› Formación y trabajo en general

Potengy, Gisélia Franco y Elisa Guaraná de Castro (1998) "A vivência da precarização e da incerteza. Trajetórias de trabalho e estilos devida na micro-informática", Contemporaneidade e Educação, 3(4): 81-121. Río de Janeiro: Instituto de Estudos da Cultura e Educação Continuada.

Este artículo presenta los resultados de una investigación que aborda el campo de actividades de los profesionales de informática, campo caracterizado por la gran heterogeneidad y multiplicidad de funciones y calificaciones. Lo hace a partir del reconocimiento de que, si bien la bibliografía sobre actividades autónomas poco calificadas es abundante, como sucede con los trabajadores informales de la calle, no ocurre lo mismo con el trabajo por cuenta propia que es de tipo calificado, o que se realiza en el domicilio particular, tal como es el caso de a las actividades de estos profesionales.

Las autoras del trabajo advierten que en el mismo se trató de mantener una mirada atenta y exploratoria, con el objeto de propiciar el afloramiento de nuevas cuestiones, o de nuevos significados para cuestiones ya conocidas. Las conexiones de las trayectorias laborales con los distintos momentos del ciclo de vida y con la calificación, los vínculos entre tiempo libre y actividades profesionales, los vínculos que se establecen entre las formas de inserción laboral y la organización del proceso productivo, las percepciones que los individuos tienen sobre la relación entre riesgos y autonomía, están entre las cuestiones enfocadas por la investigación.

Señalan también que las características de la reestructuración productiva, el achicamiento del sector industrial y la expansión del terciario, constituyen el contexto en el que se desarrollan las actividades de este sector, y al mismo tiempo brindan un encuadre teórico a su abordaje. La investigación buscó así profundizar el debate sobre las consecuencias de la reestructuración productiva en el mundo del trabajo.

El artículo se organiza por medio de títulos, que abordan grandes temas. En primer lugar, describe las diferentes actividades y formas de organización del trabajo que pueden encontrarse en este campo de actividades. Luego, a través del análisis de las relaciones de trabajo encontradas, se detiene en las características del que presenta el asalariamiento y las compara con las condiciones de autonomía inherentes al trabajo por cuenta propia; se describen en este sentido distintas trayectorias de formación y de inserción en el mercado de trabajo. Vinculado a lo anterior, se indaga acerca de la visión que los agentes tienen sobre la precarización, y sobre sus aspiraciones y estrategias frente a ella. Seguidamente se analiza la cotidianeidad de estas profesiones, en especial en lo que se refiere a su relación con el tiempo (por ejemplo duración de la jornada) y el espacio (por ejemplo trabajo domiciliario), y se examinan las formas de lidiar con los riesgos que resultan de la tercerización y del cuentapropismo, en particular en lo atinente a salud y seguridad en la vejez.

El análisis del caso muestra que el informático es un sector o área "de punta", en expansión permanente, que constituye un campo no totalmente normatizado, marcado por una alta dinámica de transformación tecnológica y por una fuerte intensidad laboral.

En este campo se presentan múltiples los niveles de calificación, como asimismo múltiples formas y relaciones de trabajo, que van desde el asalariamiento o empleo estable, hasta el cuentapropismo o distintos tipos de "emprendedores". Asimismo, se reconoce la existencia de relaciones de trabajo combinadas, en parte vinculadas con el ciclo de vida. La reconversión profesional está presente también, en la medida en que los nuevos espacios de actividad que se abren permanentemente en este campo atraen a individuos provenientes de otros.

Por una parte, se reconoce la existencia de asalariados y empleados estables; en general, el empleo estable presenta salarios más altos, pero exige perfeccionamiento continuo que no todos pueden realizar. Por otra, se reconocen tendencias a establecer formas alternativas al asalariamiento, tales como tercerización, cuentapropismo, consultoría, contrato de gestión, entre otras. Las estrategias escogidas por los agentes están fuertemente influidas por valores que destacan la positividad del control propio y de la autonomía en el trabajo, apuntando hacia el ideal del "pequeño empresario". La posibilidad efectiva de realización de esta aspiración está directamente relacionada a la popularización de la informática, y vinculado con esto, al acceso siempre creciente y más fácil a nuevos saberes. En este sentido, las demandas muy diversificadas y el reciclado continuo dan lugar a caminos erráticos en el mundo del trabajo, diferentes de la clásica carrera en un empleo estable. Se suman a estas condiciones, las características personales que constituyen un elemento que posibilita, por ejemplo, realizar un emprendimiento u optar por el cuentapropismo. Hay además una relación directa entre los momentos del ciclo vital y las posibilidades de formación, de ascenso en la carrera y de éxito en un emprendimiento.

También se reconoce que la condición socioeconómica de la familia de origen, y más aún el capital económico, cultural y social del individuo, condicionan la probabilidad de continuar estudios terciarios, de llevar a cabo un emprendimiento, o de desarrollar una actividad en el área. Si el individuo tuvo un trabajo a temprana edad, y si la calificación formal no se obtuvo durante la adolescencia, al asumir responsabilidades familiares difícilmente el individuo completará su formación. Sin embargo, esto no impide que continúe ejerciendo actividades para las que no se exija calificación formal.

Entre quienes se ocupan en informática, igual que sucede entre quienes se desempeñan en otras actividades, quienes cuentan con calificación formal son mayormente los hijos de familias con mayor capital. Así, para aquellos entrevistados que completaron primario y secundario en buenas escuelas privadas es más común la continuación de los estudios en buenas universidades; para ellos, el diploma sigue siendo esencial para reproducir el capital cultural de la familia. Para los hijos de familias más pobres, en cambio, al terminar la secundaria el camino es el trabajo por cuenta propia o el empleo. La realización de postgrados es cada vez más buscada, y muchas veces se la percibe como la continuación obligatoria de la calificación; asimismo, no contar con postgrados se ve como una forma de diferenciación social; contar con ellos, lo mismo que poseer un buen manejo de idioma inglés, se ve como una forma de distinción.

En la medida en que la difusión de la informatización en la sociedad brasileña está conllevando un mayor acceso a la universidad, podría ser vista como una tendencia "democratizadora" en el acceso y utilización del conocimiento, no sólo entre quienes la utilizan a diario, sino también entre quienes en función de ella acceden a los niveles técnico y universitario de formación; es posible afirmar esto siempre que no se olviden las diferencias sociales del país. Sin embargo, también hay que señalar que, oculta tras esta aparente democratización de la universidad, se percibe un proceso que tiende a reproducir la estructura social, que en gran medida se lleva a cabo a través de las condiciones que median el acceso a la educación formal. Por otra parte, se reconoce también que en algunos cursos de nivel terciario se forman profesionales de "segunda categoría", reconocidos en este espacio social como menos preparados; contradictoriamente, son estos mismos profesionales los que, en lo inmediato, son más aptos para acceder al mercado de trabajo. Su representación en los puestos altos y de liderazgo, en cambio, es limitada, debido en gran medida a que, para ser ocupados, éstos requieren que los candidatos superen un conjunto de instancias en las que se expresa la exigencia de una mayor calificación.

También es de fundamental importancia para el desarrollo de una actividad en el área la red de relaciones personales construidas en la familia, la escuela o el tiempo libre. Asimismo, las trayectorias personales son influidas por la edad de los individuos, en función de ciertas características de la evolución de la informática, como el cambio hacia el micro, que inicialmente atrajo a los más jóvenes, y aún hoy lo sigue haciendo.

Así, la opción por relaciones laborales alternativas a la de asalariado, tal como un trabajo por cuenta propia, está determinada por innumerables factores, tales como el patrimonio heredado y el acumulado, el momento del ciclo de vida, el estado civil, la edad, las responsabilidades asumidas, etc. Sin olvidar tampoco que la elección racional es limitada, en tanto el agente no siempre dispone de todos los elementos, o puede controlarlos en su conjunto.

La precarización y la incertidumbre están siempre presentes, incluso para quienes tienen éxito en sus proyectos como empresarios o cuentapropistas; generalmente estas condiciones no son percibidas como tales por los individuos. Otro tanto sucede con las relaciones de trabajo que muchas veces se describen como marcadas por la autonomía, y que en realidad esconden relaciones de asalariamiento disfrazado, implicando distorsiones y pérdida de derechos laborales.

La ideología de la autonomía del trabajo conlleva además la necesidad de reordenar las relaciones de los individuos con el tiempo, el espacio y la familia. El trabajo que se realiza en el ámbito doméstico, o que exige jornadas muy largas, diluye las fronteras entre lo público y lo privado, el tiempo libre y el trabajo, la casa y la calle, obligando a una reconfiguración ideológica del individuo con estas categorías.

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