Aspectos destacables como innovadores y/o exitosos de la experiencia

* La necesidad de incluir la aplicación de un concepto innovador para poder desarrollar Competencias de Empleabilidad en los y las participantes del Proyecto.

* El Modelo de Educación basada en Normas de Competencia, es una modalidad que se ajusta a las necesidades de los y las adolescentes ya que es flexible, aplicable, transferible y compartida.

El Modelo DECV incluye los enfoques que gobiernan el marco referencial de la Fundación PANIAMOR, a saber: derechos y responsabilidades, género - sensitivo y generacional - contextual; así como la metodología para la participación establecida por esta Fundación.

En este sentido, el Modelo DECV no sólo busca desarrollar mejores trabajadores (as) sino también mejores ciudadanos (as) que buscan mejorar sus condiciones de vida, las de su familia y las de su comunidad.

El Modelo DECV es construido con los y las jóvenes, para ellos y ellas y con su participación en todas las etapas del proceso.

Fundación Paniamor (Costa Rica) www.paniamor.or.cr
Fundación Jacobs (Suiza) www.jacobs.com
ADECCO (Costa Rica)

Contacto: decv@paniamor.or.cr

Población Abierta: El Perfil de Entrada para esta población es:

* Tener entre 13 y 18 años de edad.
* Ser residente de las comunidades de intervención del Proyecto.
* Tener interés manifiesto en participar en actividades de carácter formativo.
* Estar en capacidad y disposición de comprometerse con las obligaciones y los derechos que el Manual de Normas de Convivencia le confiere.
* Compromiso de reinsertarse o mantenerse en el sistema educativo.

Población Cerrada: El Perfil de Entrada para esta población es:

* 13 a 17 años de edad.
* Sexto grado aprobado de escuela primaria.
* Estudiando o no, con 3 años máximo de rezago educativo.
* Con disposición manifiesta de participar en las actividades de formación.
* Que disponga por lo menos de 20 horas por mes para dedicarlas a su Plan de Desarrollo Personal PDP).
* Dispuesto (a) a cumplir con un PDP dentro del plazo previsto.
* Que haya participado como Población Abierta o nivel equivalente.

La meta principal del Proyecto es construir capital humano en personas adolescentes entre los 13 y los 18 años de edad, desempleadas, fuera del sistema educativo o en riesgo de desescolarización, provenientes de ambientes en situación de pobreza y de privación. Esta meta habrá de ser lograda por el Proyecto mediante la efectiva incorporación de su población en procesos de formación - información que les permita:

• Desarrollar las habilidades necesarias para mantenerse o reinsertarse exitosamente en el proceso educativo.
• Adquirir los conocimientos necesarios para configurar un perfil de empleabilidad que aumente sus posibilidades de obtener un trabajo digno y estable; e
• Incorporar en sus relaciones personales y sociales las destrezas básicas para la vida que les asegure convertirse en sujetos de derecho, y ciudadanos y ciudadanas responsables y productivo.

Objetivo general:

Construir capital humano y capacidad para la empleabilidad entre personas adolescentes de 13 a 18 años, no vinculadas al trabajo formal y en riesgo de deserción escolar, o que están fuera del sistema educativo, que proviene de ambientes de pobreza y privación, a través del acceso a servicios que apoyen su desarrollo personal y educativo y que les ofrezca una inserción positiva y adecuada en el mercado laboral.

Los objetivos específicos del Proyecto son:

• Promover la reinserción y/o la permanencia exitosa en el sistema educativo formal, de adolescentes de las comunidades seleccionadas, en el marco de su derechos y responsabilidades a y en la Educación.
• Acompañar a los y las adolescentes de las comunidades seleccionadas en un proceso de crecimiento personal e integración constructiva en su grupo de referencia y comunidad, en el marco de sus derechos y responsabilidades a la participación.
• Acompañar a adolescentes de las comunidades seleccionadas, con necesidad e interés manifiesto de ubicarse laboralmente, en procesos informativos, formativos y de referencia coordinada, orientados al desarrollo en ellos y ellas de un perfil de empleabilidad en función de las demandas por servicios prevalentes en su contexto inmediato en el marco de sus derechos y responsabilidades a y en el trabajo.
• Promover la participación efectiva del sector empresarial en la generación de opciones innovadoras que contribuyan a la movilidad social ascendente de la población meta, en particular con miras a su aprestamiento, inserción, reinserción y permanencia exitosa en opciones ventajosas generadoras de ingresos, en el marco del principio de corresponsabilidad e inversión social.

Relación de esta experiencia con instituciones
de formación profesional

Hasta la fecha se han establecido alianzas institucionales con las siguientes instituciones:

Centros Educativos presentes en las comunidades:

* Existe una relación directa con los colegios de las dos comunidades y con las escuelas, principalmente para los sextos grados que en poco tiempo pasan a formar parte de la población meta del Proyecto.
* Apertura del Programa Nuevas Oportunidades Educativas para Jóvenes en ambas comunidades, el cual representa una estrategia implementada por el Ministerio de Educación Pública, con el fin de propiciar la reincorporación de población adolescente en situación de abandono del sistema educativo.

Instituto Nacional de Aprendizaje (principal institución gubernamental de formación y capacitación técnico - vocacional): Con esta institución, la relación se ha establecido con la Unidad de Acreditación para la certificación de cursos de computación recibidos por los y las jóvenes.

* 1,783 adolescentes como total acumulado que han pasado como Población Abierta, de los cuales 574 se han convertido en Población Cerrada.
* Consolidación metodológica de la Oferta Educativa que integra un marco teórico y cinco ejes de Formación (Básica, Humana, Para el Trabajo, Técnica y para el Estudio) conformada por 22 Módulos y organizada según el Modelo de Educación Basada en Normas de Competencia.
* Un estudio de Determinación de Demanda Laboral y Perfiles de Competencias para la Población Meta, con la participación de 115 empresas de los siguientes sectores productivos: Construcción, Industria, Comercio Variado, Servicios Variados y Turismo.
* 18 empresas contactadas para abrir espacios para la realización de Experiencias Laborales como parte del proceso formativo.
* 19 adolescentes con Experiencia Laboral cumplida.
* 372 adolescentes graduados (as) de los cursos de Computación del TecnoClub de la Fundación Paniamor.
* 122 jóvenes en cursos de Inglés Conversacional.
* Acuerdos operativos con 15 organizaciones a nivel comunal.
* Centro de cómputo en funcionamiento en la comunidad de Cot.

* Un Modelo de trabajo con población adolescente de comunidades en desventaja social para la construcción de empleabilidad .
* 1120 adolescentes con perfil de Empleabilidad desarrollado mediante su participación como Población Cerrada.
* 2380 adolescentes con elementos de empleabilidad desarrollados mediante su participación como Población Abierta.