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Fecha de actualización:
8/10/2008

 

 

 

Redacción de normas técnicas de competencia laboral NTCL: una experiencia en la República de El Salvador

INSAFORP. Redacción de normas técnicas de competencia laboral NTCL: una experiencia en la República de El Salvador. San Salvador, 2003. 173 p.

 

El objetivo principal de este documento es explicar el procedimiento que debe seguirse para redactar Normas Técnicas de Competencia Laboral (NTCL), tomando como bases de calificación de la norma previamente seleccionada por el Comité Técnico de Normalización (COTECNO) del mapa funcional correspondiente al sector de interés.

Está diseñado para que se pueda emplear como texto de autoaprendizaje, aprendizaje en grupos grandes o pequeños y está dirigido a docentes, instructores, facilitadores y consultores de las instituciones educativas, empresas dedicadas a la formación profesional y/o evaluación, firmas consultoras, empresarios y trabajadores que forman parte de los grupos CONTECNOS o de los distintos grupos técnicos.

Se ha elaborado considerando el modelo de guía de aprendizaje de la Metodología Desarrollo Instruccional y Curricular Sistemático (SCID) adaptado para la República de El Salvador. Contiene la teoría, ejemplos y ejercicios de aplicación necesarios para adquirir el dominio de los conceptos básicos e incluye los procedimientos prácticos para desarrollar los elementos de competencia: los criterios de desempeño, los campos de aplicación, las evidencias, los lineamientos para la evaluación y el glosario; considera, también, los instrumentos de evaluación para los dominios cognoscitivos, psicomotor y actitudinal para verificar el aprendizaje adquirido.

Los ejemplos y ejercicios colocados en este documento se han extraído de la Norma Técnica de Competencia Laboral (NTCL) denominada "Realización de instalaciones y mantenimiento de circuitos eléctricos residenciales", la que contiene dos unidades de competencia y seis elementos de competencia y que fue elaborada junto con la norma denominada "Construcción y mantenimiento de líneas eléctricas de distribución" para el sector eléctrico de la República de El Salvador, enmarcadas dentro del proyecto piloto denominado "Normalización y Evaluación de Competencias Laborales en la República de El Salvador.

También es importante señalar que este documento, junto a los titulados Organización y validación para los procesos y productos involucrados en la Normalización y Evaluación en el SNCCL; Elaboración y desarrollo de mapas funcionales; Elaboración y prueba de instrumentos de evaluación basados en NTCL y Verificación de las condiciones para la evaluación de candidatos con base a NTCL, dan soporte al proceso identificado como Normalización y Evaluación, que forma parte del sistema de Normalización y Certificación por Competencias Laborales SNCCL, una propuesta para la República de El Salvador.

ÍNDICE

Introducción
Control de actividades de aprendizaje
Indicaciones para el estudio

Actividades de aprendizaje I
Cómo elaborar criterios de desempeño al desarrollar un elemento de competencia
Concepto de elemento de competencia
Concepto de criterio de desempeño
Característica de los criterios de desempeño
Formas de expresar los criterios de desempeño
Qué es una Norma Técnica de Competencia Laboral NTCL
Procedimiento práctico para elaborar y evaluar los criterios de desempeño
Ejemplos

Actividad de aprendizaje II
Cómo seleccionar los campos de aplicación al desarrollar un elemento de competencia
Concepto de campo de aplicación
Ejemplos

Actividad de aprendizaje III
Cómo determinar las evidencias al desarrollar un elemento de competencia
Concepto de evidencia
Características de las evidencias por desempeño
Características de las evidencias por producto
Características de la evidencias por conocimiento
Matriz de evidencias
Procedimiento práctico para determinar las evidencias
Ejemplos

Actividad de aprendizaje IV
Cómo elaborar evidencia de actitudes al desarrollar un elemento de competencia
Concepto de evidencia de actitud
Actitudes recomendadas
Criterios que se emplean para identificar las actitudes
Ejemplos

Actividad de aprendizaje V
Cómo determinar los lineamientos para la evaluación y el glosario al desarrollar un elemento de competencia
Concepto de lineamientos para la evaluación
Características de los lineamientos para la evaluación
Fuentes posibles para definir los lineamientos para la evaluación
Concepto de glosario
Concepto de registros de auto inspección
Ejemplos

Actividad de aprendizaje VI
Cómo redactar Normas Técnicas de Competencia Laboral
Concepto de NTCL
Formato propuesto
Procedimiento práctico para completar el formato para la NTCL a partir de la matriz de evidencias
Auto evaluación
Clave de respuestas
Guías de aprendizaje técnicas
Pruebas de conocimiento
Respuestas de las pruebas de conocimiento
Pruebas de ejecución
Instrumentos de Evaluación Área Afectiva

Anexos
Calificación de la norma
Matriz de evidencia completa
Instrumentos de validación del elemento
Ejemplo de NTCL

 

Si desea el documento a texto completo en formato PDF, favor solicitarlo a:

INSAFORP
CENTRO DE DOCUMENTACIÓN E INFORMACIÓN
e-mail: documentacion@insaforp.org.sv
Teléfono (503) 244-1662
Fax: (503) 265-7458

 

Acceda a otros documentos sobre este tema en la página web de las publicaciones del INSAFORP http://www.insaforp.org.sv/publicaciones.htm

 

 

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