Boletim Técnico do SENAC

Boletim Técnico do SENAC. v.32, n.2, may/ago. 2006.
A Revista da Educação Profissional

 

Mejorar la Calidad, la Pertinencia y la Equidad de las Políticas de Educación Profesional y Técnica
Sara Silveira

El propósito de este artículo es invitarlos/as a considerar el campo del género, la educación técnico profesional y el trabajo como un escenario de intersecciones y fértiles entrecruzamientos en el cual el avance en la construcción del conocimiento de cada disciplina interpela e ilumina a las otras en una relación de recíproco enriquecimiento. Por ello, el abordaje de una estará necesariamente incompleto sin la otra y se requiere de un enfoque sistémico, atento a dichas intersecciones, para diseñar e implementar políticas que respondan al actual y triple desafío de la calidad, la pertinencia y la equidad.
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Alternativas Metodológicas para a Identificação de Competências
Allan Claudius Queiroz Barbosa e Marco Aurélio Rodrigues

Este artículo examina el origen del enfoque de competencias en el campo de los estudios de la organización, el trabajo y las estrategias, como la respuesta al incremento de las turbulencias y ambiguedades del contexto. Describe y compara las características distintivas de algunos de los acercamientos metodológicos principales que se han sugerido para identificar y construir los sistemas de gestión por competencias.
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Panorama da Educação Profissional América Latina e Caribe
Pedro Daniel Weinberg por Léa Maria Sussekind Viveiros de Castro

En la entrevista el director de Cinterfor relata la experiencia pionera de este organismo de la OIT para América Latina y el Caribe, en el desarrollo de una red regional de información sobre Educación Profesional integrada por los países de América Latina y el Caribe y presenta los proyectos estratégicos de Cinterfor para los próximos años.

En el análisis Weinberg presenta un panorama histórico de la Educación Profesional en la región y señala la capacidad de experimentación e innovación permanente que, en materia de estructura curricular, elaboración de materiales didácticos, formación de docentes y gestión institucional, tienen las instituciones educativas. Asimismo, destaca lo pioneras que estas instituciones han sido en cuanto a la inclusión social.
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O Processo de Trabalho Docente: Interfaces entre a produção e a escola
Kênia Miranda

Comenzando con el análisis de los cambios recientes en los modos de producción - la transición del fordismo hacia la acumulación flexible - este artículo se propone ayudar en entender la naturaleza actual de la enseñanza en la educación básica, particularmente las transformaciones en el proceso del trabajo. Para ello, analiza algunos aspectos de la tarea de enseñanza, tales como función social de la escuela, composición de la clase, formas que emplean, autonomía, del grado de subordinación del trabajo de estos profesionales al capital y al estado.
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Comunidade Cooperativa de Aprendizagem em Rede
Maria Ilse Rodrigues Gonçalves

La posibilidad de comunicación ofrecida por el cyberespacio está haciendo posible la creación de comunidades virtuales, cuya traducción al campo educativo habilita nuevas formas de aprendizaje en red. En este artículo, se explican los conceptos de comunidad y comunidad web, con referencias a las comunidades presenciales y al establecimiento de una red de aprendizaje comunitario cooperativo. La organización y la dinámica de los grupos cooperativos, sus ventajas y dificultades son puestas en discusión, así como también se destaca la necesidad de la evaluación cooperativa y se proponen algunas reflexiones para el futuro.
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Responsabilidade Social Empresarial: Um Olhar na Percepção do Cliente
Nivaldo da Costa Pereira

El fenómeno de la responsabilidad social corporativa está sustentado por dos discusiones: una ética y otra instrumental. Aunque al parecer se trata de posiciones que entran en conflicto, ellas establecen relaciones complementarias. La corporación social responsable, caracterizada por altos estándares éticos y una presencia social eficaz, puede con esta conducta consolidar sus ventajas competitivas con respecto a sus competidores. Este artículo propone un abordaje de este tema, analizando los aspectos determinantes centrales que dan origen a la responsabilidad social corporativa en Brasil.
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