Reforma Educativa - Nicaragua

Fuente: Ministerio de Educación, Cultura y Deportes

• Objectivo
• Componentes
• Primera Etapa
• Alcances

Objectivo

El proyecto de “Reforma Educativa” tiene como objetivo principal mejorar la cobertura y la calidad de la educación secundaria, a través de ambientes propicios y condiciones tales que incluyan la aplicación de la tecnología en la educación, la debida coordinación con el sub-sistema de educación primaria , la inserción de los estudiantes egresados de secundaria en el ámbito, social, laboral y académico así como la promoción de la participación de la sociedad civil en procesos de modernización de la escuela en la propia comunidad. 

El programa de Reforma Educativa esta conformado por los siguientes aspectos:

• Componente 1: Diseño de la Reforma de la Educación Secundaria.
• Componente 2: Uso de Tecnologías Educativas explícitamente informática educativa.
• Educación Preescolar.
• Contribución al Fondo Social Suplementario (FSS).

El Componente 2 tiene como meta el diseño de estrategias curriculares considerando la Informática Educativa como herramienta de apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación del futuro.

El sistema educativo en general, el Ministerio de Educación, Cultura y Deportes (MECD) está comprometido a establecer un Plan Nacional Educativo de largo plazo. Después de haber concentrado esfuerzos para mejorar la educación primaria, el Gobierno está determinado a reformar la educación secundaria para mejorar su calidad, rendimiento y pertinencia. Se busca articularla con las necesidades de los alumnos, la sociedad civil y el mercado de trabajo, y flexibilizarla introduciendo modalidades que permitan llevarla a las zonas rurales con calidad y bajo costo. En dicho contexto, se considera fundamental la consolidación y ampliación de la descentralización educativa (autonomía escolar). En cuanto al currículo, la estrategia gubernamental enfatiza la formación de valores. Entre estos valores se cuentan el orden, disciplina y responsabilidad personal, y, sobre todo, la formación cívica, cimentada sobre el concepto de ciudadanía y democracia. Se aprovechará la tecnología educativa para apoyar las estrategias del Proyecto de Reforma Educativa.

Objectivos

1. Favorecer la adquisición de habilidades tecnológicas para el aprendizaje de los alumnos, docentes, directores y de la comunidad educativa en general.
2. Mejorar la cobertura y calidad de la educación secundaria, a través de ambientes propicios.
3. Contribuir a elevar el rendimiento académico de los alumnos de educación secundaria.
4. Promover la inserción de los estudiantes egresados en el ámbito social, laboral o académico.
5. Promover la participación de la sociedad civil en procesos de modernización de la escuela de su comunidad.

Primera Etapa

Ejecución de un plan piloto 2002 – 2004

Se realiza a través de actividades de experimentación que tienen el propósito de aumentar la cobertura y la calidad de la educación, mejorando la preparación académica en la secundaria y primaria a través de:

1. Coordinación de Informática Educativa del MECD.
2. Instalación de los Laboratorios de Informática Educativa.
3. Preparación para la aplicación de la Informática Educativa en secundaria y primaria.
4. Capacitación para el uso de los laboratorios de Informática Educativa.

• 65 Centros de Tecnología Educativa debidamente adecuados, 45 en secundaria y 18 en primaria, con los Consejos Escolares constituidos e incorporados al proyecto.
• 4 Asesores supervisores de escuelas secundarias y escuelas primarias, capacitado en tecnología informática aplicada a la educación.
• 65 Administradores de Centros de Tecnología Educativa (CTE) capacitados en tecnología informática aplicada a la educación (Profesionales pedagógicos).
• 6 Técnicos de Soportes especializados en tecnología informática.
• 58,388 alumnos (as) de escuelas secundarias y 2,875 alumnos (as) de escuelas primarias (5to. y 6to. grado) involucrados en el uso de la informática educativa en los laboratorios, como forma de soporte al currículum.
• 1,819 docentes de escuelas secundarias y primarias, capacitados en tecnología informática aplicada a la educación.

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