Diálogo social

Por diálogo social se entienden todas las formas de intercambio de información, de consulta y de negociación entre las autoridades educativas públicas y privadas, y tanto los trabajadores del sector de la enseñanza como sus representantes democráticamente elegidos en el marco de las organizaciones de personal docente y de otros trabajadores de ese sector.

En el informe de 2003 del Comité Mixto OIT/UNESCO de expertos (CEART), se señalaba lo siguiente:

"El diálogo social es el factor clave para llevar a cabo con éxito una reforma educativa. Sin la plena participación de los profesores y sus organizaciones, quienes más responsabilidad tienen en la aplicación de la reforma en aspectos clave de los objetivos y políticas educativas, los sistemas educativos no pueden esperar alcanzar una educación de calidad para todos."

En su informe de 2006, el CEART señaló los progresos realizados en los últimos años en muchas regiones y recomendó la adopción de una serie de medidas por parte los Estados Miembros de la OIT, las organizaciones de personal docente y los sindicatos del sector de la enseñanza, así como por la OIT y la UNESCO, a fin de promover mecanismos sostenibles de diálogo social en la educación para lograr una enseñanza de calidad, una buena gobernanza, unas condiciones de empleo adecuadas y un personal docente profesional.

La Recomendación OIT/UNESCO relativa a la situación del personal docente, de 1966, ofrece más de veinte recomendaciones sobre el intercambio de información, las consultas y la negociación entre el personal docente y sus empleadores.

La Recomendación de la UNESCO sobre la condición del personal docente de la enseñanza superior, de 1997, contiene normas similares sobre el diálogo social en la enseñanza superior.

Enlaces y recursos útiles

• Servicio del Diálogo Social, de la Legislación y la Administración del Trabajo, OIT
• Convenio sobre la libertad sindical y la protección del derecho de sindicación, 1948
• Convenio sobre el derecho de sindicación y de negociación colectiva, 1949
• Social dialogue in the education sector: An overview. Documento de trabajo del Programa de Actividades Sectoriales, WP.256 (en inglés y francés - pdf, 524k)
• Freedom of association and staff participation in higher education decision-making: A review. Documento de trabajo del Programa de Actividades Sectoriales, WP.257 (en inglés y francés - pdf, 316k)