Regreso

Aprender y formarse para trabajar en la sociedad del conocimiento

Capítulo III: Educación, formación inicial y calificaciones para la empleabilidad y el trabajo - Notas

¹Conferencia Mundial sobre Educación para Todos. 1990. Declaración Mundial sobre educación para todos y Marco de acción para satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje (Jomtien, Tailandia, 5-9 de marzo).

²Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). 2000. Education for All Year 2000 Assessment: Statistical document (París).

³Véase Spain Education System, 3 de octubre de 2001.

⁴Delannoy, F. 2000. «Education reforms in Chile, 1980-98: A lesson in pragmatism», Country studies, Education Reform and Management Publication Series, vol. 1, núm. 1 (Washington, DC, Banco Mundial, junio).

⁵ANTA: Vocational education and training in schools, 3 de octubre de 2001.

⁶Bird. A. 2001. National monograph on technical and vocational training in South Africa (proyecto).

⁷National Centre for Vocational Education Research (NCVER). 2001. Australian apprenticeships: Research at a glance. (4 de octubre).

⁸India, Ministerio de Trabajo. 2000. Annual Report of the Directorate General of Employment and Training, capítulo 7.
Batra, S.K.; Chandra, A. 1998. Vocational education and training for employment in India (Nueva Delhi, OIT/SAAT).

⁹Centro Interamericano de Investigación y Documentación sobre Formación Profesional (CINTERFOR). 2001. Modernización de la formación profesional en América Latina y el Caribe (Montevideo).

¹⁰Schiefelbein, E.; Schiefelbein, P. 2000. Three decentralization strategies in two decades: Chile 1981-2000 (proyecto).

¹¹Winkler, D.; Rounds, T. 1996. «Municipal and private sector response to decentralization and school choice», en Economics of Education Review, vol. 15, núm. 4, págs. 365-376. Aprender y formarse para trabajar en la sociedad del conocimiento

¹²Jimenez, E.; Sawada, Y. 1999. «Do community-managed schools work? An evaluation of El Salvador's EDUCO Program», en World Bank Economic Review, vol. 13, núm. 3, págs. 415-441 (septiembre).

¹³Oxenham, J.; Diallo, A.H.; Katahoire, A.R.; Petkova-Mwangi, A.; Sall, O. 2001. Strengthening livelihoods with literacy. Estudio realizado por el Banco Mundial, Institute for International Cooperation of the German Adult Education Association (proyecto).

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