Sala de redacción

La educación para el trabajo: un nuevo paradigma

Sara Silveira*

Seminario : La educación como instrumento para superar la pobreza y el desempleo.
Ciudad de Panamá, 5 al 7 de agosto de 1998

SECRETARIA PRO-TEMPORE
GRUPO DE RIO

 

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ÍNDICE

I. Educación y trabajo: una relación incluyente e inquietante

I.1 El punto de partida
I.2 El nuevo escenario económico y social
I.3 El cambio del paradigma técnico-productivo
I.4 La sociedad cognitiva o la sociedad del saber
I.5 Educación para el trabajo: hacia el aprendizaje a lo largo de vida

II. Los puntos pacíficos y las incertidumbres de un nuevo paradigma de la educación para el trabajo

II.1 La concepción de integralidad
II.2 El desarrollo de la aptitud para el empleo o la formación para la empleabilidad
II.3 El desarrollo de las capacidades o la formación competencias
II.4 Una nueva gestión: el rol de las articulaciones y la concertación

III. Los aprendizajes de algunas experiencias significativas para la búsqueda de la equidad

III.1 Articulación entre consolidación de habilidades básicas y formación profesional
III.2 Alternativas de atención rápida y eficiente a poblaciones sin acceso continuo a la formación profesional -
III.3 La construcción de empresas cooperativas como mecanismo de reinserción social
III.4 Una opción de formación profesional en el marco de la educación de adultos
III.5 La complementación y conjunción institucional en pos de una educación para el trabajo

 

 

 

* Consultora de Cinterfor/OIT. Coordinadora Técnica Regional del Programa FORMUJER

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