La formación y desarrollo de las competencias profesionales ha sido un área de trabajo permanente de OIT a lo largo de estos 90 años y ciertamente el objetivo fundamental de OIT/Cinterfor. El carácter central del empleo y de la formación se encuentra resaltado en el nonagésimo aniversario de OIT en instrumentos tales como la Recomendación sobre el desarrollo de los recursos humanos: educación, formación y aprendizaje permanente (núm. 195) de la OIT(1) que coloca a las personas en un lugar central del desarrollo económico y social. Destaca que la educación, la formación y el aprendizaje permanente contribuyen de manera significativa a promover los intereses de las personas, las empresas, la economía y la sociedad en su conjunto; que el aprendizaje permanente propicia el desarrollo personal, el acceso a la cultura y la ciudadanía activa; que los interlocutores sociales tienen funciones que desempeñar y compromisos que cumplir en apoyo del aprendizaje permanente. En la Recomendación se exhorta a los Estados Miembros a formular y aplicar políticas de educación, formación y aprendizaje permanente que promuevan la empleabilidad de las personas a lo largo de la vida y se indica que, la mejor manera de elaborar estas políticas, es a través de un proceso de diálogo social.

La OIT se ha preocupado de situar el empleo pleno y productivo y el trabajo decente como elemento central de las políticas económicas y sociales y hacia allí ha señalado sus objetivos estratégicos. Se ha insistido en que el desarrollo de las competencias profesionales es de fundamental importancia para el incremento de la productividad. A su vez, la productividad es un factor importante para elevar los niveles de vida y potenciar el crecimiento. Y se han identificado otros factores que ejercen una influencia decisiva en estos ámbitos, como, por ejemplo, las políticas macroeconómicas que permiten maximizar la oferta de empleo en beneficio de los que tienen bajos ingresos, los entornos que favorecen un desarrollo empresarial sostenible, el diálogo social y las inversiones fundamentales en los campos de la enseñanza básica, la salud y la infraestructura física(2).

El informe señala la importancia de contar con sistemas eficaces de desarrollo de las competencias profesionales - que vinculen la educación con la formación técnica, la formación técnica con la incorporación al mercado laboral y la incorporación al mercado laboral con el lugar de trabajo y el aprendizaje a lo largo de la vida - para ayudar a los países a obtener un crecimiento sostenible de la productividad y a convertir dicho crecimiento en más y mejores empleos.

Justamente el lema de este aniversario es "90 años de trabajo por la justicia social" y es en este ámbito de un mundo globalizado en que la OIT ha propuesto promover el empleo creando un entorno institucional y económico sostenible en cuyo marco las personas puedan adquirir y actualizar las capacidades y competencias que necesitan para poder trabajar de manera productiva en aras de su propia realización personal y el bienestar común(3).

En esta entrega de su boletín electrónico, OIT/Cinterfor se ha propuesto destacar el nonagésimo aniversario de OIT teniendo como telón de fondo, su papel en la promoción y el desarrollo de la formación profesional y su alta importancia en momentos en que el empleo se evidencia, una vez más, como una de las mayores preocupaciones de la sociedad contemporánea en estos tiempos de crisis.