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Petit Village Digital - Espagne
Source: Ministère de l' Éducation
Le programme « Aldea Digital » (Petit Village Digitale), a été créé à partir d'une initiative institutionnelle du Ministère de l' Éducation, et son but c'est l'intégration des nouvelles technologies à l'école rurale. Il a commencé son développement en l'année scolaire 1997/98 à la province de Teruel. L'objectif c'est de reconnaître et de garantir le droit de l'école rurale a une éducation de qualité, tout en utilisant les moyens techniques et la méthodologie les plus avancés, sans rénoncer au style et à la qualité de vie de cet entourage. Dans ce programme participent les centres ruraux groupés (CRAS), et tous le collèges publiques de 1, 2 ou 3 unités qui appartenaient au territoire géré par le Ministère de L' Éducation (MEC).
La croissance et ele développement du programme a été réalisé en 3 phases :
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1e phase : en rouge obscur 2e phase : en rouge 3e phase : en orange |
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1ère phase, expérimentale
Elle s'est développée en l'annéee scolaire 1997/98 à la province de Teruel.
Les raisons principales pour choisir cette province de la région d' Aragon on été :
2e phase, d'extension
Elle s'est développée pendant l' année scolaire 1988 - 1999 en 10 provinces en Espagne : Les Asturies, Ávila, Cantabria, Cáceres, Cuenca, La Rioja, Madrid, Murcia, Soria y Zamora.
Le critère adopté pour étendre le projet a été de choisir une province par chaque Communauté Autonome, sauf pour celle de Castilla - León, dans laquelle il y a eu 3 provinces qui ont participé, comte tenu de ses dimensions.
3ème phase, de généralisation
Elle s'est développée pendant l'année scolaire 1999 - 2000, dans les 11 provinces qui manquaient pour compléter le territoire qui était encore géré par le MEC : Albacete, Badajoz, Burgos, Ciudad Real, Guadalajara, León, Palencia, Salamanca, Segovia, Toledo et Valladolid.
Au
programme participent les centres scolaires suivants : Tous les Centres Ruraux
Groupés (CRA). À ces centres appartiennet toutes les petites écoles d' un même
territoire qui forment un seul centre scolaire. Dans chaque école il y a un
seul professeur avec un petit nombre d'élèves qui ont entre 6 et 12 ans.
Les Collèges Publics de 1, 2 ou 3 unités, et les CRIE (Centres Ruraux d' Innovation Éducative), qui sont des centres de réunion et de vie en commun d'élèves et de professeurs qui appartiennent aux CRAs de la province. Pendant une période d' une semaine ou de 15 jours máximum, on réunit les élèves des diffeérentes écoles au CRIE, et ils reçoivent une formation sur des matières très spécialisées, qui ne peuvent pas recevoir dans son centre scolaire, car ce ne serait pas rentable ni du point de vue pédagogique ni du point de vue économique.
Il s' âgit d'un programme complexe qui implique un grand nombre de participants. Pour garantir son fontionnément à différents niveaux, on a besoin d' un système puissant. C' est pour cela qu'on a structuré le système et l'organisation en 3 niveaux :
On a agi sur trois domaines foncdamentaux pour le développement du programme:
Comunications.- Grâce au programme on a installé des lignes telephoniques dans toutes les écoles des villages qui n'en avaient pas, ainsi que la conexión à Internet. Ces installations ont été possibles grâce à un accord avec Telefónica et le projet Educared.
Infrastructure.- Dans le cadre du programme, on a équipé les écoles du materiel informatique necéssaire : des ordinateurs, des modems pour les communications, des imprimantes, des routers, et d'autres périphériques necessaires puor l'installation des réseaux locaux ainsi que pour la conexión à Internet.
Formation.- Pour aboutir à l'objectif principal de ce programme, l'intégration de l'école rurale dans la société de l' Information et de la Communication, il a fallu former les professeurs, à fin qu' ils puissent envisager avec du succès la formation de ses élèves. Le Programme de formation des professeurs s'est développé en 3 phases :
Dimension actuelle du programme
Le projet Aldea Digital a été implanté dans 2.500 localités ; il y a plus de 7.000 professeurs qui participent, et il benéficie à quelques 70.000 élèves d' Éducation Primaire.
Avec le programme Aldea Digital on a changé la situation traditionnelle d'abandon de l'école rurale, et on l'a située en tête du procès d'innovation dans l' enseignément.
En plus, le programme a suposé une augmentation spectaulaire de l'intérêt des parents des élèves et des habitants du village par ces moyens, et par les nouvelles technologiques en général et ses possibilités dans notre société.
L'école est devenue un centre de ressources pour le village, dans beaucoup de cas le seul point de conexión à Internet qui existe au hameau. Grâce à ce programme on a ouvert une fenêtre au monde, et on a cassé les barrières de l' isolément de la plupart des petits villages d' Espagne, en favorisant la communication.
On a évalué la 1è et la 2è phases du programme, à travers de questionnaires qui ont été répondus par les professeurs. Voilà les résultats en ce qui concerne 4 grand sujets:
Aspects généraux
Équipément informatique
