Catalano, A.M.
Familias profesionales y clasificaciones clave en la construcción civil.
Buenos Aires: INET/GTZ, 2000

Introducción

El presente estudio fue realizado por iniciativa de GTZ en el marco del Convenio INET-CAC-UOCRA para el diseño de perfiles y currícula de formación técnico-profesional.

Los procesos de cambio tecnológico, de reingeniería organizacional, de nuevas formas de organizar sociotécnicamente los espacios de trabajo y de movilizar los saberes de los trabajadores han generado cambios profundos en el campo de las calificaciones requeridas y en el de sus procesos formativos.

Estos cambios han conmocionado los campos de la educación técnico-profesional, de las relaciones laborales y el de la selección, promoción y entrenamiento de los recursos humanos en los mercados internos de trabajo de las empresas. Se detectan fuertes dificultades para definir los parámetros en que debe basarse la formación técnico-profesional futura para poder enfrentar con solvencia   las nuevas necesidades de organización y eficiencia que plantea la sociedad en general y el sistema productivo en particular.

Este trabajo pretende contribuir al debate actual sobre las calificaciones en los sectores de producción de bienes y servicios, intentando proponer una metodología que facilite la identificación y reconstrucción de la lógica que prevalece en las formas de organizar los procesos productivos y de trabajo en cada sector de actividad, y las calificaciones clave que son movilizadas para conducir y operar con eficiencia en los mismos.

La publicación incluye un CD donde se presentan una serie de relevamientos realizados al interior de cada subproceso constructivo con el propósito de determinar los principales productos o resultados  esperados en cada uno, los procesos tecnológicos que involucran, los procesos de trabajo que se movilizan, la organización del trabajo existente en la actualidad en los mismos y la reconstrucción de las calificaciones clave que se proponen para cada uno de ellos.
Estos relevamientos deberán ser validados en reuniones de actores y foros de expertos.

Las calificaciones propuestas y las figuras normativas que se recomiendan para ser desarrolladas, deberán posteriormente definirse en perfiles profesionales y en bases curriculares.

Por mayor información consulte al Proyecto INET - GTZ de apoyo a la transformación de la formación técnico-profesional.
E-mail: gtz@inet.edu.ar

 

 

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