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Fecha de actualización:
12/09/2008

 

 

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Boletín 142: Alianzas estratégicas para la formaciónBOLETÍN 142
Alianzas estratégicas para la formación

Montevideo: Cinterfor
Boletín Técnico Interamericano de Formación Profesional
Número 142, enero-abril 1998

 

 

ESTE NÚMERO

 

 

ÍNDICE

María A. Ducci pdf.gif (1277 bytes) 170 Kb La formación al servicio de la empleabilidad.
Eduardo Martínez Espinoza pdf.gif (1277 bytes) 311Kb Experiencias de alianzas estratégicas Estado-empresas.
Jean-Marie Luttringer pdf.gif (1277 bytes) 167 Kb Diálogo social sobre formación profesional en la Unión Europea: realidad y diversidad de prácticas.
Ayse G. Mitchell pdf.gif (1277 bytes) 353 Kb Alianzas estratégicas para la formación entre el Estado y las empresas.
Wong Yuk Kiong pdf.gif (1277 bytes) 188 Kb La formación en Malasia: socios para el desarrollo.
Dansk Teknologisk Institut pdf.gif (1277 bytes)196 Kb Dinamarca: los interlocutores sociales en las asociaciones estratégicas de formación.
OIT pdf.gif (1277 bytes) 294 Kb La OIT en los pueblos y países afectados por conflictos.
RESEÑAS DE LIBROS
Círculo de Montevideo pdf.gif (1277 bytes) 66 Kb Segunda Reunión Plenaria. Barcelona, abril de 1997

 

ESTE NÚMERO

Las fluctuaciones del mercado de trabajo obligan a la formación profesional a anticiparse a los nuevos y urgentes requerimientos de capacitación de mano de obra; a su vez, convoca a la movilización de esfuerzos, el diseño de políticas y a promover la concertación de alianzas entre los actores sociales involucrados: gobierno, empresarios y trabajadores. Al Estado le corresponde proporcionar el entorno y los incentivos adecuados para que las empresas aumenten su participación en el esfuerzo por optimizar la calificación de la fuerza de trabajo; a las empresas les compete responsabilidad tanto en la formulación de políticas, como en la ejecución de programas que aseguren una formación de calidad y ajustada a la realidad laboral; les cabe a los trabajadores, a través de sus organizaciones sindicales, una participación más comprometida en las instancias de decisión y, a través de la negociación, desempeñar el papel que les corresponde en la promoción de las políticas y actividades de formación.

Todo ese proceso implica modernizar las tradicionales modalidades organizativas adoptadas hasta el presente, dejando espacio para el desarrollo de un mercado abierto y flexible de iniciativas de formación y, otorgando mayor autonomía a las empresas, a los proveedores de formación, para tomar decisiones conforme a las señales del mercado. Un más adecuado enfoque entre sindicatos y empresas contribuirá a obtener mejoras en los recursos humanos, que irán a reflejarse en la productividad. Todo ello señala la importancia de abrir caminos hacia las alianzas estratégicas entre: los sectores públicos y privados; centros de trabajo y centros de formación; niveles centrales y locales; entre empresas interesadas en resolver problemas comunes; entre instituciones de formación y organizaciones sociales; y, muy especialmente, entre empleadores y trabajadores.

Las notas que conforman la entrega especial de este número son trabajos expuestos en el Seminario sobre Alianzas Estratégicas para la Formación, celebrado en el transcurso de la XXXIII Reunión de la Comisión Técnica de Cinterfor (Santiago de Chile, mayo de 1997) y que fuera organizado conjuntamente con el Servicio de Políticas y Sistemas de Formación (POLFORM), de la OIT.

 

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