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SAP 4.23/WP.68

PROGRAMA DE ACTIVIDADES SECTORIALES

DOCUMENTO DE TRABAJO

La situación de las mujeres docentes en Centroamérica: Hacia la igualdad de oportunidades y de trato

Mafalda Sibille Martina

Los documentos de trabajo son textos preliminares que se distribuyen para estimular la discusión y las observaciones criticas

Oficina Internacional del Trabajo Ginebra


Indice:


Prólogo

Uno de los principales mecanismos de trabajo consiste en la celebración de reuniones de comisiones industriales tripartitas (gobiernos, empleadores, trabajadores), cada una integrada por los países representativos del sector del que se ocupa. Algunas de esas comisiones son permanentes; otras, sólo se reúnen de manera circunstancial. Además, se llevan a cabo reuniones bipartitas (gobiernos, trabajadores), reuniones de expertos, seminarios y simposios para examinar problemas laborales y sociales que afectan a determinadas categorías profesionales.

Para apoyar el programa de reuniones, el Departamento de Actividades Sectoriales actúa asimismo como centro de recopilación, análisis y difusión de informaciones técnicas. La problemática particular de los distintos sectores industriales y económicos es objeto de estudios, los cuales sirven también de base para una amplia gama de actividades que se plasman en servicios consultivos y de cooperación técnica.

La presente publicación es el resultado de investigaciones realizadas en el marco del Programa de Actividades Sectoriales.

Antecedentes y agradecimientos

El presente estudio está basado en un informe de la discusión presentado en el primer Simposio OIT/UNESCO sobre la situación de los docentes en istmo centroamericano, celebrado en Costa Rica en 1991. En el transcurso del debate sobre este tema, los participantes reconocieron que los obstáculos para el logro de una mayor igualdad de oportunidades y de trato en favor de las mujeres docentes de la región requieren más atención y que, además, es necesario desplegar esfuerzos más importantes para mejorar su estatus, a los efectos de hacer frente de modo adecuado a los retos fundamentales que representan el acceso y la calidad de la educación en la región.

Como una contribución a estos esfuerzos, la OIT encargó la realización de una investigación más detallada sobre el tema, similar a las que se han llevado a cabo en países de Africa. Este trabajo fue encomendado a la Sra. Mafalda Sibille Martina, coordinadora del Programa de Información para la Mujer (PIM), Universidad Nacional de Costa Rica, consultora sobre cuestiones de género en América Central.

La tarea de decisión con miras a la publicación del primer informe fue efectuada por la Sra. Soledad Pérez, especialista en educación, Universidad de

La financiación y el apoyo técnico para el proyecto fueron brindados por el Servicio de Empleados y Trabajadores Intelectuales de la OIT en Ginebra y por la Oficina de Area de la OIT para Centroamérica y Panamá con sede en San José. El Gobierno de los Países Bajos realizó también una contribución financiera al trabajo inicial sobre el tema en cuestión por medio de un aporte para el Simposio.

La autora y la OIT desean agradecer a todas las personas que han brindado su tiempo y conocimiento en la materia, lo que ha permitido la culminación exitosa de esta investigación. Estas personas incluyen: representantes gubernamentales, de los docentes y de organizaciones no gubernamentales, directores de escuelas y colegios, profesores universitarios y especialistas en cuestiones de mujer de los países a los que se refiere el estudio.

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Puesto al día por BR. Aprobada por OdVR. Ultima actualización: 18 de octubre de 2000.