Publicaciones

Orsatti, Alvaro
Relaciones entre formación profesional y formación sindical

Montevideo: Cinterfor/OIT. ACTRAV / AECI, 2001
62 p. (Sindicatos y formación, 1)

ISBN 92-9088-118-6
US$ 7.00

 

La formación profesional ocupa actualmente un papel central en los sistemas de relaciones laborales y, en términos más generales, en todo lo referido al mundo del trabajo. Cada vez surge con mayor claridad y nitidez su estrecha relación con temas tales como el empleo, los salarios, la salud y seguridad en el trabajo, la seguridad social y la movilidad laboral, por nombrar solo algunos de los temas que tradicionalmente son puestos sobre el tapete cuando se aborda el tema de «lo laboral».

La creciente importancia de la formación en el mundo del trabajo ha llevado a que las organizaciones sindicales, en cumplimiento de su función de representación y defensa de los intereses y aspiraciones de los trabajadores, hayan asignado un nuevo e incrementado espacio a la formación en sus agendas tanto de discusión como de acción. Se puede comprobar que la cantidad, así como la calidad y pertinencia, de la participación del movimiento sindical en instancias de decisión y de gestión de la formación -instancias que pueden ser tanto de alcance nacional como regional o local, de carácter sectorial o a nivel de empresa o de clusters de empresas- ha aumentado considerablemente a lo largo de la década de los noventa y en los primeros años de este siglo XXI que recién empieza.

La serie Sindicatos y formación que aquí inicia Cinterfor/OIT, está destinada a presentar aportes, experiencias y reflexiones en torno al tema de la formación profesional que puedan concretarse en referencias e insumos para la acción del movimiento sindical en este campo. Tiene, podría decirse, el doble objetivo de constituirse tanto en un material de apoyo y referencia para el accionar sindical, cuanto en un medio para acercar y dar a conocer la visión de los trabajadores sobre los temas de formación profesional al público interesado en la materia.

En esta primera publicación de la serie, Alvaro Orsatti desarrolla una revisión y reseña del posicionamiento del movimiento sindical latinoamericano (con énfasis puesto en los casos nacionales de Argentina y Brasil) y de la OIT (representada aquí fundamentalmente, a través de los aportes efectuados por Cinterfor/OIT), acerca de la relación existente entre la formación profesional y la formación sindical. Luego de presentar, por separado, la visión de estas organizaciones sobre la articulación entre ambos tipos de formación, el autor realiza un esfuerzo por encontrar sus puntos en común, en lo que constituiría un enfoque integrado sobre los nexos e interconexiones entre la formación profesional y la formación sindical.

Pedro Daniel Weinberg
Director Cinterfor/OIT

 

ÍNDICE

Presentación

Introducción

1. El enfoque de la OIT sobre la participación sindical en la formación profesional

1.1 El "principio de intervención" y el "nuevo reparto de funciones" en las normas internacionales de OIT
1.2 Un ciclo de largo plazo de participación sindical en la formación profesional
1.3 Formas de participación
1.4 Algunas cuestiones abiertas
1.5 Valorización de la participación sindical en formación profesional
1.6 Líneas de consenso con el sindicalismo
Anexo: Síntesis de los consensos de la Reunión Técnica «Los Trabajadores y Formación Profesional en América Latina». San Pablo, mayo 2000

2. Enfoque sindical regional sobre formación profesional y su relación con la formación sindical

2.1 Planteo general
2.1.1 Diagnóstico
2.1.2 Planteo estratégico general
2.1.3 Participación sindical en el campo de la educación
2.1.4 Relaciones entre el sindicalismo y otros sectores sociales
2.2 Relaciones entre formación profesional y formación sindical

Anexo: Síntesis de algunas consideraciones de Cinterfor/OIT sobre la formación profesional presentadas por ORIT

3. Dos enfoques sindicales nacionales sobre formación profesional y formación sindical: CUT - Brasil y CGT - Argentina

3.1 Perspectiva histórica de la relación entre la formación profesional y la formación sindical
3.2 Desarrollo de la política educativa sindical
3.3 Renovación en los lineamientos educativos
3.4 Relación actual entre formación profesional y formación sindical

4. Hacia un enfoque integrado de la OIT y el sindicalismo

4.1 Posicionamiento de la OIT
4.2 Consensos sindicales

Bibliografía

 

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