Trabalhando com a Diversidade na Educação Profissional

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Coloque su dirección de correo electrónico para recibir las novedades del sitio. Fecha de actualización: 23/06/2009

Noticias bibliográficas

Vogel, Arno (coord.)
Trabalhando com a Diversidade no PLANFOR: rãça/cor, gênero e pessoas portadoras de necessidades especiais

Sao Paulo: UNESP/FLACSO, Ministério do Trabalho e Emprego / UNESCO. OREALC, 2001. 149p.

Acceso al documento completo en formato pdf: http://www.flacso.org.br/data/biblioteca/336.pdf

SUMÁRIO

A presente série de livros pretende sistematizar a produção conceitual - teórica e de reconstrução histórica -, metodológica e técnica, elaborada e/ou utilizada pela Sede Acadêmica Brasil da Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais/FLACSO, em processos de formação de formadores estratégicos para a construção do Plano Nacional de Qualificação do Trabalhador/PLANFOR, e dos demais componentes da Política Pública de Trabalho e Renda/PPTR (Seguro-Desemprego, Crédito Popular, Intermediação e Produção de Informações sobre o Mercado de Trabalho).

Assegurar a ampla difusão destes materiais tem o objetivo de apoiar a multiplicação indispensável de iniciativas de qualificação/requalificação do universo de tais formadores, executadas pela própria FLACSO/Brasil e por todas as instituições interessadas em contribuir a esta imensa tarefa.

As atividades de formação de gestores/formadores em função das quais os textos ora publicados foram produzidos ou selecionados, foram executadas no âmbito da parceria nacional Ministério do Trabalho e Emprego/MTE-FLACSO consolidada em Instrumentos de Cooperação entre o Governo Brasileiro (representado pela Agência Brasileira de Cooperação/ABC do Ministério de Relações Exteriores/MRE) e a FLACSO-Brasil, e financiada com recursos do Fundo de Amparo ao Trabalhador/FAT.

A edição, impressão e distribuição de sete dos livros desta série foi possível pelo acordo de co-edição, aprovado pelo MTE/ Secretaria de Políticas Públicas de Emprego e Renda-SPPE, entre a FLACSO, e a Fundação Editora da UNESP-FEU, enquanto que os dois mais recentes títulos da coleção foram viabilizados por acordo de co-edição semelhante com a Editora Paralelo 15. Tais acordos de co-edição asseguram a distribuição gratuita entre os atores da PPTR da parcela da tiragem dos textos financiada com recursos do FAT.

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Esta publicação, procura lançãr um olhar mais específico sobre questões fundamentais para qualquer debate sobre políticas públicas na área de trabalho e renda orientados pelos princípios democráticos de desenvolvimento econômico sustentável com eqüidade.

Partindo da eqüidade como pressuposto e eixo indispensável em qualquer estratégia de desenvolvimento econômico-social que se pretenda conseqüente, especialmente em países (como o Brasil) com uma injusta distribução da renda e alijamento de diversos e numerosos contingentes populacionais do mercado de trabalho, é abordada a questão do acceso preferencial a oportunidades de qualificação profissional e aos beneficios dos demais componentes da PPTR, de setores caracterizados por exclusões derivadas de raça/cor, relações de gênero, ou por se tratar de portadores de necessidades especiais.

Esta coletânea inclui contribuições de três especialistas no assunto: Jorge da Silva, Silvia Yannoulas e Vera Vogel.

Os três artigos têm as mesmas preocupações. Querem, em primeiro lugar, contribuir para o resgate da cidadania de segmentos vulneráveis da nossa sociedade, apresentando, de forma sistematizada, as questões cruciais, relativas aos seus respectivos campos temáticos; em segundo lugar, oferecer aos gestores, planejadores, executores e avaliadores, ferramentas de trabalho úteis no desempenho de suas tarefas; e finalmente, indicar algums caminhos possíveis, quando se trata de pensar, executar e avaliar o impacto da política de qualificação profissional, no Brasil.

Acceso al documento completo en formato pdf: http://www.flacso.org.br/data/biblioteca/336.pdf