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Fecha de actualización:
21/07/2009

 

Principales indicadores socioeconómicos
de Honduras

Datos de la institución

 

 

Instituto Nacional de Formación Profesional

http://www.gob.hn/portal/poder_ejecutivo/descentralizadas/infop/

Plan estratégico 2002-2006
Acceso al documento

El Instituto Nacional de Formación Profesional -INFOP- se creó mediante Decreto No.10 del 24 de Diciembre de 1972 como una institución autónoma, con personalidad jurídica y patrimonio propio.

Fue creado con el fin de prestar el servicio de capacitación a los trabajadores hondureños.

INFOP tiene el propósito de participar en el proceso de desarrollo integral del país como responsable directo de una política de capacitación de recursos humanos que sea dinámica, moderna y audaz.

Misión

Rectorar, dirigir, controlar, supervisar y evaluar las actividades encaminadas a la formación profesional que responda a las necesidades de mejorar la competitividad laboral en el ámbito nacional para lograr un posicionamiento regional.

Visión

Ser la Institución líder en formación profesional en Honduras que ofrece al país recursos humanos capacitados en repuesta a las necesidades del mercado laboral, a través de enfoques técnico-pedagógicos actualizados de su área de competencia. Para ello, cuenta con personal calificado, procesos de investigación en formación profesional, y evaluación de la calidad de sus resultados, así como equipamiento y tecnología actualizada según las demandas que plantean las necesidades detectadas en el sector productivo y las sociedad en general.

Sus objetivos son:
1. Fortalecer social, científica y tecnológicamente así como reestructurar administrativa y económicamente la institución

2. Mejorar los sistemas de gestión a través del fortalecimiento de los controles internos, de supervisión y de la realización de auditorias internas y externas.

3. Implementar el Sistema de Gestión de Calidad para la certificación institucional bajo las normas ISO.

4. Incrementar la cobertura y la calidad de las acciones de formación profesional, incorporando nuevas tecnologías.

5. Desarrollar un sistema de rendición de cuentas a lo interno y externo de la institución, permitiendo la participación ciudadana en el control y seguimiento de actividades de formación profesional.

6. Desarrollar el subsistema de identificación, formación, normalización y certificación por competencia laboral.

 

Barrera, E. Turismo rural: nueva ruralidad y empleo rural no agrícola. Montevideo: Cinterfor/OIT, 2006. 185 p. (Trazos de la Formación, 32)

 

Los empleadores y la formación profesional. Presentación realizada en el Taller "Los empleadores y la formación profesional". Managua, Nicaragua, 25 al 27 de mayo de 2005

Izquierdo Sandí, Eduardo.
Mercadeo Agroindustrial , 1a ed. Tegucigalpa, Honduras: INFOP, IFAIN, 2002. 52p.

Este material didáctico de apoyo constituye una herramienta de utilidad para los agricultores y trabajadores rurales interesados en formarse y capacitarse para mejorar los procesos productivos.

Programa POCET: Proyecto de Educación para el Trabajo p.33

° Honduras: Educación de adultos y formación profesional

 
 
 
 
 

 

 

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