Source: Agence canadienne de développement international

Programme d'appui au plan décennal de développement de l'éducation de base (PDDEB)

Priorités APD de l'ACDI : 

• 70 % - 0102 - Éducation de base; 
• 10 % - 0202 - Égalité entre les sexes est un des objectifs/résultats; 
• 20 % - 0403 - Compétence du secteur public.

Secteurs de l'ACDI : 

• 20 % - 11110 - Politique de l'éducation et gestion administrative; 
• 10 % - 11120 - Équipements scolaires et formation; 
• 40 % - 11220 - Enseignement primaire; 
• 20 % - 11230 - Éducation non formelle; 
• 10 % - 13040 - Lutte contre les MTS et VIH/sida.

Date d'approbation du projet : juin 2002

Durée prévue du projet : 5 ans

Valeur estimative du projet : 20,0 M$ à 24,99 M$

Mise en oeuvre du projet : Projet réalisé localement - Approche programme avec le Ministère de l'Enseignement de base et de l'Alphabétisation (MEBA).

Contrats par appels d'offres pour la mise en oeuvre de ce projet :

• A) Contrat d'expertise touchant l'accès à l'éducation, la qualité de l'éducation et le renforcement institutionnel et organisationnel du MEBA d'une valeur maximale de 3,0 M$ - Date probable de publication dans MERX - mai 2003.
• B) Contrat d'expertise touchant le suivi et l'évaluation d'une valeur maximale de 250 000 $ - Sélection concurrentielle terminée le 17 janvier 2003.

Description du projet : Le projet a pour objectif de contribuer au développement des ressources humaines du pays en leur offrant une éducation et une formation adéquates. Son but est d'appuyer les efforts du Gouvernement du Burkina Faso (GBF) à mettre en oeuvre la phase I du PDDEB visant à poser les fondements de l'accélération du développement de l'éducation de base, tout en garantissant une qualité et une capacité institutionnelle et de gestion satisfaisantes. L'appui concerne les trois composantes du PDDEB :

1. l'accroissement de l'accès à l'éducation de base;
2. l'amélioration de la qualité et de l'efficience de l'éducation de base;
3. l'amélioration des capacités institutionnelles et de gestion du système.

Impact du projet : Le développement humain et le revenu moyen des pauvres seront améliorés.

Effets du projet : Les effets de cet appui à l'éducation de base formelle :

1. l'accès à l'éducation de base (formelle et non formelle) tant au niveau de la demande que de l'offre sera accru;
2. le rendement interne des écoles et des centres d'alphabétisation sera amélioré;
3. l'efficience et l'efficacité du système scolaire seront améliorées, notamment les taux d'exécution budgétaire et les capacités d'absorption des crédits budgétaires.

Extrants du projet : 

Composante 1 :

1. les capacités d'accueil du système scolaire, nouvelles et réhabilitées, auront été accrues en prenant en compte les besoins des filles et des auditrices et les formes de disparités auront été réduites;
2. les inscriptions, en particulier celles des filles et des femmes, dans les écoles primaires et les centres d'alphabétisation auront connu une croissance soutenue.

Composante 2:

1. des pratiques d'enseignement seront adaptées afin de favoriser la réussite scolaire des élèves;
2. les aptitudes/habilités du personnel scolaire auront été renforcées;
3. la disponibilité du matériel pédagogique aura été accrue;
4. un environnement lettré aura été créé;
5. les déficits nutritionnels et les charges parasitaires auront été réduits;
6. la sensibilisation aux principes de la prévention du VIH/sida aura été accrue;
7. des projets locaux d'amélioration pédagogique prenant en compte la problématique de l'égalité entre les sexes auront été élaborés et mis en oeuvre par le milieu;
8. le système d'évaluation des connaissances apprises aura été amélioré;
9. les initiatives communautaires à l'égard du développement de la petite enfance auront été renforcées.

Composante 3 :

1. le nouveau cadre organisationnel du Ministère de l'éducation du Burkina Faso (MEBA) aura été mis en oeuvre;
2. la capacité de gestion et de planification aura été améliorée;
3. le transfert des responsabilités aura été réalisé au profit des instances décentralisées;
4. les capacités de pilotage du MEBA pour le suivi/évaluation auront été renforcées;
5. le personnel du MEBA aura bénéficié de cours de recyclage.

[Haut de la page]