Naranjo Silva, A.
Capacitación y formación profesional para jóvenes
en Uruguay: los programas Opción Joven y Projoven a través de sus experiencias
de evaluación
Montevideo: Cinterfor, 2002
86 p. (Trazos de la formación, 14)
ISBN 92-9088-140-2
US$ 15.00
205kb Documento completo en formato pdf
La implementación durante las últimas dos décadas en diversos países
de América Latina y el Caribe de programas de capacitación laboral dirigidos
a jóvenes se ha presentado como una alternativa tanto en términos institucionales
como metodológicos. De forma simultánea, se ha generado un consenso
cada vez mayor sobre la necesidad de conocer con precisión la contribución
de estos programas y la pertinencia de las estrategias que han seguido.
A partir de un marco de referencia general que toma en cuenta y sistematiza
los diversos enfoques conceptuales sobre el desempleo juvenil, la autora
centra su trabajo en las experiencias de evaluación de los programas
de formación profesional implementados consecutivamente en Uruguay Opción
Joven, primero; y Projoven, después. De esto resulta no sólo una
buena labor descriptiva de los programas en sí y de sus estrategias
de evaluación, sino también una serie de recomendaciones para su perfeccionamiento
y el futuro de diseño de estrategias en este mismo campo.
ÍNDICE
Presentación
Introducción
PRIMERA PARTE
1. Marco
de referencia
1.1. La inserción laboral y la educación de los jóvenes
1.2. Los jóvenes en el escenario socioeconómico latinoamericano y su
situación laboral
1.3. Enfoques propuestos para el abordaje del problema de desempleo
juvenil
1) Inserción laboral y desempleo
2) Pobreza y exclusión social
Los factores de exclusión
social asociados al mercado de trabajo
3) Educación y Formación
Profesional
Situación de los programas
formales y no formales de capacitación profesional
El surgimiento de programas
alternativos de formación profesional
SEGUNDA PARTE
2. La
oferta de Programas de Formación Profesional para jóvenes en Uruguay
2.1. Programas existentes
2.2. Presentación del Programa Opción Joven
Descripción de los componentes
de los cursos
2.3. Presentación del Programa Projoven
Características de los cursos
Contenido de los cursos
3. Las
evaluaciones de los Programas Opción Joven y Projoven
3.1 Evaluación aplicada al Programa Opción Joven
Enfoque y objetivos
Aspectos metodológicos
Resultados de la evaluación
3.2 Evaluación aplicada al Programa Projoven
Enfoque y objetivos
Aspectos metodológicos
Resultados de la evaluación
4. Recomendaciones
para evaluaciones futuras a este tipo de programas
5. Lineamientos
para un programa de inserción laboral
BIBLIOGRAFÍA
CONSULTADA
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