يختتم التقرير ببعض التوصيات الرئيسة التي تمّ وضعها بالتشاور مع أصحاب المصلحة الرئيسين، والتي ترتكز إلى الممارسات الدولية الفضلى، لتعزيز ثقافة ضمان الجودة وصنع القرار القائم على الأدلة في مجال التعليم والتدريب المهني والتقني في لبنان. تمّت مناقشة سيناريوهيَن: الأول مثالي، حيث تأخذ الحكومة زمام المبادرة على مستوى السياسة من حيث إرساء توافق وطني حول معايير ضمان الجودة، ما يؤدي إلى تطوير إطار ضمان الجودة الوطني (QAF) وتنفيذه. ونظرًا إلى عدم وجود بيئة سياساتية مواتية للتخطيط القائم على الأدلة وضمان الجودة، تمّ اقتراح سيناريو ثاني أكثر واقعية، حيث تأخذ مؤسسات التعليم والتدريب المهني والتقني بشكلٍ مستقلّ زمام المبادرة في تعزيز جودة التعليم الخاص بها، إلى حين إرساء بيئة سياساتية مواتية لدعم ضمان الجودة في التعليم والتدريب المهني والتقني على المستوى الوطني.