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| CIUO-58 |
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| Grandes grupos, subgrupos y grupos primarios |
| Publicaciòn |
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| SUBGRUPO 234: MAESTROS E INSTRUCTORES DE NIVEL SUPERIOR DE LA ENSENANZA ESPECIAL
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Los maestros e instructores de nivel superior de la enseñanza especial
enseñan, al nivel de instrucción que convenga, a niños, jóvenes o adultos, sean
minusválidos con deficiencias físicas o mentales o personas con dificultades para
aprender e instruirse.
Las tareas desempeñadas por lo común incluyen las siguientes: adaptar el
programa de estudios o enseñanza las características y posibilidades de
determinado grupo de inválidos con deficiencias físicas o mentales o de personas
que requieren instrucción especial; enseñar una o más asignaturas, por ejemplo
a personas sordas o ciegas, mediante el uso del sistema de escritura braille, el
aprendizaje del método de lectura labial u otras técnicas o métodos apropiados,
y preparar informes escolares y docentes. Estas tareas pueden incluir la
supervisión de otros trabajadores.
Cabe hacer observar que, habida cuenta de las tareas específicas
desempeñadas, del grado de responsabilidad que entrañen y de los requisitos
educativos o la formación exigidos en distintos países, acaso convenga clasificar
todas o algunas de las ocupaciones identificadas en este subgrupo en el subgrupo
333: Maestros e instructores de nivel medio de la enseñanza especial.
Las ocupaciones de este subgrupo se clasifican en el siguiente grupo
primario:
2340 Maestros e instructores de nivel superior de la enseñanza especial
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