Seminario: Jóvenes, educación y trabajo.
"Una herramienta para la integración social"
14 de abril de 2005, Montevideo, Uruguay

Se realizó en Montevideo el pasado 14 de abril. Convocado por diferentes actores sociales entre los que se destacan la Iglesia Anglicana del Uruguay y la Asociación de Entidades de Capacitación ADECA.

En la ocasión se reunieron representantes del Ministerio de Educación y Cultura, del Consejo de Educación Técnico Profesional -Universidad del Trabajo del Uruguay- UTU, del Ministerio del Trabajo y Seguridad Social, de ADECA, y de los trabajadores representados por el PIT-CNT.

Fue presentado un documento denominado "Jóvenes, Educación y Trabajo" en el cual se analizan las características de la oferta de formación para el trabajo en el Uruguay y los nuevos desafíos para la integración de un sistema coordinado para la formación profesional. Así mismo se presentó un resumen gráfico del trabajo.

Dicho documento señala que en Uruguay no existe un sistema integrado de formación profesional. Tanto desde el punto de vista orgánico como con relación a los distintos programas o propuestas de formación profesional surgen superposiciones, contradicciones, vacíos y una gran falta de flexibilidad y articulación.

Paralelamente, se cuenta con una gran riqueza de programas -públicos y privados- para promover la formación profesional de los jóvenes, con énfasis en los sectores de bajos ingresos, que son evaluadas como positivas para los jóvenes. Entre otras, se desarrollan propuestas de educación y trabajo en régimen de alternancia, pasantías no remuneradas, capacitación seguida de práctica laboral en el Programa Projoven, contratos de doble objeto (educación y trabajo) de la Intendencia Municipal de Montevideo.

En el documento se proponen algunas sugerencias, por ejemplo: la necesidad de contar con un sistema integrado y flexible de formación profesional y la adopción del enfoque de competencias, entre otros.

Cinterfor/OIT realizó una presentación con un balance de las nuevas realidades en relación con la Recomendación 195 de la OIT y la conformación de Marcos Nacionales de Calificaciones.

Al cierre se realizó una ronda de comentarios sobre el documento, los cuales en general apuntaron al buen momento para iniciar los contactos y trabajos tendientes a integrar una oferta estructurada de formación con mayores oportunidades para hacer realidad el aprendizaje permanente.

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