Proyecto de Educación a Distancia para migrantes mexicanos en Georgia - Estados Unidos

Fuente: Biblioteca Digital del CONEVyT

• Objetivo General
• Estrategias
• Metas
• Número de beneficiarios directos e indirectos
• Diseño instrucciona

Objetivo General

Incrementar el nivel educativo-cultural y de competencia laboral de los migrantes mexicanos residentes en Georgia, a través de un Programa de Educación a Distancia especialmente diseñado para ellos que posibilite un mejoramiento en su calidad de vida y facilite, en su caso, un mejor retorno al país.

Estrategias

El Programa de Educación a Distancia pretende ofrecer servicios educativos superiores a la población hispana en Georgia. La modalidad educativa a Distancia se basa principalmente en el uso de tecnología de red (Internet) a través de computadoras ubicadas tanto en Atlanta co mo en la UAA. La característica educativa primordial de este programa es que se basa en un sistema de instrucción personalizada, en el que maestro y tutores atienden las necesidades de los estudiantes, con base en un programa académico especialmente diseñado para esta modalidad:

1. Ofrecer servicios de educación superior a la población mexicana residente en Georgia, particularmente en las áreas de Sistemas Computacionales, Historia y Cultura de México y Administración de Empresas.
2. Características de los cursos. - Número máximo por curso, 12 alumnos. - Horas programadas del curso 45 horas. - Un responsable directo por curso asignado en la UAA. - Un tutor “in sitio” en asesoría directa por curso ofertado.

Metas

1. Una evaluación inicial del proyecto se realizará al finalizar los primeros cursos del Proyecto General, analizando el logro de objetivos, los problemas que hayan surgido y las soluciones que se les dieron, así como la duración de cada curso, la situación académica de los estudiantes y la situación financiera del proyecto. Cada curso tendrá especificados sus propios mecanismos de evaluación académica.
2. Lograr el establecer un lazo directo con los principales empleadores de mexicanos en Atlanta.

Número de beneficiarios directos e indirectos

El numero de alumnos beneficiados será de al menos 60 alumnos en Atlanta, teniendo como población potencial el gran número de mexicanos establecidos en Atlanta.

Diseño instrucciona

El modelo que se planteo para esta primera fase del proyecto fue a través de la conformación de diplomados por las tres áreas de conocimientos mencionadas. Cada diplomado tiene una conformación de cuatro módulos (cursos) planteados curricularmente en 45 hrs. por cada curso dando un total de 180 hrs. de cada diplomado (12 créditos).

La conformación de los cursos tiene como objetivo de aprendizaje el entregar productos aplicables al entorno en que se desarrollan los alumnos, generando así aprendizajes significativos. A continuación se presenta un esquema general sobre el diseño instruccional de cada curso y finalmente del diplomado en cualquiera de las tres áreas: cómputo, administración e historia.

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