EL LIBRO DEL MES

Singh, M. (Coord.) Meeting basic learning needs in the informal sector: integrating education and training for decent work, empowerment and citizenship. Dordrecht: Springer/UNESCO.UNEVOC, 2005. 250p. (Technical and vocational education and training series, 2).

(disponible solamente en inglés)

Esta antología reúne hechos y características sobre la formación básica y las habilidades necesarias para las personas que trabajan y viven en la economía informal y, presenta estudios de caso de diversos países que examinan las estrategias educativas y de capacitación para resolver estas necesidades de aprendizaje.

El eje del documento es proporcionar estrategias de aprendizaje y programas de capacitación en el sector informal que ofrecen a la gente joven y a los adultos una oportunidad de obtener el conocimiento y de desarrollar los valores, las actitudes y las competencias que les permitirán mejorar sus capacidades de trabajar, participar plenamente en sus sociedades, tomar el control de sus propias vidas y continuar aprendiendo. Los programas son significativos pues ellos atienden la integración de la educación y la capacitación. Se coloca un énfasis especial en la participación de todos los actores involucrados, especialmente organizaciones civiles y movimientos sociales.

La publicación remarca los graves problemas que enfrenta el sistema de educación y formación frente a los trabajadores del sector informal, incluso cuando se miran las soluciones holísticas que consideran principios del aprendizaje a lo largo de la vida y las innovaciones de la educación de adultos a nivel informal, no-formal y formal. Asimismo, muestra la creciente concientización acerca de que la educación es un derecho humano fundamental y central en la promoción del trabajo decente y de condiciones de vida dignas. El tamaño, la diversidad, la fortaleza y tenacidad de los trabajadores y los empleadores en el sector informal así como la tensión en la globalización y los cambios tecnológicos, se han combinado provocando un replanteamiento de la relación entre la educación, la formación y el mercado de trabajo informal.

El libro analiza las interdependencias entre la educación para todos - EPT y el trabajo, y toma la postura de que la promoción del derecho a la educación básica es crucial para superar la opresión y condiciones de trabajo indecentes. La educación básica en su estado actual no está impartiendo las habilidades necesarias para el ingreso al mercado de trabajo. Considerando este vacío existente, los estudios de caso plantean la cuestión crucial de cuáles habilidades son esenciales y qué aprendizaje básico es necesario para ser tratado como trabajo productivo y decente.

Aunque este libro proporciona principalmente casos de programas de formación para la economía informal en países en Asia del Sur, América latina y Egipto, las lecciones aprendidas tienen mucho para ofrecer a los investigadores, a los diseñadores de políticas y a los profesionales que trabajan en otras partes del mundo.

El libro forma parte de la serie de libros de Springer sobre "Technical and Vocational Education and Training: Issues, Concerns and Prospects", y complementa el "International Handbook of Technical and Vocational Education and Training" y otras publicaciones en la biblioteca internacional de TVET, todas ellas son publicaciones de UNESCO - UNEVOC Centro Internacional de TVET.

Contenidos

Book Series Scope
Introduction by the Series Editors
Preface
Acknowledgements
Acronyms

Introduction
Madhu Singh

Section 1: Cross-Cutting Themes:

- Schooling and Basic Skills: Training Programmes and Challenges in the Informal Sector: Latin America
Enrique Pieck Gochicoa.

- Informal Learning and the Role of Social Movements
Bernd Overwien.

- The Informal Sector: Non-Formal Education Settings for Working Children
Laila Iskandar, Egypt.

- Institutional Support Structures and Modes of Skills Transmission
V. V. Krishna.

- Gender and the Informal Economy in Latin America: New Challenges and Possible Answers for Labour Training Policies
Sara Silveira and Anaclara Matosas.

- Trade Unions and Adult Learning for Women Construction Workers in the Informal Sector
Christine Nathan.

Section 2: Country Studies:

- Skills Formation for the Informal Sector in Bangladesh: A Strategic Framework
Rashed Al Mahmud Titumir.

- Training and Skills Development for Decent Work in the Informal Sector: Case Studies from South India
Amit Mitra.

- Education, Training and Skills Formation for Decent Work in the Informal Sector: Case Studies from Northern India
V. V. Krishna.

- Educational Reform for Linking Skills Development with Employment in Nepal
Poorna K. Adhikary.

- Training in Modest Housing Construction for Those Who Need it Most: An Example from Nicaragua
Peter Gerasch and Arturo Durán.

-Index of Names
-Index of Subjects
-Contributors

 

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