Los representantes de los agentes sociales a nivel
europeo que participen activamente ya en alguna actividad de
las instituciones de la Comunidad y las organizaciones
internacionales que ejerzan actividades en el ámbito de la
formación podrán asociarse a los trabajos de la Fundación,
especialmente tal y como se dispone en el apartado 8 del
artículo 5 y en los apartados 1 y 2 del artículo 6.
La Fundación
dispondrá de un Foro consultivo nombrado por el consejo de
dirección.
Los miembros del Foro serán seleccionados de
entre expertos de los círculos educativos y otros interesados
en las actividades de la Fundación, tomando en consideración
la necesidad de garantizar la presencia de los representantes
de los agentes sociales, de las organizaciones internacionales
que ejerzan actividades de asistencia en materia de formación
y de los países destinatarios.
Se nombrarán dos expertos
de cada Estado miembro, de cada país destinatario y de los
agentes sociales a nivel europeo.
a seguir
cooperando con los Estados miembros y con los interlocutores
sociales en el marco, entre otros, del Foro europeo para la
transparencia de las cualificaciones profesionales, con el fin
de permitir el intercambio de una buena información y de
experiencias sobre la aplicación de las medidas recogidas en
la presente Recomendación;
La Comisión garantizará la producción, la distribución y el
seguimiento adecuados de los Europass-Formación en estrecha cooperación
con los Estados miembros. A tal fin, cada Estado miembro designará uno o
varios organismos encargados de la aplicación de la medida a nivel
nacional, en estrecha cooperación con los interlocutores sociales, así
como, llegado el caso, con las organizaciones representativas de la formación
en alternancia.
Para
lograr el objetivo propuesto, que consiste en garantizar una
preparación profesional adecuada a todos los jóvenes sin
empleo, será necesario utilizar todos los recursos actuales y
potenciales del sistema de educación y de formación. Los
interlocutores sociales que poseen a menudo una experiencia
concreta en la materia deberían asociarse tant como sea
posible para la preparación, la organización y la ejecución de
los programas.
En la elaboración de los cursos de
preparación profesional, conviene sacar partido de todos los
medios de formación existentes, así como de la experiencia de
las empresas, de los sindicatos y de otras organizaciones
cualificadas. Los interlocutores sociales deberían asociarse
para la elaboración, la organización y la ejecución de los
programas.
Deberán, en particular, adoptar las siguientes medidas:
Promover, en diálogo con los interlocutores sociales, una mayor
participación en el mercado laboral, especialmente de las mujeres y los
trabajadores de mayor edad, fomentando la igualdad de oportunidades,
garantizando la prestación adecuada de servicios de cuidado de niños y
personas a cargo, reformando los sistemas de jubilación anticipada y
mediante la formación continua. Deberán promover además la participación
de las personas con discapacidades, de las minorías étnicas y de los
inmigrantes. Otras medidas en este sentido, como la reforma de las
pensiones, figuran en la sección consagrada a las finanzas públicas;
Los Estados miembros articularán su respuesta a las directrices en los
cuatro pilares mediante una estrategia global coherente dirigida hacia el
pleno empleo, el reconocimiento de que las situaciones de partida difieren
según los Estados miembros, la elaboración y aplicación de estrategias
globales y coherentes de aprendizaje permanente y una amplia colaboración
con los interlocutores sociales; hay que tener debidamente en cuenta la
integración del factor de igualdad entre los sexos en todas las políticas
y la necesidad de reducir las disparidades regionales y evaluar el progreso
en los cuatro pilares mediante la utilización de indicadores.
