Reunión 2006

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Recomendación relativa a la
situación del personal docente (1996)

Introducción

1. Definiciones
2. Campo de aplicación
3. Principios generales
4. Objetivos de la educación y política docentes
5. Preparción para la profesión docente
6. Perfeccionamiento del personal docente
7. Contratación y carrera profesional
8. Derechos y obligaciones del personal docente
9. Condiciones necesarias para una enseñanza eficaz
10. Remuneración del personal docente
11. Seguridad social
12. Escasez de personal docente
13. Cláusula final

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12. Escasez de personal docente
    141. text
         1. Debería sentarse el principio de que toda decisión adoptada para hacer frente a cualquier crisis grave de escasez de personal d ebe considera rse como medida excepcional que no deroga, ni modifica de ningún modo, las normas profesionales establecidas o por establecer, y reduce al mínimo el riesgo de perjudicar los estudios de los alumnos.
         2. Al reconocer que ciertos procedimientos adoptados con el fin de resolver la escasez de personal docente (tales como grupos de alumnos excesivamente numerosos o una prolongación indebida de las horas de trabajo de los educadores), son incompatibles con los fines y los objetivos de la educación y perjudiciales para los alumnos, las autoridades competentes deberían tomar medidas con carácter de urgencia para que dichos procedimientos queden sin efecto y sean desechados.
    142. En los países en vais de desarrollo, donde la escasez de personal docente pueda exigir programas de formación intensivos y de urgencia a corto plazo, debería señalarse un programa con el fin de formar un personal docente profesional mente competente para orientar y dirigir la enseñanza.
    143. text
         1. Los alumnos admitidos en los programas de urgencia a corto plazo deberían seleccionarse de conformidad con las condiciones de ingreso prescritas para un programa de formación normal, o incluso condiciones más difíciles, a fin de tener plena seguridad de que dichos candidatos puedan completar su formación ulterior.
         2. Deberían tomarse disposiciones y concederse facilidades especiales, incluso permisos de estudios suplementarios con sueldo entero, para que estos profesores puedan completar ulteriormente su formación en le ejercicio de sus funciones.
    144. text
         1. En lo posible, el personal no calificado debería estar dirigido y estrechamente controlado por educadores plenamente calificados.
         2. Para poder seguir ejerciend , debería exigirse a los interesados que adquiriesen las calificaciones necesarias o completasen las que ya posean.
    145. Las autoridades deberían reconocer que le mejoramiento de la situación social y económica del personal docente, así como sus condiciones de vida y Trabajo, sus condiciones de empleo y sus perspectivas dentro de la carrera, constituyen el mejor medio tanto para remediarla escasez del personal docente competente y experimentado, como para atraer a la profesión docente, y retener en ella, a un gran número de personas plenamente capacitadas.
13. Cláusula final
    146. Cuando el personal docente se encuentre ya disfrutando, en determinados aspectos, de una situación más favorable que la que se derive de las disposiciones de la presente Recomendación, dichas disposiciones no deberían , en ningún caso, invocarse para disminuir o rebajar los derechos de que ya disfruta.

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