Publicaciones

Ferrer Dufol, J.
Diálogo y concertación social sobre formación en España

Montevideo: Cinterfor, 2002
93 p. (Trazos de la formación N° 13)

ISBN 92-9088-139-9
US$ 15.00

 

Este trabajo se propone reflexionar sobre el diálogo social a través de una experiencia concreta: la creación y gestión del subsistema español de formación continua, donde las organizaciones empresariales y los sindicatos llevan casi una década poniendo en práctica la relación entre formación y diálogo social. Esa experiencia mostró cómo la articulación del diálogo social ha sido decisiva para la modernización económica y social en España.

Asimismo el autor plantea que la educación y la formación son las bases que permiten el desarrollo social y económico de los países, y pese a que nos lleve tiempo comprender las nuevas reglas de un nuevo orden social, económico y político, hay una regla que permanece y cobra aun más vigor: que la educación es el primer estadio del desarrollo. Extender la educación, mejorarla, trabajar para que todas las personas puedan mejorar sus niveles educativos, para que su integración económica y social sea un éxito es una demanda a la que hay que dar respuestas y soluciones. La concertación y el diálogo social se han revelado como instrumentos apropiados para ello.

 

ÍNDICE

Presentación

Introducción

El debate sobre la formación profesional

El diálogo social y la concertación en España: un panorama general

Una aproximación al Sistema Nacional de Formación Profesional

El subsistema español de formación continua: un pacto social por la competitividad

Principales características del Subsistema
Los principios básicos del subsistema
La financiación del subsistema de formación continua
Las iniciativas de formación continua

1. Planes de Formación: ¿Cómo funciona el subsistema de formación continua?
2. La Fundación Tripartita para la Formación en el Empleo
3. Las Comisiones Paritarias
4. El diálogo sobre formación en la empresa: Planes de Empresa y Planes Agrupados

Un rápido repaso a los resultados de gestión de los Acuerdos. La situación de la formación continua en España

Conclusiones

Anexo I

La formación como medio de mejorar las capacidades

Anexo II

Marco de Acción para el Desarrollo Permanente de las Competencias y las Cualificaciones

I. Retos
II. El enfoque de los interlocutores sociales
III. Definiciones
IV. Cuatro prioridades
V. Acciones y seguimiento

Anexo III

Diálogo social sobre la educación y la formación

 

-------------------------------------------------

Para poder visualizar archivos PDF,  Ud. debe contar  con un producto  adecuado.   Recomendamos  el uso de  Adobe Acrobat Reader para obtener un óptimo desempeño. Si no lo tiene  instalado en su máquina, podrá bajarlo del sitio Web de ADOBE.

 

 

Para adquirir esta publicación diríjase a
Venta de publicaciones

 

Centro Interamericano para el Desarrollo del Conocimiento en la Formación Profesional (OIT/Cinterfor)
Avda. Uruguay 1238 - Montevideo - Uruguay - Tel: (5982) 908 6023 - 902 0557 - 908 0545 - Fax: (5982) 902 1305
  webmaster@cinterfor.org.uy

Copyright © 1996-2008 Organización Internacional del Trabajo (OIT) - Descargo de responsabilidad