II.3 Ocupacional

Los objetivos generales de la misma son alcanzar una integración de la información de corte estadístico con el contacto personal y una caracterización de la postulante, que deberá partir de la premisa básica de que ella constituye el objetivo central del Programa. A diferencia de las entrevistas de selección de personal, ésta no debe proponerse en ningún momento identificar la "candidata más idóneo" para una específica actividad del proyecto sino, a la inversa, determinar cuál es el apoyo más adecuado que ella necesita y de qué manera FORMMUJER puede apoyarla mejor armonizando los escasos recursos de los que se dispone y las necesidades muy dispares de las mujeres que se postulan y que pertenecen a la población-objetivo. Es necesario tener presente que esta entrevista no le está impidiendo formarse sino que esta detectando si la beca es condición imprescindible para que ella acceda a la formación .Además el/la entrevistador/a tiene que tener presente que las becas disponibles son escasas por lo que un resultado no explícito pero no por ello menos importante de la entrevista ha de ser detectar en las postulantes recursos de energía, disponibilidad e incluso materiales que bien administrados le pueden facultar formarse sin una beca que para otras mujeres puede resultan condición de asistencia.

Para cumplir con ambos objetivos el/a entrevistador deberá centralizar su indagación y atención en los siguientes aspectos:

a) Corroborar los datos familiares, el curriculum educativo y ocupacional, el tiempo libre y las características de su socialización, con especial cuidado para la identificación de conductas actitudinales que atenten contra la disciplina o el esfuerzo que el proyecto de formación requiere;

b) Descubrimiento de las aptitudes, destrezas y dificultades sobresalientes de los postulantes y la consiguiente profundización en las conductas que actúen como reveladoras de las mismas;

c) Identificación clara de las necesidades y expectativas respecto a la capacitación y la inserción laboral;

d) Exploración y determinación del grado de interés por trabajar en el corto plazo así como el nivel de determinación respecto a la decisión de hacer efectiva la formación profesional;

e) Niveles de incidencia familiar y contextual respecto a la decisión de trabajar y a la instrumentación socio-cultural del participante;

f)  Exploración, a nivel de tendencias generales, de las áreas de interés del joven en materia laboral y/educativo a los efectos de comprobar si no son decididamente opuestas a las alternativas formativas disponibles

La persona responsable deberá dejar constancia sintética escrita de sus apreciaciones más relevantes e, igualmente, sería conveniente realizar una mínima devolución a la postulante.

IV. DETERMINACION SOBRE LA OTROGACION DE BECA

Los resultados de la codificación se sistematizarán de la siguiente manera:

La suma de ambos puntajes determina el ÏNDICE DE NECESIDAD DE APOYO el que será confirmado /rectificado por la entrevista y con ello se tendrá la decisión sobre la otorgación de la beca.