braquiales, deformaciones digitales y lumbalgias entre el personal de comedores escolares en Japón se procedió a evaluar la carga de trabajo de los empleados de una cocina que prestaba servicios a varios colegios. El trabajo matinal (especialmente el cocinero) era muy activo y exigía esfuerzos del cuello, el brazo y los músculos de la espalda, mientras que por la tarde las tareas (especialmente las de lavado) imponían cargas estáticas importantes sobre la espalda. El personal estaba expuesto a temperaturas excesivamente altas o excesivamente bajas durante la jornada. La introducción de un período de descanso de 30 minutos por la tarde reducía considerablemente la fatiga y los problemas musculoesqueléticos experimentados por los trabajadores.
Hirô to kyûyô no kagaku, 1 jun. 1993, vol.7, n°1, p.51-61. 22 ref. Ilus.

CIS 94-2113 Adler S.P., Manganello A.M.A., Koch W.C., Hempfling S.H., Best A.M.
Risk of human parvovirus B19 infections among school and hospital employees during endemic periods
Risk factors for human parvovirus B19 infections for hospital and school employees were identified during an endemic period. By serological testing, 2,730 employees of 135 schools in three school systems and 751 employees of a hospital were monitored. Of these, 60% were initially seropositive. After adjusting for age, race, and gender, risk factors for seropositivity were contact with children aged five to 18 years at home (odds ratio [OR]=1.2), at work (OR=1.2), and employment in elementary schools in school system 2 (OR=1.4). Over 42 months, one of 198 susceptible hospital employees seroconverted compared to 62 of 927 school employees. Four factors associated with seroconversion were employment at elementary schools in system 2, contact with children aged five to 11 years at home or with children aged five to 18 years at work, and aged under 30 years. Those in daily contact with school-age children had a five-fold increased occupational risk for B19 infection.
Journal of Infectious Diseases, Aug. 1993, Vol.168, No.2, p.361-368. Illus. 27 ref.

CIS 94-1617 Education and research
Undervisning og forskning [en danés]
Volume No.20 of a series of monographs covering occupational safety and health in all sectors of the Danish economy. The principal occupational safety and health problems in the sectors of education and research are psychological stress, indoor climate, and, in certain areas, musculoskeletal diseases, and chemical and biological hazards.
Direktoratet for Arbejdstilsynet, Landskronagade 33-35, 2100 København Ø, Denmark, 1993. 66p. 29 ref. Price: DKK 100.00.

CIS 94-1099 Laboratory of industrial psychology
This booklet describes the activities of the Laboratory of Industrial Psychology at the Helsinki University of Technology, Finland. Following a brief review of the development of industrial psychology in Finland, the administrative position of the Laboratory is described along with the scope and definition of industrial psychology, teaching programmes (structure of studies, teaching in the the Laboratory), research activities of the Laboratory and cooperation with other institutions. Theses, reports and other publications of the Laboratory are listed.
Helsinki University of Technology, Laboratory of Industrial Psychology, Otakaari 4 A, 02150 Espoo, Finland, 1993. 50p. Bibl.ref.

CIS 94-743 Travers C.J., Cooper C.L.
Mental health, job satisfaction and occupational stress among UK teachers
The findings of a large-scale nationwide investigation into stress among teachers in the UK are presented. Data were collected by questionnaire from a random sample of 1790 teachers drawn from a cross-section of school types, sectors and teaching grades. Univariate analysis of the results revealed that teachers, when compared with other highly stressed occupational groups, experience lower job satisfaction and poorer mental health. Mental ill-health was predicted by a variety of job pressure and personal factors, but predominantly linked to job pressure from 'ambiguity of the teacher's role'. Intention to leave was found to be most highly related to mental ill-health in teachers.
Work and Stress, July-Sep. 1993, Vol.7, No.3, p.203-219. 28 ref.

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