VISIÓN DE
LA EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS: UNA MIRADA AL FUTURO CON SENTIDO PROFUNDO
Desde
la Educación de Jóvenes y Adultos visualizamos una nación sólida en
conocimientos, valores y producción de riqueza, con una ciudadanía de jóvenes
y adultos comprometidos en hacer realidad el disfrute de condiciones de vida
saludable y con calidad de vida espiritual, cultural y económica para todos los
nicaragüenses.
Esperamos,
en consecuencia, que el país cuente con personas jóvenes y adultas de 15 o más
años de edad, con las capacidades básicas, actitudes, valores y habilidades
laborales desarrolladas, insertos activa y equitativamente en el mundo laboral,
de manera que sean sujetos sociales y económicos conocedores de sus
oportunidades, derechos y deberes; ampliamente participativos y activos en su
desarrollo personal, familiar y social; interesados en formarse a lo largo de
toda la vida, con sólida autoestima y autonomía, alimentados por un sentido de
nación y comprometidos con la identidad y futuro de desarrollo y prosperidad
del país.
MISIÓN DE
LA EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS: UN COMPROMISO PARA APRENDER DEL PASADO,
CONSTRUYENDO EL FUTURO DESDE EL PRESENTE
Para
convertir en realidad esta visión, la Educación de Jóvenes y Adultos adopta
los siguientes compromisos para la acción:
Reducir
progresivamente el analfabetismo y asegurando la continuidad educativa de jóvenes
y adultos de 15 a más años de edad, a través de modalidades flexibles y
vinculadas al entorno productivo y laboral, que contemple programas de
educación básica y laboral integrales equitativos, pertinentes y de
calidad.
Incorporar
en los programas educativos la cultura hacia el trabajo y los ejes
transversales de género, cultura de paz, democracia y participación, medio
ambiente y derechos humanos.
Impulsar
programas de habilitación laboral de jóvenes y adultos bajo diversas
expresiones curriculares que les permitan adquirir conocimientos,
habilidades y destrezas que mejoren su empleabilidad.
Provocar
procesos de coordinación y concertación con entidades públicas o privadas
y con organismos de la sociedad civil, con miras a convertir la educación
de jóvenes y adultos en tarea de todos, estableciendo los mecanismos y
acuerdos correspondientes para hacer efectiva la habilitación ocupacional y
técnica del sector y la ubicación laboral correspondiente.
En los últimos cuatro años,
el MECD viene ofreciendo un conjunto de modalidades de Educación para Jóvenes
y Adultos, que es necesario contrastar con relación a su impacto y, de manera
particular, con las demandas y urgencias que presenta, en el presente, el
desarrollo del país. Veamos, en primer término, la variedad de expresiones
educativas.
Destacan, entre ellas, las que
responden a la modalidad no formal cuyas características generales la
diferencian de la modalidad formal:
Poseen
un carácter flexible en sus currículos, adoptan diversas expresiones, y
vinculan el currículum a la vida familiar y comunitaria.
Sus
maestros y maestras son voluntarios y los círculos de estudio se
desarrollan en casas particulares, comunales, iglesias, escuelas y otros
lugares según el caso.
Facilitan
procesos de aprendizaje centrados en desarrollar habilidades básicas de
lectura, escritura y cálculo matemático.
Dispone
de modelos pedagógicos y materiales didácticos propios y adecuados a la
realidad de los aprendices.
El
Método ABC de Español y ABC de las Matemáticas (Alfabetización)
Es una modalidad de educación no formal de Alfabetización que se
desarrolla en el sector urbano y rural de todo el país, y que promueve un
proceso de aprendizaje de los elementos fundamentales de lectura, escritura y
cálculo matemático durante un período aproximado de ocho meses. De esta
forma contribuye a facilitar la continuidad educativa de la educación básica.
Primaria
Acelerada Nocturna CEDA
Es una modalidad de educación formal que se desarrolla en escuelas públicas
y se rige por criterios establecidos en el calendario escolar. Su proceso de
aprendizaje se organiza en ciclos, con una duración total de 3 años, al
final de los cuales el egresado obtiene la certificación de sexto grado.
Educación
Básica al Campo, EBA - Campo
Esta modalidad no formal proporciona educación básica de dos años de
duración con un estimado de 7 meses cada uno, orientadas a las personas que
trabajan en el ámbito rural.
LOGROS DE LA
EDUCACIÓN CONTINUA PARA JÓVENES Y ADULTOS AÑO 2002
Priorización
de Educación de Adultos en las líneas de acción del MECD
2002-2006.
Cobertura
a Nivel Nacional:
Atención
a una población de 75,280 estudiantes entre 15 y 60 años de los cuales
40,310 son varones y 34,970 son mujeres, atendidos por 3,970
facilitadores, con una retención del 92%.
3,464
Círculos de Estudios funcionando a nivel Nacional.
Estudiantes
de Centros de Estudios que desarrollan la tarea de Alfabetización en los
Barrios: Monseñor Lezcano, Quinta Nina, Las Torres e Hilario Sánchez.
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convenios de Colaboración y Coordinación MECD - ONG´S, instituciones y
empresas, en materia de Alfabetización y Educación Básica de Adultos (a
nivel nacional y departamental).
Los
ejes trasversales incorporados en el Currículum a través de los
Cuadernos de Trabajo y mediante capacitaciones específicas sobre género.
Formulación
de la Propuesta de Reforma Curricular de la Educación Continua para Jóvenes
y Adultos, integrando el componente de Habilitación Laboral, dentro del
marco del Plan Nacional.
En
este año, se han integrado 621 estudiantes a los cursos prácticos de
Habilitación Laboral, en los Departamentos de : Chinandega, León,
Chontales, Granada y Masaya.
Hay
una avance del 75% en el proceso de institucionalización del PAEBANIC,
lográndose fortalecer con recursos humanos las estructuras
departamentales y municipales del MECD, para la atención a la Educación
de Jóvenes y Adultos.
Equipamiento
y funcionamiento del Centro de Capacitación CECAP, que ofrece servicio a
la comunidad, empresas e instituciones, ampliando la planta física para
la atención al Proyecto de Informática Educativa.
Funcionamiento
del Aula Mentor, proyecto telemático de formación a distancia en Informática,
para el personal del MECD
Ampliación
del equipo para atender la demanda.
Formulación
de proyecto para la creación de 2 aulas o más.
Capacitación
a Facilitadores y Docentes que atienden las diferentes modalidades de
Educación de Adultos, en aspectos metodológicos y de contenidos así
como Curso de Especialización en Educación de Personas Jóvenes y
Adultos a 100 promotores de 6 departamentos del país.
Gestionar
con Organismos Internacionales para la consecución de apoyo técnico y
financiero en función de implementar la propuesta de Transformación
Curricular con Habilitación Laboral, así como ampliar la cobertura de
atención de este programa (BID, PRRAC y AECI)
