Instruments de l'UNESCO concernant les mesures incitatives pour l’education et la formation

Recommandation révisée concernant l'enseignement technique et professionnel (2001)

9.  

   3. l'Etat et le secteur privé devraient reconnaître que l'enseignement technique et professionnel n'est pas une charge mais un investissement procurant des bénéfices importants, dont le bien-être des travailleurs, l'accroissement de la productivité et la compétitivité internationale. Il faudrait donc que son financement soit dans toute la mesure du possible partagé entre l'Etat, les entreprises, la communauté et l'apprenant, l'Etat consentant des incitations financières appropriées. En outre, les gouvernements des pays les moins avancés, en particulier, devraient faire appel à la coopération bilatérale et multilatérale pour développer leurs capacités en matière d'enseignement technique et professionnel;

27. Les programmes d'enseignement technique et professionnel devraient être conçus comme des systèmes complets et intégrateurs afin de répondre aux besoins de tous les apprenants, et en particulier de motiver les femmes et les filles, dont l'égalité d'accès et de participation devrait être assurée par les moyens suivants:

    1. mesures législatives appropriées;
    2. large diffusion d'informations sur les possibilités offertes;
    3. conseil et orientation tenant compte des sexo-spécificités socioculturelles;
    4. autres mesures incitatives adaptées au contexte local.