Formación Profesional para la Mujer - Costa Rica

Fuente: OIT/CINTERFOR

El Programa Costa Rica tiene sustento en el Convenio de Cooperación Técnica no Reembolsable No. ATN/MH-5181-RG(CR) firmado el 23 de febrero de 1998 entre el Instituto Nacional de Aprendizaje y el Banco Interamericano de Desarrollo. Tiene previsto un plazo de ejecución de 36 meses a partir del cumplimiento de los requisitos de elegibilidad , lo que se concretó el 1.10.1998. Su Unidad Ejecutora depende de la Presidencia Ejecutiva y de la Subgerencia Administrativa del Instituto Nacional de Aprendizaje (INA).

El INA es una institución pública de carácter autónomo, rectora del subsistema educativo de formación profesional creada en 1965. Su finalidad principal es promover y desarrollar la capacitación y formación profesional de los/as trabajadores/as en todos los sectores de la actividad económica. Su dirección y administración están a cargo de la Junta Directiva de carácter tripartido y el Presidente Ejecutivo que es designado por el Presidente de la República y además cuenta con los Comité de Cúpula y Comité de Enlaces como instancias también tripartitas en la fijación de políticas y de diálogo permanente entre las organizaciones empresariales o de trabajadores y la institución. Su financiamiento prioritario proviene del aporte empresarial sobre la nómina.

Desde 1993 y a partir de la participación en el Programa de Promoción de la Participación de la Mujer en la Formación Profesional y Técnica, el INA cuenta con una Asesoría de la Mujer que ha impulsado e instrumentado acciones para incorporar el enfoque de género en todo el accionar institucional así como actividades formativas específicas destinadas a mujeres por lo que FORMUJER viene a complementar y fortalecer técnica y metodológicamente este compromiso institucional y deberá articular necesariamente su intervención con la referida Asesoría,

A partir de los objetivos y la concepción regional del FORMUJER, el FORMUJER INA/BID se ha propuesto el siguiente obejtivo general:

Fortalecimiento institucional para el diseño e implementación de experiencias formativas con perspectiva de género mediante acciones demostrativas y de transversalización del enfoque que favorezca a mujeres y hombres y especialmente a mujeres de escasos recursos.

Y sus  objetivos específicos son:

1. Favorecer la incorporación de mujeres de escasos recursos en el mercado laboral apoyando la vinculación entre diversos sectores empresariales, la población estudiantil y el INA.
2. Propiciar la igualdad de oportunidades en el acceso a la formación profesional, especialmente de las mujeres de escasos recursos, brindando asesoría técnica para la implementación de una atención integral al estudiantado.
3. Fortalecer el proceso de incorporación de la perspectiva de género en la normativa general y en el desarrollo curricular mediante experiencias demostrativas en diversos sectores del INA.

Las metas propuestas para cada uno de estos objetivos específicos son:

1. 400 personas del sector empresarial sensibilizadas y 3 comités de enlace realizan acciones para facilitar la incorporación de mujeres en diversos sectores económicos.
2. Un sistema de atención integral al estudiantado que desarrolle acciones de información, comunicación, orientación, becas, reglamentación e intermediación de empleo que involucre un mínimo de 300 personas.
3. 210 personas del INA capacitadas y con materiales de comunicación que facilitan el proceso de incorporación de Perspectiva de Género en el desarrollo curricular y en la normativa del INA.

Para el cumplimiento de estas metas se desarrollarán las siguientes estrategias:

Meta 1:

1. Talleres, seminarios, foros, material informativo, sesiones de trabajo.
2. Acciones de seguimiento y acompañamiento para propiciar la incorporación laboral de mujeres.

Meta 2:

1. Coordinación con la Unidad de Servicio al Usuario, Asesoría de Comunicación, Gerencia Técnica y representación estudiantil para la puesta en marcha y seguimiento al sistema.
2. Generación de redes con puntos focales que intercambian y alimentan la información

Meta 3:

1. Talleres, seminarios, sesiones de trabajo, charlas cortas, material escrito y audiovisual, asesoría distancia, dirigido a personal de planeamiento y docencia.
2. Coordinación con Gerencia Técnica, equipos de planeamiento, estrategia de comunicación, Unidad Servicio al Usuario y personal ya capacitado para un efecto multiplicador tanto en Desarrollo Curricular como en Normativa.

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