Creado por el Decreto – Ley Nº 4.048 del 22/01/42, el Servicio Nacional de Aprendizaje Industrial (SENAI) es una institución de carácter privado y alcance nacional totalmente volcado a buscar soluciones para la industria brasileña.

Inicialmente dedicado a la educación profesional, el SENAI es, hoy, una referencia mundial de formación profesional, asistencia técnica y tecnológica, y producción y diseminación de información y se viene adecuando a las necesidades de la industria nacional, a través del alineamiento estratégico organizado en consonancia con los cambios en los escenarios socio-político-económico, durante más de cinco décadas de actuación.

El SENAI es un sistema federativo, que integra un Departam0ento Nacional y 27 Departamentos Regionales, administrado por la Confederación Nacional de la Industria-CNI.

Es responsable de la capacitación de más de 2 millones de alumnos matriculados anualmente y lleva formados más de 34 millones de trabajadores desde 1942.

Cuenta con 58 Centros modelo de educación profesional, 730 unidades operativas, 419 Centros de Formación, Centros de Tecnología y Centros de Educación Profesional, 46 Centros Nacionales de Tecnologías, 311 Unidades móviles, 419 Unidas fijas y ofrece 1.800 cursos y programas.

  Misión del SENAI

"Contribuir al fortalecimiento de la industria y al desarrollo pleno y sustentable del país, promoviendo la educación para el trabajo y la ciudadanía, la asistencia técnica y tecnológica, y la producción y diseminación de información, y la adecuación, generación y difusión de tecnología".

Visión de futuro del SENAI

En 2010 el SENAI ocupará una posición nacional de liderazgo como institución de educación para el trabajo, reconocida internacionalmente, tecnológicamente innovada y administrada por resultados.

Coordenadas estratégicas

• Actuación sistémica: priorizar el desarrollo de acciones integradas entre unidades y departamentos del SENAI y demás entidades del Sistema CNI para la atención de clientes.
• Actuación en cadenas productivas: ampliar la atención del sector productivo con una oferta de soluciones integradas.
• Perfeccionamiento de la gestión: diseminar un modelo de gestión empresarial basado en la valorización de competencias y en la obtención de resultados
• Orientación hacia el mercado: intesificar el desarrollo de acciones para fortalecer y ampliar las relaciones del SENAI con el mercado nacional e internacional.
• Responsabilidad social: intensificar el desarrollo de acciones con impacto social con énfasis en la responsabilidad pública y en el ejercicio de la ciudadanía.
• Sustentabilidad: intensificar los esfuerzos para ampliar la oferta de productos competitivos e innovadores, con el establecimiento de alianzas estratégicas.

SENAI es la referencia nacional en el "Prêmio E-learning Brasil 2009-2010"
Esta distinción engloba 5 acciones del programa Educación para la nueva industria: Competencias Transversales, Senai 24 Horas, Formación Continuada de Docentes, Senai Didáctica, Inclusión Digital para Todos.

Inovação tecnologica
SENAI apoya la competitividad de la industria brasileña con la realización de proyectos de investigación aplicada en parcería con empresas, estimulando la innovación, la protección de la propiedad industrial y la prospección y difusión de tecnologías.

SENAI Inovação n. 8, 2008

SENAI BRASIL. Brasilia, V. 29, nº 130, março 2009
Parceiro do PAC

Acceda a todos los números de SENAI Brasil

SENAI BRASIL. Brasilia, V. 17, nº 118, março 2008
Rede de Conhecimento

SENAI BRASIL, Brasilia v. 16, nº 110, julho de 2007

2ª Olimpíada do Conhecimento - Fase Estadual. Brasil, Maringá- PR, de 16 a 20 de outubro de 2007.

Estudo sobre raça/etnia. Brasília: SENAI/DN, 2006. 46 p. Programa SENAI de Ações Inclusivas. PNE - REG

Brasil. SENAI. Responsabilidade social em empresas industriais brasileiras. Brasilia, 2006. 74p.il.

Del Programa APPCC al Programa Alimentos Seguros - PAS

Algunos de los documentos desarrollados en el marco del Programa PAS

Sistema Análisis de Peligros y Puntos Críticos de Control - APPCC

Cinco países tendrán Centros de Educación: Mozambique, Guatemala, Santo Tomé y Principe, Jamaica y Haití. Noticia SENAI

V Congresso Ibero Americano de Qualidade na Educação. 25 de julho 2008.

Olimpíada do Conhecimento 2008. Blumenau, Santa Catarina, 10 - 15 junho 2008.

Presença Internacional. Governo brasileiro contrata o SENAI para instalar centros de formação profissional na América do Sul, África e Ásia. Indústria Brasileria, Brasilia, CNI/SESI/SENAI/IEL. v.8, n.90, ago. 2008. Seminário de Educação a Distância: da teoría à prática. 12 e 13 junho 2008.

Experiencias y enfoques actuales en la cooperación técnica para la formación profesional. Ponencia realizada en la Reunión "La cooperación técnica en el desarrollo del la formación profesional de América Latina y el Caribe". Buenos Aires, 15 y 16 de mayo de 2008.

SENAI Ambiente institucional favorable a la difusión tecnológica. En: OIT/Cinterfor. La formación profesional y la productividad. Montevideo, 2008.

Programa Educação para a Nova Indústria: uma ação para o desenvolvimento sustentável do Brasil. CNI / SESI / SENAI

Ministerios y SENAI firmaron acuerdos para capacitar desempleados. 17 de marzo de 2006.

Programa SENAI de Recursos Didácticos. Compartir el conocimiento para perfeccionar la enseñanza.

Programa SENAI Acciones Móviles. Ciudadanía y emprendedurismo

IV Congreso Ibero-americano de Calidad en la Educación. SENAI, Brasil. 1 de setiembre de 2005.

I Seminario Nacional de Certificación Profesional. SENAI, Brasil. 2 de setiembre de 2005.

Modelo SENAI de Prospecção: documento Metodológico. Caruso, L. A.; Tigre, P. Bastos Coord. Montevideo: Cinterfor/OIT, 2004. 77 p. (Papeles de la Oficina Técnica, 14)

Freitas, Elizabeth Saar de. Construção de ações afirmativas em gênero na formaçã profissional do SENAI; uma primeira aproximação metodológica. Brasília: SENAI/DN, 2004.

Ambiente Institucional Favorável à Difusão Tecnológica. En: Reunión técnica "El papel de la formación profesional en la productividad, el empleo y el desarrollo en América Latina y el Caribe", Salvador, Bahía, 20 y 21 de setiembre de 2007. (ponencia)

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