A SETEC le compete:

1. Instruir y proponer lineamientos en los procesos de acreditación o reacreditación de las instituciones de educación superior tecnológica.
2. Instruir y decidir en los procesos de autorización, reconocimiento y renovación del reconocimiento de cursos superiores de tecnología.
3. Proponer al Conselho Nacional de Educação - CNE las directrices para la elaboración de los instrumentos de evaluación para el acreditamiento de instituciones de educación superior tecnológica.
4. Establecer directrices para la elaboración por el Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais - INEP, de los instrumentos de evaluación para la autorización de cursos superiores de tecnología.
5. Aprobar los instrumentos de evaluación para la autorización de cursos superiores de tecnología, elaborados por el INEP.
6. Elaborar el catálogo de denominaciones de cursos superiores de tecnología, a efectos del reconocimiento y renovación de cursos.
7. Considerar pedidos de inclusión y proponer al CNE la exclusión de denominaciones de cursos, de acuerdo al catálogo.
8. Supervisar las instituciones de educación superior tecnológica y de cursos superiores
9. Celebrar protocolos de compromiso.
10. Aplicar las penalidades previstas en la legislación.

Plano de Expansão de la Rede Federal de Educação Tecnológica

Programa de Expansão da Educação Profissional – Proep. FNDE

Catálogo Nacional dos Cursos Superiores de Tecnologia. Se trata de una iniciativa pionera en el País, que pretende orientar a estudiantes, instituciones ofertantes, sistemas de enseñanza y público en general sobre la formación tecnológica.

Desarrollo de un sistema de certificación en Brasil p.58

Certificação profissional reconhecerá experiência de trabalhadores

Educação profissional. MEC-Brasil. Presentación en powerpoint

Educação profissional: legislação básica. Brasilia, 2000. 103p. Brasil. MEC. SEMTEC.

Diretrizes curriculares nacionais para a educação profissional de nível técnico. Brasília, 2000. Brasil. MEC. Conselho Nacional de Educação.